多媒体课件作业分析

1/10答：课件(Courseware)是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计正确错误选择答案：正确批阅：正确答案：错误【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素正确错误选择答案：错误批阅：正确答案：错误【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：A：媒介B：媒材C：媒体【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：CA：图形B：图像2/10图模式中进行操作设置A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图容，则可以选择下列哪一个选项卡A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：A：媒介B：媒材C：媒体答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文设置、位置和占位符。正确错误选择答案：正确批阅：正确答案：正确3/10正确错误正确错误【判断题【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。正确错误选择答案：错误正确答案：错误【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。正确错误选择答案：错误正确答案：错误4/10【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：A：根据主题B：根据模板多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：A：操作简便B：界面简洁C：色彩和谐D：布局合理【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：A：课件名称B：课件简介C：教学对象D：教学目标E：教学内容F：教学策略单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现A：开始菜单B：文件菜单C：选项菜单D：插入菜单名词解释】占位符表现为一个虚框，虚框内部往往有"单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。【【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果正确错误正确错误5/10【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。正确错误正确错误【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。正确错误与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。正确错误【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。错误批阅：正确答案：A：形状填充B：字体效果C：形状轮廓D：形状效果6/10A：数学公式B：汉语拼音C：希腊字母D：化学方程式【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字A：占位符B：艺术字C：文本框D：图片【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有A：组合图形B：利用图示C：利用目录D：按钮+标题【单选题】在新建幻灯片时，除了()版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。A：标题和内容B：空白C：标题幻灯片D：图片与标题法，将下面幻灯片中的文字进行精简。生学习与文献信息的关系(1)为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。(2)专业课要求撰写课程相关的文献综述。(3)专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。(4)毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。答：利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简后的效果:理工科学生学习与文献信息的关系(1)参考书：巩固、拓展专业课知识(2)文献综述：按专业课要求撰写(3)国外专题文献资料：要求用专业外语翻译(4)毕业环节：撰写毕业论文/设正确错误8/10【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：A：诊断性评价B：总结性评价C：形成性评价【单选题】在幻灯片的"动作设置”功能中不可通过()来触发多媒体对象的演示。A：单击鼠标B：移过鼠标C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标【单选题】在PowerPonit2010中可以使用()来为自己绘制的图形添加链接。A：超链接B：动作C：动画D：超链接和动作A：随之修改B：不会改变C：两者都有可能D：图表被删除【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住()，然后用鼠标单击要选片将它们同时选择，然后单击"插入”。单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住()键进行绘制。A：CtrlB：ShiftC：AltD：Tab9/10以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。答：一、界面设计：首先因为此PPT的授课对象是小学生，就应该选用适合小学生的界面风格，比如说儿童类主题风格。其次授课的内容是《静夜思》，此诗表达客居思乡之情，我课对象是小学生以及授课的内容，最后综合考虑这两点因素来确定界面设计。趣爱好而不是本诗所要表达的中心思想。我们用多讲故事与多提问的方式讲述，应该设置一运用超链接以及动画的方式，让课程多元化，让学生更多的参与其中。题题批