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文档简介

1.走，我们去植树课前预习第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1.注音。渠()厂()栽()版()乖()2.给下列多音字注音并分别组词。

()_______(

)_______

()_______()_______()_________

qúchǎngzāibǎnguāi长shēncāncēnchángzhǎng人参参加参差不齐长度长大参3．理解词语。和煦：_______________________________________

沟渠：_______________________________________

回荡：_______________________________________

音符：_______________________________________

版图：_______________________________________

参天：_______________________________________温暖。为灌溉或排水而挖的水道的统称。声音等来回飘荡。乐谱中表示音长或音高的符号。原指户籍和地图，今借指国家的领土、疆域。(树木等)高耸在天空中。4．近义词：和煦—(

)轻快—(

)

回荡—(

)反义词：轻快—(

)清新—(

)

幸福—(

)

温暖轻捷飘荡沉重混浊痛苦第三步：查阅资料(看本课“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1．本文的题目让我们感受到：______________________。2．本文是一篇________(体裁)，先写少先队员们一起去植树，再分述________________，最后总结写森林是___________，与________的关系_________。3．这篇课文描写了少先队员们参加____________的情景，告诉我们___________________，表达了___________

______________________________________________。

少先队员们植树的热情诗歌植树的好处绿色宝库人类密切植树活动植树造林的重要性们植树造林、绿化祖国的决心少先队员第六步，我的疑问：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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