冀教版六年级科学上册知识点总结

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐冀教版六年级科学上册知识点总结小学六年级冀教版科学上册知识点总结

一、小草和大树

1、迄今为止，人们差不多懂的植物大约有30万种。有点覆盖在陆地表面，有点日子在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、小草的相同特点：茎枝柔软、植株小、寿命短；

大树的相同特点：茎枝坚硬、直立、寿命长；

3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物

具有比较密切、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物

4、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。

木本植物的茎的共同特点：比较密切、坚硬、支持力强。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜

1、水生植物：①⑦

2、攀爬植物：③⑥

3、木本植物②⑤

4、耐旱植物：④

5、草本植物①③④⑥⑦⑧

6、别开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

7、了解植物体内部的结构最好的办法是解剖。

二、植物博览会

1、银杏（白果树、公孙树），是我国特产，闻名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值

2、珙桐，又名（中国鸽子树），是宝贵的欣赏树种，被定为国家（国家二级爱护植物）级爱护植物

3、要紧欣赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草

用途广泛的经济作物：大豆

粮食作物：大豆、玉米、水稻

寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培植物：方形西瓜、转基因番茄

4、金灯藤属于（寄生）植物。

三、鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵生殖后代

2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃别同的食物，习惯别同的环境。

3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）

4、赫胥黎和如今大多数科学家都以为，现代的鸟类算是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，以为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有150万种。依照有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。依照生殖方式把动物分为卵生和胎生两类。依照食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物

4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等；

5、各类动物的特征：

①爬行动物：躯体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）

②昆虫：躯体分为头、胸、腹三部分，具有3对脚，两对翅

（蚊子、苍蝇、蛾子）

③鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵生殖后代。

④两栖动物：小时候在水里日子，用腮呼吸长大后在陆地日子，用肺呼吸。

（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）

⑤鱼：终身日子在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。

⑥哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

6、科学家差不多鉴不出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，同时昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。

五、细菌和病毒

1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才干看清晰，它们飘荡在空气中，埋伏在食物、土壤、水中中，寄生在人和其他动植物的体内。

1、细菌的特点：细菌很弱小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌能够成对、成链、成簇等形式生长，生殖迅速。

2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，别能独立日子，必须寄生在其他生物的细胞里面。

3、危害人类健康的细菌或病毒不过一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有点细菌或病毒对人类是有益的。

4、细菌和病毒对人类使和动植物的妨碍：

答：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

5、细菌和病毒对人类有益的方面：

①研制疫苗、药品②发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等③分解动植物等

6、写出有利于健康的几种日子方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、别喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗洁净、室内勤通风……

7、常用的消毒办法有高温消毒、药物消毒、照耀消毒等

8、我们应该怎么样做，才更有利于健康？

答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，别吃腐烂变质的食物；饭后别要读书写字，别要做剧烈运动等。

9、制作酸奶成功的关键是啥？

答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新奇、还需要适宜的温度。

10、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫基本上由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如２００１年英国爆发的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫……

细菌：百日咳、痢疾……

六、日子中的真菌

1、蘑菇、霉菌等基本上真菌，它是一类既别属于动物又别属于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的别能食用。我国已知的食用真菌有３５０多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。

能够食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等

3、香菇滋味鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种氨基酸，还有治疗高血压的作用

4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。

1、为啥食用真菌是珍贵的生货物源？答：因为食用真菌别仅滋味鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用

3、怎么样防止食物或衣物发霉？答：衣物保持干燥，别要受潮；食物放在冰箱等低温

的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。

4、日常日子中，有哪些防止食品XXX的办法？

答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。

5、实验：食物在啥条件下容易发霉

实验目的：验证食物在温暖、潮湿、别通风的条件下容易发霉。

实验材料；两块面包冰箱盘子

实验办法：对照实验法，每次只改变一具条件

将实验组放在露天盘子里，放在浴室里

将对比组一块放在冰箱里

实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。

实验结论：食物在温暖、潮湿、别通风的地点容易发霉

七、珍贵的生货物源

1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依靠这些珍贵的生货物源，人类才干够繁衍生息。所以我们要爱护合理利用珍贵的生货物源。

