初二教学工作计划模板5篇

Word第第页初二教学工作计划模板5篇初二教学工作打算篇1

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我预备应用：

1、整体设计，表达敏捷开放，设计以同学技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的进展为基础;

2、同学主体，敬重个体差异;

3、采纳任务型的教学模式，让同学感知、体验、实践、合作;

4、注意过程评价，关注同学进展，激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。让英语同学学习生活中成为最有用的工具而非累赘，让同学在学习英语的过程中，体会到轻松和欢乐。

二、班级同学状况分析

八班级(3)(4)班从整体而言，同学成果两级分化严峻，这也是初二同学的特点。优秀的同学英语基础好，善学习会思索，成果杰出;而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课爱好不大，主要表如今:

(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高;

(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;

(3)同学自觉性很差。

(4)同学在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：同学学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。

三、教材分析

本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，同学可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

四、工作措施：

1)充分运用多媒体课件等，引导同学进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对教材仔细讨论，让同学充分思索、商量，注意同学综合力量的培育。

2)针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为同学主动创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育同学语感。

初二教学工作打算篇2

化学是初二升初三班级段的同学第一次接触的新科目，同学对其的了解还甚少，但是该班级段的同学对新事物却有着深厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以试验为主，来揭示生活中的种种化学现象的科学，因此同学对其的学习爱好较高。所涉及的化学学问都是一些很简洁易懂的学问，同学学习起来并不大困难。但是鉴于同学第一次接触该学科学问，接下来的一个月我将制定如下的学习打算：

一、基础学问方面：

鉴于化学是初二升初三班级接触的新科目，在教学中我将以激发同学的学习爱好为主。但在基础学问的教学方面，我也将紧扣教材和相应的学问技能目标，给同学教授相应的学问点。在保证基础学问学习的同时，也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象，让同学感受到：“化学来源于生活，化学让生活更美妙！”这一学科理念。

二、教学进度支配：

首先在一个月有限的教学时间内，其次结合是同学第一次接触化学学问，最终依据自己的教学特色，在这一个月的教学时间内我将完成九班级上册第一章、其次章、第三章、第四章的内容。

三、教学方式：

结合该班级段的同学的认知特点和奇怪   心强的心理，我设计了以下的教学方式：

1、每节课上课的前几分钟我都会给同学讲解一个生活中的包含化学学问的`例子。

2、在课堂中我将尽量设计一些简洁的化学小试验，让同学感受到化学试验探究的魅力，也提高同学对试验现象的观看、描述、总结归纳的力量，进而培育同学的动手操作力量。

3、每节课后都给同学布置相应的家庭作业，以此来加深同学对堂课学问的把握。

总的说来，我对该班级的化学教学将以培育同学的化学学习爱好为主线，把握化学学问为主，让同学在轻松愉悦的气氛中学习化学学问，走进化学世界。

初二教学工作打算篇3

一、指导思想：

在英语教学中，我们坚持：

1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；

2、整体-分层设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础，而且留意到a、b、c不同层次同学的学习状况；

3、突出同学主体，敬重个体差异；

4、连续使用并改良具有屈原一中特色的课堂教学模式进行教学，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、留意过程评价，促进同学进展，让英语成为同学学习生活中最有用的工具。

二、同学基本状况分析：

大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个同学根本没有学习目标，完全放弃学习，但同学的纪律总体还是不错，这样为同学的学习打下良好的基础。另外，同学在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

三、教材分析

人教版《新目标英语》初二〔上册〕，本套初二教材共分十个单元，每单元分sectiona和sectionb以及self-check三部分。

sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语能重点；3a-3c供应多种课堂活动。

sectionb：1a词会扩展；1b新旧学问综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a-4供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为制造性活用所学学问供应各类课堂活动。

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史self-check：使同学对自己的英语水平有明确的熟悉。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用力量的评价和幽默卡通。

本学期的重点是连续学习词汇和习惯用语，语法学问点：不定代词、频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。

四、教学目标

1、总体目标：激发同学学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。

2、详细目标：结合同学英语基础较差的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初一学问的连接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，同学能培育学习的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的把握。

五、详细措施

1、对新版教材仔细讨论，充分运用多媒体课件等充分展现数码技术在英语教学中的作用，引起同学爱好，让同学充分思索、商量，注意力量的培育。

2、仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。①每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。②背诵课文中的对话或课文。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。

3、对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4、常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。

5、在详细的英语课堂教学中，依据目标并结合教学详细内容，为同学主动创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，同学通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

8、仔细专研教材和课标，既备同学又备教材，仔细上好每一堂课。

初二教学工作打算篇4

一、指导思想

本学期是同学独特进展的关键时期，更是造成同学思想和学习两极分化的特别时期，我们年部将以学校总体工作打算为指导，依据有关部门的工作支配和八班级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八班级整体素养为目标，连续面对全体，以同学进展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个年部的教育教学工作，力争做到八年向九年的平稳过渡。

