技术培训个人总结

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一、对“通用技术”这个名词的内涵有了更深的了解，从而在思想上对“通用技术”这门学科形成一个比较完整的框架

通用技术定义：通用技术是指信息技术以外的、较为宽泛的、表达基础性和通用性并与专业技术相区分的技术，是从纷繁浩杂的技术体系中依据高中技术课程的性质、价值和任务选择的、广泛应用于日常生活、对同学进展有广泛迁移价值的技术。

二、了解什么是“技术素养”

技术素养的涵义：理解、运用、管理和评价技术的技能。

一名具有技术素养的人以与时俱进、日益深入的方式理解技术是什么，它是如何制造的，如何塑造社会又被社会塑造的，在个人层面上有助于消费者更好的评价产品做出更明智的购买决断；在社会层面技术素养同样有助于公民做出更好的决策。

三、对新课标的内容、作用有了了解

通用技术是一门全新的课程，没有太多的现成阅历可以借鉴，因此，在教学过程中产生的许多问题都需要任课老师独自解决。为了让整个教学过程不偏离方向，就需要仔细研读新课标，以及相关的解读资料。从新课标中查找解决问题的方向。所以新课标是需要常常看的。

四、通过培训，对教材里的教学内容要如何教学有了一个大致的方向

刚拿到课本时就觉得通用技术的课本内容许多，有点乱，不知道上课时要如何组织。经过各位培训老师的讲解让我有了一个大略的方向。上课的时候最好不要根据课本原原本本的讲，要充分利用多媒体、网络等教学资源，多向同学介绍最新的技术进展，通过各种图片、视频、实物向同学传达一种技术设计的思想。同学技术思想的形成比详细技术技能的掌控更重要，技术思想的重要内涵就是创新思想，这是符合新时代的要求的，对同学今后的进展也有好处。

五、通用技术课程对动手技能还是有肯定要求的

虽然通用技术强调的是技术设计的思想，但是还是要求同学有肯定的动手技能，让同学自己的设计思想通过技术操作变成详细的作品，能够极大地激发同学对通用技术的爱好，同时技术操作过程能够培育同学正确的劳动习惯。同时，技术试验也是优化设计的一种重要方法。下面是对课程的理解：

通用技术的《技术与设计》是一门立足于实践、高度综合、着重创新、科学与人文融合的课程，它突出了通识性技术内容，强调对技术的理解和对设计内容的把握。利用各种技术制造的产品存在于同学熟识的学习和生活环境之中，技术是推动社会进展和文明进步的主动力。通过《技术与设计》的学习，可以援助同学进一步拓展技术学习的视野，学习或掌控通用技术的基本知识和基本技能，掌控技术及其设计的一般过程和原那么；具有肯定的技术探究、运用技术原理解决实际问题及终身进行技术学习的技能，形成具有正确的技术观和较强的技术创新意识；养成积极、安全地运用技术的行为习惯。进展初步的技术技能和肯定的职业规划技能，为迎接将来社会挑战，实现终身进展奠定基础。另外，《技术与设计》也是高中课程后的两个必修模块，学好它可获得4个学分。

“技术与设计1“是全体高中同学需要修的课程内容，也是高中通用技术学习的导入模块。它和“技术与设计者”共同为后续的选修课程提供了须要的基础，并为高中毕业生规定了需要达到的最低技术素养。

“技术与设计1”将使同学在九年义务教育的基础上对技术有一个更为深刻全面的理解，加强运用技术的自信心和责任心，初步掌控一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的途径，设计是一个产生有用的产品和系统的制造性的计划过程。设计过程需要运用各式各样的策略，如问题解决、制造性思维、空间想象、批判性思维和推理。它还需要动手技能，如测量、绘图、画草图、操作计算和运用工具。设计的沟通和评价贯穿于设计过程的始终，永久不会有完满无缺的设计。设计是一个有计划的创新活动，模型或原型的制作是产品设计过程不可缺少的环节。模型制作的过程不仅是设计思想表达的过程，也是进展构思的制造性过程。“技术与设计2”主要内容有结构与设计，流程与设计，系统与设计，掌握与设计。结构、流程、系统和掌握是技术中常用的概念，其中蕴含着丰富的思想方法，同时也表达了当代先进技术及其先进文化。同学通过对这一部分内容的学习，对提高他们理解技术概念、技术原理、运用技术知识分析、解决问题的技能，对于高中生的生活、学习及人生规划都具有广泛的价值，不管他们将来从事什么工作，这些思想方法的形成将使他们终身受益。

由于通用技术是一门立足于实践、着重制造、高度综合的新增设课程，学校里普遍缺少帮助教学工具，在教学中，单凭老师的语言表达，有时同学还是不能正确理解和感知。利用多媒体电化帮助教学，能激发同学的学习爱好。电脑有强大的处理图象、动画、影视、声音、文字等多媒体功能，可加强同学的感性认识，激发同学的爱好。尤其是多媒体具有其他传统教学手段所难以达到的动画功能，在揭示事物的本质特征和分析其改变过程等方面具有独到之处，有利于引导同学掌控理性、抽象的知识。另外，在教学过程中，老师需要充分利用一些教学用具来援助同学感知。可以制作些简约的教具或挖掘我们身边的物品来充当教具；只要老师适当利用，加上简约演示，就可以使一些繁复而抽象的问题变得直观明白。这样一来能很好地激发同学的学习爱好。

