《艺术采风》实习教学大纲

第页《艺术采风》实习教学大纲英文名称：ArtisticPractice课程编号：0504006325课程简介：该课程为设计艺术学院所有专业的学科专业课程，必修环节类别：认识实习学分：3总周数：3适用专业：设计艺术学院所有专业先修课程：造型基础、构成基础、基础图案、摄影一、课程目标1.课程思政教学目标：在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。通过亲身体验风景名胜、传统文化古城或村镇的文化氛围，提升学生的自我修养，沉淀文化底蕴，感受我国古代人民的智慧，树立坚定的爱国信念，增强文化自信。2.课程教学总目标：该课程是设计艺术专业低年级的专业采风，通过外出采风训练，让学生掌握艺术采风的基本要求。提升学生的眼力与表现，提升学生构图、造型、色彩等方面的基本规律及材料运用、表现技法等方面的能力，提高学生的审美意识，拓宽视觉的意识与视野，加强综合素质的培养。3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：课程目标与学生创新思维能力、人文素质的提升培养之间相互渗透、相互促进、互相制约。艺术设计相关知识和技能的提高、过程与方法的优化、情感态度和价值观的升华能有效促进学生从较低能力层次向较高能力层次提升发展；同时，学生能力和素质的提升更有效地促进课程目标的顺利实现。4.毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1《艺术采风》目标-毕业要求关系表毕业要求及能力实现与课程关联度课程目标具有从事艺术设计工作所需的相关艺术美学和技术科学知识，掌握扎实的艺术设计基础和专业知识，具备从事艺术设计工作所必需的专业技能，并能够将上述知识和技能用于解决艺术设计中各程序的相关问题中1.培养观察、分析资料的能力，提升设计与艺术修养，开阔视野2.从专业艺术角度，学习在外部空间如何运用专业技能、采用绘画及影像记录多种方式收集素材的能力3.提升造型表现能力，理解图形纹样的获取继承方式，为后期的专业设计奠定基础4.了解地域文化，体会艺术文化的传承，收集整理地域文化精髓，提高自身的艺术修养，激发艺术情感二、基本要求1.通过艺术采风，在外出期间培养学生的生活自理能力、自主钻研能力、艺术感知力，掌握艺术采风的构图原则和规律，练习对色彩概括、提炼的能力。掌握对艺术采风的光影变化，捕捉色彩空间的变化规律。2.通过艺术采风，指导学生如何深入理解传统艺术，充分收集创作素材，提高自身的艺术修养，激发艺术情感，形成对我国传统艺术文化的全面认知以及将传统艺术文化转化成现代设计的能力，为后期的专业设计等教学任务顺利开展做好充分准备。三、实习内容与时间分配表2序号实习内容要求实习方式手段教学进度安排（天数）课程目标1参观历史文化遗迹、风景名胜并记录搜集素材能够深入研习我国历史上遗留下来的人文遗迹，获得传统文化的第一手资料影像拍摄2课程目标1课程目标42艺术采风构图原理艺术采风构图的重要性以及掌握取景、构图的方法绘画1课程目标1课程目标43艺术采风中的构成处理语言表达通过运用色彩的对比规律，完成艺术采风中语言表达。正确认识和把握色彩的变化规律来达到良好的画面效果绘画3课程目标2课程目标44艺术采风中的色调处理在掌握外出采风基本原理基础上，提高学生的整体色调处理能力绘画4课程目标2课程目标45艺术采风中的设计意识与变异处理学生由绘画到设计思维的转化，培养学生在表现语言上的多元化以及强烈的设计创造意识绘画设计创作2课程目标3课程目标4合计：12四、实习条件与地点建议1.实习基本条件要求任课教师在上课前选择确定好能满足实现并完成教学内容的艺术采风地点，合理安排好行程路线。学生具备一定的经济实力，同时要有较强的生活自理能力，遵守纪律，听从指导，充分准备好艺术采风必备专业用具。2.实习单位、地点建议按学院签订的实习基地、实习点进行，有特殊原因走的行程需学院批准。建议选择交通便利，具备实习内容的地点。五、考核方式与成绩评定考核方式：考查。评分标准：成绩评定分为平时成绩、作业考核两个部分考核。其中平时成绩占总成绩20%，根据实习期间的考勤、纪律情况、考察学习的认真程度进行评定。作业考核占总成绩80%，