初二生物中考备考计划

PAGE1PAGE初二生物中考备考计划一、指导思想近年来，随著初二生物中考成绩节节攀升，生物学科慢慢成为二中的强势科目。学校高度重视，中考压倒一切，所有工作为中考服务，破釜沉舟，全力以赴。具体如下：1、备课组团结协作，统一思想；精心准备；坚定信心；2、年级组高度重视，提供大量的人力物力支持；3、学生稳定，行为习惯有大的改观，促使成绩的提升。二、学情分析本届初二共有10个教学班，大约492名学生。上学期期末统测学科平均分79.84分，优良率成绩相当突出，达到了75.61%，仅次于花城中学，名列全镇第二名。从数据分析，我们的情况总体良好。初中学生正是思维最活跃、活动最无序、自我意识最强的时期，而初二学生这些特点的表现更是最突出。同时初二学年又是常常被称为塌腰的阶段。他们的惰性强，兴趣广泛，容易发散思维，但韧性差，毅力欠缺，这要求我们教师要严格管理，利用可利用的资源调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的投入到学习中。三、具体目标力夺生物中考学科优良率达到70%以上，达到4分。四、备考思路1、研究中考考纲，研究中考真题，精选真题，训练学生的解题能力。2、统筹安排，系统复习第一轮：1—10周，根据考纲考点，完成基础知识体系构建；第二轮：11—14周，根据考纲的重难点进行专题复习；第三轮：15—19周，综合训练，查漏补缺、重新整合、应试技巧、规范答题，调节心理五、备考措施（一）落实教学常规工作，提高教学质量。1、备课：认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。并要求提前备课，不上无准备的课，课后要及时的反思、总结，及时讨论提高。2、深入钻研课改教材理论和中考信息，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。3、认真做好测试的工作，继续编制和落实好“节节清”和“周周清”，定期检查学生学习情况，及时反馈信息，并对质量进行监控。4、积极参与市、镇等教学教研活动，及时跟上形势，更新理念。组织备课组内教师上公开课，互相听课、评课，共同提高教学水平。（二）加强组内合作与交流，实现资源共享、共同提高。每周开展一次集体备课活动。采用“集体评论，改进导学稿，再进行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。（三）加强基础知识的同时，注重培养学生的能力。在教学过程中，要充分利用好教材中图形进行教学，要求学生将所学的知识与图、与实验结合起来学习，把知识点与图、实验有机的结合在一起，从图中获取知识，培养学生的识图、实验等能力。（四）树立目标意识。在管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。（五）加强对中考考纲和往年考题的的深入研究，根据考纲编好复习资料，力求做到针对性强，减少盲目性。同时积极收集中考的资料和信息，并进行筛选，为我所用。xx学年度第二学期生物备课组中考备考教学进度表周次时间课程内容主备人课时第一周2月14--18日动植物的生殖、遗传和变异（一）、（二）3第二周2月21--25日生物进化、传染病、免疫和计划免疫，3第三周2月28--3月4日健康生活、生物与环境、生态系统3第四周3月7--11日显微镜、细胞分裂和分化、细胞结构层次3第五周3月14--18日植物类群和种子结构、根、茎、叶、花和果实3第六周3月21--25日光合作用和呼吸作用、各种环境中的动物3第七周3月28--4月1日运动和行为、细菌和真菌分布和结构、与人类的关系；3第八周4月4--8日复习迎接“一模”2第九周4月11--15日生物的多样性、人体营养、物质运输3第十周4月18--22日呼吸、废物排出、神经系统3第十一周4月25--29日七上综合、七下综合、八上综合3第十二周5月2--6日八下综合、读图理解题2第十三周5月9--13日资料分析题（一）、（二）、实验探究题（一）3第十四周5月16--20日实验探究题（二）、综合应用题（一）、（二）3第十