2、生货物源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。

3、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为涂料之王

4、XXX的糖槭是最有名的木本糖源。

5、爱护生货物源你怎么样做？（建议）答：爱护好周围的动植物，并且搞好宣传，也让不人爱护。别乱砍乱伐植物、别随意捕杀动物、多植树种草优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。

1、植物栽培、生殖都有哪些新技术？

答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官生殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、生殖的新技术。

2、人与其他生物的关系。

答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离别开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也妨碍着其它生物的生存。

8日子中的能量、

1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等基本上能量。我们的日子离别开能量。

2、能量的单位是千焦.1千焦=1000焦耳。人每天约消耗的能量：1013岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。

3人体举行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地猎取能量，都别利于躯体健康。惟独保证躯体中的能量平衡，才干保持我们的健康。

4、食物和汽油中储存着化学能。

5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻…

6、列举日子中利用能量的实例。（课本上的图片……）

9、植物和能量

1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是经过食物猎取所需能量的，而食物的最后来源是植物。（能量的最后来源是植物。）

2、燃烧淀粉时发光发热，讲明淀粉中含有（）。

3、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。

太阳光的能量形式要紧是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

4、光能能经过绿群植物转化成化学能。

5、绿群植物的光合作用：绿群植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并经过吸

收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿群物质将太阳光的能量转化为

化学能，储存在淀粉等物质中，并且释放出氧气。这算是绿群植物的光合作用。

6、在绿XXX植物的光合作用中，能量的转化为：太阳能化学能。阳光、二氧化碳、

水参加了那个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）

用图表示：

7、绿群植物在地球上生存的意义和作用是啥？①防风固沙、加速落尘；②保持

水土、涵养水源、③调节气候、增加落水。④汲取毒物、杀灭病菌。

8、从能量和物质转化的角度，分析绿群植物在地球上生存有啥意义？

答：绿XXX植物举行光合作用，它们经过体内的叶绿素汲取阳光，分解水，并且放出大

量氧气，同时将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生

存有了保障。

9、爱护绿群植物的措施？一点通P16

10、P42，科学研究表明:

实验发觉:实验：植物体能量的来源

实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴

实验办法：

1、点燃酒精灯。

2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。

实验现象：淀粉燃烧起来。

实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。

10、动物和能量

1、食物链：动物与植物之间，动物与动物之间，存在"吃"与被"吃"的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做"食物链"。

2、在食物链中，物质和能量在别断地流淌着。

2、写一具食物链普通从植物开始，到凶狠的肉食动物终止。食物链至少有3个环节。

3、生物（动物、植物、人）维持自身的生命活动都需要能量

4、依照动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链

a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇1、

b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、

5、能量是怎么样在食物链中举行传递或转化的？

（答：如在食物链"草→兔→人"中，当太阳能经过草的光合作用进入后，则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。

11、它们是怎么样工作的

1、为了更好的利用能量，需要经过一定的装置来实现能量的转化，电灯、电扇、风车等基本上能量转化装置。

2、能量能够经过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在别停地流淌和传递着。

3、P50能量转化过程：流水的能机械能电能热能光能声能风能等

4、列举5种能量转化装置：（）。

5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。植物举行光合作用是光能转

化为化学能

6、自制风动小鼓是怎么样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎么样转化的？答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。

12、电铃响丁当

1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置算是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消逝。

电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。

2、制作电磁铁用的大铁钉必须要（）否则会被（）断电后仍有磁性。

2、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。

在线圈匝数一定的事情下，电流越大（可经过增加电池节数），电磁铁磁力越大；电流越小（可经过减少电池节数），电磁铁磁力越小；

在电流一定的事情下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；

3、电磁铁的用途：电铃、电话、电磁起重器等

实验一：制作电磁铁

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验办法：

（1）将绝缘导线顺着一具方向绕在打铁钉

（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有啥现象

（3）切断电源，看有啥现象。

实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了

实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消逝。

实验二：电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池

实验办法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一具电磁铁

（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。

实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。

实验三：电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验办法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一具电磁铁

（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。

实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小

13、能量的操纵

1、科学家从蝴蝶身上受到启示，将卫星表面设计成百叶窗一样能汲取、释放能量的装置。

2一些装置能够将能量从一种形式转化成另一种形式。

3、人们在日子中，为了更好地发挥能量的