中考提前招生强化班第讲作业

中考提早招生加强班第一讲作业中考提早招生加强班第一讲作业一、累积与运用（12分）1、下边句中加点字的读音和字形都正确的一项为哪一项（）（2分）A．公输般（pán）犀兕（xīsì）鵷雏（yuánchú）敝舆（yú）．．．．．．B．文梓（zǐ）禽滑（huá）厘鸱（chī）拂士（fú）．．．C．傅说（yuè）胶鬲（gé）醴（lǐ）泉畎（quǎn）亩．．．．D．至于郢（chéng）一箪（dàn）食蹴（jiù）尔相（xiāng）梁．．．．2、下边加点字不是通假字的是（）（2分）A．子墨子之守圉．有余B．寡助之至，亲戚畔．之C．所识贫乏者得．我与D．子之不知鱼之乐全．矣3、对加点的词类活用解说错误的一项为哪一项（）（2分）A.吾义固不杀人（名词用作动词，讲道义）．B.因此动心忍性（形容词用作动词，激动）．之（形容词用作动词，充满）C.犀兕麋鹿满．D.惠子相梁（名词用作动词，做宰相）．4、达成下边相关词法和句法的选择题。（2分）（1）以下各组加点词的用法、释义完整同样的一组是（）A．子墨子闻之愿借子杀之．．B．胡不见我于王于是见公输般．．C．所恶有甚于．死者是故所欲有甚于．生者D．仰而视之曰：“吓！”今子欲以子之梁国而吓我邪．．（2）对以下特别句式的判断错误的选项是（）“宋何罪之有”是宾语前置的句子，一般在问句或许否认句顶用此句式。B.“傅说举于板筑之间”是一个表示被动的句子。C.“人皆有之，贤者能勿丧耳”是省略句子成分的省略句。D.“臣以王之攻宋也，为与此同类”是判断句，“也”是判断的标记。5、依据要求填空（4分，每题1分）（1）得道者多助，失道者寡助。寡助之至，，多助之至，。（2）入则没法家拂士，，国恒亡，而后也。（3）花近高楼伤客心，。锦江春光来天地，。（4）欲为圣明去弊事，！云横秦岭家安在？。1中考提早招生加强班第一讲作业二、文言文阅读（40分）（一）阅读下边两篇文言文，回答文后各题。（13分）惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不只，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”枭逢鸠枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“村夫皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不可以更鸣，东徙，犹恶子之声。”6、依据拼音写汉字，依据汉字写拼音（2分）：（1）惠子相梁()（2）非醴泉不饮()．．（3）犹恶子之声（）（4）子能更鸣（）．．7、以下加点词语解说不正确的一项为哪一项（A惠子相梁。（用作动词，做宰相）．C非练实不食。（竹子所结的果实）．．下边词语用法与意义错误的一项为哪一项（A子将安之？（哪里去）B．．C以故东徙（由于事故）D．．