只要有教学，就存在教学的方法，通用技术的教学方法有讲授法、问答法、试验法、发觉法等，教学有法，教无定法，方法虽然许多，但是要因材施教，不能一概而论，特别是要仔细阅读通用技术的课程标准，理解它的内含。要运用不同的方法和技巧，老师要设计合适的多样化的学习活动，以满意同学的性格差异。教学方法是实现教学目的'、完成教学任务的桥梁，也是联系师生的纽带。教学方法的好坏径直关系到课堂教学的效率的高低和教学效果。老师要依据教学内容和同学实际，选择最正确的教学方法。抛弃“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法，利用“启发式”、“合作学习”、“师生互动”等教学方法，让同学活起来，突出同学的主体地位，强化同学的参加意识，让全体同学积极主动地参加教学全过程。

通过本次培训，不仅增长我们的知识、提高了思想认识、更新了观念，更坚决了我们对新课程改革的信心和对“通用技术新课程”的喜爱。

为期不长的培训，或许对于我们来说，并没有天翻地覆的改变，没有突飞猛进的进步。

然而，短短的培训时间，依旧给我们留下美妙的印象，留下不尽的思考。

原先，我并不明白通用技术是什么，没有参与培训以前，别人跟我提起通用技术，我觉得纯粹技术性的东西，确定枯燥而有无聊。我一贯担忧，假如是我，是否有技能去担负高中通用技术课老师这个职位。最初，我由着对它的恐惊，甚至有些的厌烦，一贯躲避着去接受，到如今，渐渐理解接受这个学科，并慢慢喜爱上它。记得我在培训期间，对伙伴说过：“我现在决断了，我立志做一名老师，而且是通用技术的老师！”伙伴都觉得很惊异，我想，这一思想改变，是这短短的培训带给我影响的径直见证。

在课上，程镐初老师深入浅出，通俗易懂的讲解，给我带来不少乐趣，我才明白，原来这门课程是如此有趣而又充斥奥妙，理论加实践，从做中体会技术与设计的无穷魅力，在创作的过程中思索生活，不知不觉间成为生活的有心人。我们简约的从设计知全貌，从模型知功能，好象天地间，鬼斧神工、造物奇迹，就由我们手下绚烂般的开展来。它不难，不枯燥，它简约，有乐趣，它带领你探究技术世界的奇妙与浩瀚，它引导你踏上科学殿堂的金光大道……

它像一把神奇魔幻的钥匙，开启一扇扇聪慧宝库的大门。

或许，我有些大言不惭，作为将来老师队伍中的一员，作为如今同学阵列中的一个，我深切体会到课程乐趣与生动带给同学的冲击力。程老师的课生动活泼，流畅而又详尽的教学设计，从生活中找灵感的设计理念，予以我很深的冲击，我渴望自己有朝一日也能如程老师般，站在讲台上，旁征博引，夸夸其谈，渴望我的同学也会像我一样，心里充斥着对老师的景仰与赞美。

而我，现在什么都不是，但我的梦在远方等着我。或许，这个过程是个艰辛有曲折甚至是遥不可及，然而，这又有什么关系，“行到水穷处，坐看云起时”，我现在要做的，只是尽力的充盈自己，学习专业技能，培育专业素养，为自己成为一个合格的老师打下坚实的基础。在这个漫长而又短暂的时期，累了，抬起头看看天上飘过的白云，闻闻风中花草的芳香，理想终究渐渐的向我走来，而我，照旧清净淡泊，云淡风清。

技术培训个人总结2

培训班的课程已经接近结束，经过两个月的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的特别有意义，特别有须要，由于它不仅让我充盈了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，很多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作技能。通过学习和培训，使高技能人员不断更新技能理念，优化思维，完善知识结构。使我们专业技能人员更加深刻地领悟到，社会的进展，时代的进步日趋快速。要求不断学习，不断提高自我技能水平。只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位，做好技术服务工作，进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发，依据厂的实际状况，拓宽思路，多出点子，想好方法，当好参谋助手，为领导决策提供依据。这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求，要符合企业进展的需要。我们需要不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。在培训学习中，我们也学到了不少专业技术和实操方法，不断改进工作方法，把工作方法与实际操作有机的结合，进一步提高我们的专业技能和工作效率。

科学文化知识和理论知识的培训学习，为提高专业技能奠定基础。能否做好工作，不仅仅是自己的问题，也是对企业负责的问题，只有努力地工作，扎扎实实地工作，才能把上级领导交给我们的任务完成好。只有精通岗位技能，才能仔细履行好职责，才能发挥技术人才的作用。

总之，通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步规范，安全和服务意识也进一步提高；员工工作效率的提高，