二、工作目标

1、管理目标：强化年部建设，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。

2、同学的培育目标：在八班级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。

3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九班级打下坚实的基础。

三、工作措施

1、强化年部老师队伍的管理。

〔1〕加强年部老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

〔2〕连续把老师的团结协作放在首位，充分调动全年部老师的工作主动性、主动性和制造性，实施制度化、人性化管理。

〔3〕加强劳动纪律，确保正常的教学秩序。

〔4〕以身示范，充分发挥带头作用。

〔5〕定期召开年部老师会议，落实措施，布置年部工作，使教学和管理走上良性进展的轨道。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。

〔1〕利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增添同学“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

〔2〕细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。

〔3〕进行文明礼仪教育

举止文明留意仪表仪容是一个中同学最至少的要求，也是一个班级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓。每个周一我们还会协作政教处对各班同学的仪表进行检查，并做到准时反馈、准时整改。

3、强化教学过程管理，转变同学的学习方法，提高课堂效率，确保年部教学水平的不断提高。

〔1〕抓好教学过程的“五关”。即：

备课关：提倡备详案，仔细落实备课。

上课关：以同学进展为本，提高课堂45分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分同学进行面批。

考试关：掌握考试的次数，注意试卷的质量，测试过的试卷必需批改讲评。

质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年部质量分析会。

〔2〕加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全年部老师教育教学水平的共同提高。

〔3〕发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞老师为辅导同学开展有制造性的工作。

4、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系的。本年部将对各班主任严格要求，把本年部的16个班级管理好，出先进，出成果。我们还将连续之前的做法：在每个月的最终一周定期召开年部的班主任会议，对平常工作进行查缺补漏，并准时整改，不断提高班主任工作的管理水平。

5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。

〔1〕高度重视优秀同学的培育，让他们吃饱。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教育教学方式，手把手关心他们学习提高。

〔2〕重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次同学会，使同学增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。

(3)各学科〔单元或章节〕测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。

6、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培育同学崇尚科学、追求真理，培育同学高尚的道德情操。特殊是协作教务处和政教处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于同学身心健康进展的活动。

7、亲密联系同学家长，主动争取家长对学校、班主任工作的协作。

8、协作各处做好全部上传下达工作。

四、详细工作支配：

九月份：

1、同学仪表检查；

2、全年部老师按时上交本学期各项打算；

3、教学常规检查〔教案、听课笔记、作业等〕；

4、组织健全班级管理制度；

5、同学常规教育；

6、召开班主任工作会议。

十月份：

1、协作学校组织同学搞好国庆宣扬，进行爱国主义教育；

2、召开年部老师会、同学会；

3、连续加强同学常规教育；

4、加强老师的师德修养，关爱每一位同学；

5、同学学法指导培训；

6、召开班主任工作会议。

十一月份：

1、课间文明休息〔不奔跑，不吵闹，创建清静的学习环境〕；

2、协作教务处做好期中考试的预备工作，并仔细作好质量分析；

3、召开家长会；

4、组织全年部老师参与教研活动；

5、加强老师的师德修养，不卑视学困生，作好补缺补差工作；

6、召开班主任工作会议。

十二月份：

1、请高班级优秀同学为低班级班级介绍学习阅历；

2、针对同学中存在的心理问题，做肯定的心理辅导；

3、仔细组织“庆元旦”活动；

4、加强老师的师德修养，平常不说粗话脏话，不做背离老师做的事。

5、召开班主任工作会议。

一月份：

1、进行考风考纪教育；

2、进行期末复习动员，期末复习指导；

3、协作教务处组织好期末考试；

4、各班主任完成同学学期评语；

5、老师完成工作总结；

6、各班布置寒假作业。

7、召开学期最终一次班主任工作会议。

总之，本学期工作任重而道远，是整个学校阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体老师要树立“一切为了同学，为了同学一切”的服务理念，增添紧迫感，我深信经过全体八年部老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们想要到达的各项目标肯定会实现。让我们向着共同的抱负和目标奋进！

初二教学工作打算篇5

本学期我连续担当八班级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使同学到达最正确的学习效果，特将本学期的教学工作打算制定如下：

一．教材分析

八班级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要同学仔细把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使同学把握一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，到达学以致用的目的。由于这册教材涉及到许多法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德课。

二．同学现状分析

八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习看法及气氛都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便关心同学形成正确的世界观、人生观与价值观。

三．教学目标

1．把握基础学问，到达汉字书写规范，理解基础学问的内涵。

2．学以致用，分析详细案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3．通过学习关心同学树立正确的世界观、人生观

与价值观，做一个有用于社会的人。

四．教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最正确教学方法。

3．仔细上好每一节课，讲课时充分表达老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。

4．搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。

5．仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。

五、教学进度支配

第一周：1、熟识教材，介绍本册学习的重点和