）（2分）非梧桐不只．。（停止）搜于国中三日三夜。（国都，京城）．）（2分）我将东徙（向东方迁徙）．．不可以更鸣（改变喊声）．．9、将下边句子翻译成现代汉语。（2分）1）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”2）村夫皆恶我鸣，以故东徙。10、你谈谈庄子讲《惠子相梁》故事的意图是什么？（3分）10、《枭逢鸠》这个故事也是庄子讲的，你谈谈嘲讽了哪些人？（2分）2中考提早招生加强班第一讲作业（二）读下边两则相关先秦时期的短文，达成下边的比较阅读题（17分）（甲）幽王敲鼓周宅（居住，这里指处于）丰、镐，近戎人。与诸侯约：为高葆于王路，置鼓其上，远近相闻。即（假如）戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王敲鼓，诸侯之兵皆至。褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数敲鼓。诸侯之兵皆数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王敲鼓，诸侯兵不至。幽王之身，乃死于丽山之下，为天下笑。（乙）齐威王之时喜隐齐威王之时喜隐，好为淫乐永夜之饮，沈湎不治，委政卿医生。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一举成名。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。11、仔细阅读课文，回答下边的题目。（5分）(1)（甲）文章活画了一个昏君的形象，请按要求摘录原文。（多摘少摘不得分）（3分）①荒淫：②昏庸：③下场：（乙）文威王“好为淫乐永夜之饮”，“沈湎不治”，“委政卿医生”致使①。淳于髡说之以隐曰“大鸟止于王庭”，“不飞不鸣”是喻②。（2分）12、解说以下加点词。（4分）（1）戎寇尝至，幽王敲鼓，诸侯之兵皆至。（）．（2）国中有大鸟，止．王之庭。（）（3）幽王欲褒姒之笑也，因数敲鼓（）．（4）国且危亡，在于旦暮，左右．．莫敢谏。()13、以下各项中，用法和意义不一样的一项为哪一项（）（2分）诸侯之兵皆至救天子。诸侯之兵皆数至而无寇。A.皆B.之诸侯振惊，皆还齐侵地。好为淫乐永夜之饮淳于髡说．之以隐曰在于旦暮C.说D.暮3中考提早招生加强班第一讲作业褒姒大说，喜之。黄昏暝暝．14、翻译句子：（2分）1）幽王之身，乃死于丽山，为天下笑。2）诸侯振惊，皆还齐侵地。25、这个两个故事传说给人以很多启迪，请你谈谈：（4分，每题2分）1）给平时人的启迪：2）给为官者的启迪：此后题目不作要求,有兴趣的同学能够课后达成。阅读短文，达成文后各题。（10分）善呼者公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不可以与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后多日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（《淮南子·道应训》）说明：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。1、下边是从古汉语字典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不可以与游”的“游”字选择一个正确的义项。（2分）（）A、游乐，旅行B、游览，游学C、交往，社交D、游走，游动2、以下句中加点词解说不正确的一项为哪一项（）（2分）A、有客衣褐带索而见曰（衣服）B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）．．C、门下故有能呼者乎（本来，原来）D、往说燕王（游说，劝告）．．3、对下边句子的翻译正确的一句是（）（2分）例句：与之弟子籍。A、和他的弟子一同登记。B、给他弟子的身份。C、和他弟子籍贯同样。D、给他弟子的书本。4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，联合此刻的社会实质和你个人的认识作一简评。（3分）4中考提早招生加强班第一讲作业读文化知识短文，回答下边的问题（8分）孔子与孟子公元前2世纪中叶，汉武帝认识到孔子学说有益于中央集权大一统的社会格局，因此采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议；此后中国在长达两千多年的封建社会时期，向来尊奉孔子为贤人，尊称孟子为亚圣；上至皇帝，下至黎民百姓，以及孔子后代和孟子后代，都自觉或不自觉地相信或以为孟子的学术思想与孔子一脉相承或完整一致，简言之即所谓的孔孟一家。其实，这可能是一个天大的误解，也许也是一个连续两千年的政治阴谋。孔子倡议的社会构造“君君、臣臣、父父、子子”，其致命的问题在于，当君王不尽君王的责任时，或君王横行霸道时，人们没有正当合法的门路去纠正君王的错误或改换君王。对这个难题，孔子内心是理解的，可是他没有找到或不敢（不肯？）提出解决的方法。对照之下，孟子则鲜亮地指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”在中国的历史中，是他第一个明确主张，公众的利益是至高无上的，朝廷的利益要听从公众的利益，君王的利益要听从公众的利益和朝廷的利益。孟子还主张在委任或免除官员以及定罪量刑的问题上，不可以由君王或者少量几个大臣说了算，而是一定要征采国人的建议；关于不称职的君王，孟子以大无畏的精神提出：“君有大过则谏，频频之而不听，则易位。”在君臣关系上，孟子也坚持人品的尊严与同等，他曾当面对齐宣王说：“君之视臣为土芥，则臣视君如寇雠。”事实上，孟子的上述主张，都是孔子不曾提出过的，这表示孟子的学术思想、政治理念与孔子有着相当大的差别，严格说来他们其实不是一个学派，孔孟并不是一家。其实，孟子与孔子思想存在着实质不一样，封建帝王及其御用文人内心都是理解的。朱元璋当上皇帝后，对《孟子》一书的很多主张都大为恼火，一怒之下要把孟子像从孔庙里迁出，可是他沉着下来后却发现把孟子像放在孔庙中实在是太有必需了。这是由于，只需宣扬孔孟一家，那么孟子便永远屈居亚圣地位，孟子思想主张的正确与否，也就一定以孔子思想为准；这样便能够用正圣压制亚圣，用孔子的思想沉没孟子的思想，进而抹杀了孟子倡议的民主思想的流传。关于封建专制帝王来说，最有价值的学说，乃是孔子的主张，由于孔子的主张有助于保护既成的格局，这是希望着永久坐稳天下的皇帝最欢迎的（打天下的人都不用孔子的学说）。1、中国在长达两千多年的封建社会时期，向来尊奉孔子为，尊称后来的孟子为。（2分）2、作者以为孔子学说“致命”的问题是（简要写出来）（2分）：5中考提早招生加强班第一讲作业3、请用自己的话归纳出孟子思想与孔子不一样的几处（3分）4、请用一句话简述后辈帝王为何更为喜爱孔子的主张：（1分）6内容总结

（1）中考提早招生加强班第一讲作业

中考提早招生加强班第一讲作业

“宋何罪之有”是宾语前置的句子，一般在问句或许否认句顶用此句式

（2）D.“臣以王之攻宋也，为与此同类”是判断句，“也”是判断的标记

（3）5、依据要求填空（4分，每题1分）

（1）得道者多助，失道者寡助

（4）寡助之至，，多助之至，

（5）（2）入则没法家拂士，，