班组KY活动培训课件

班组KYT活动培训目录一、背景介绍二、什么是KYT三、如何做KYT四、KYT注意事项背景介绍什么是KYT如何做KYTKYT注意事项Part.1背景介绍

不安全行为不安全状态

吓一跳冒冷汗未遂事故轻微受伤轻伤

死亡重伤⑵事件⑶事故首先，事故是怎么形成的…⑴危险但是，综合看：事故——事件——危险之间存在怎样的关联呢…单独看一起事故，事故链的构成要素之间：前后是有因果关系的危险—事件——事故构成了“事故链”：事故会不会发生，完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种“随机事件”（它发生于人▪物轨迹意外交叉的“时空”。）致害物不安全行为1000…000不安全状态每330起同类事件中29件1件轻伤害300件未产生伤害死亡、重伤害海因里希法则:事故三角形1：29：300Heinrich统计了55万起灾害事件…一.背景—WhyKIKEN有可能成为劳动灾害或事故的原因，以及不安全行为和不安全状态。Accident事故HiddenDefects潜在的问题Aaccidentisjustthetipoftheiceberg！事故只是冰山的一个小尖引伸……而人们往往看到的只是露在水面上的事故危害,并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在…100-1=0

任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生。墨菲定律

在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的关系因此…只有：控制了人的不安全行为物的不安全状态

——才能最终有效地减少和防范事故！——培养懂安全的人，在行为上防止伤害/保证安全的设备，在物上防止伤害，是安全管理者▪监督者的重要课题背景介绍什么是KYT如何做KYTKYT注意事项Part.2什么是KYT我不是您的“文件夹”，我只提供“精品”资料❗更多免费资料，请添加并私信“安小应”，微信号：ansyingcysafety①周一至周五，每日更新资料；周六日不定时更新❗②成员资料查询服务，把您需要的资料告诉我，我会尽量为您查找❗【安应独家PPT】安应出品，必属精品❗安应制作公开的精品PPT资料，被各大公众号疯传转载。这里可以获得全部独家资料，每日至少更新一篇精品PPT❗【最新法规标准追踪】每月更新追踪最新EHS法律法规及国标行标，定期发布汇总分类清单❗【工具手册电子书】定期更新EHS及企业管理相关工具手册及电子书PDF，全部都是精品筛选，安全人必备的工具类资料❗【管理台账范本】汇集各类EHS管理台账范本，规章制度、操作规程、应急预案、检查表格、隐患排查、风险管控、演讲稿、合同范本…帮你一网打尽❗【视频培训课程】汇总上传优质EHS视频课程资料，内容经典，清晰度高，丰富你的安全知识，扩充你的培训素材❗【PPT读书】工作太忙，生活太累，自己太懒，总之看完一本好书越来越难❗没关系，一篇PPT带你阅读整本书籍精华，还附加原版电子书下载❗【宣教挂图展板手册】专业美工设计EHS宣教挂图展板手册，所有文件均提供PS或AI可编辑原稿❗宣教活动再也不用求人❗【经典事故案例】数千篇典型事故案例及完整事故调查报告，定期追踪更新❗支持“事故类型”检索查询，“一切事故皆可避免”❗【最全MSDS管理】涵盖《危险化学品目录》涉及所有危化品资料，提供化学品安全技术说明书、化学品安全技术标签、国际化学品安全卡以及职业病危害告知卡下载❗星盟特色EHS资料的品质控萌主承诺你还在等什么立即扫码加入安应vs安全人联盟1、起源于于日本住住友金属属工业公公司的工工厂；2、后经三三菱重工工业公司司和长崎崎赞造船船厂发起起的“全全员参加加的安全全运动””；3、1973年经日本本中央劳劳动灾害害防止协协会推广广，形成成技术方方法，在在NISSAN等众多日日本企业业获得了了广泛运运用，被被誉为““O灾害”的的支柱；；4、我国宝宝钢首先先引进了了此项技技术。一、KYT的起源危险（Kiken）不不安安全的状状态预知（Yochi）预预先掌掌握训练（Training）训训练有素素KYT释义：全全称危险险预知活活动，是是针对生生产特点点和作业业全过程程，以危危险因素素为对象象，以作作业班组组为团队队开展的的一项安安全教育育和训练练活动，，它是一一种群众众性的““自主管管理”活活动，目目的是控控制作业业过程中中的危险险，预测测和预防防可能出出现的事事故。二、KYT的概念KYT就是：大家一起起进行安安全方面面的“防患于未未然”的讨论。一般来说说，人会会存在操操作失误误，事故故多数是是由于人人的失误误引起的的为了预先先确保安安全，大大家需要要・“迅速、、正确””地预知知危险・对于危险险的感知知要非常常敏锐・注意提高高集中力力对于插图图里本人人没有发发现或是是没想到到的潜在在危险，，通过听听取其他他人的发发表而后后发现。。“的确，，这个很很危险啊啊。”参加的全全体人员员都接受受了这个个想法就会获得得很多预预知危险险的能力力三、KYT的目的２．自由由奔放３．大量量生产４．巧妙加工工１．禁止止评判欢迎自由由奔放和和创新思思维不做任何何评价为为好或坏坏的发言言什么都可可以，尽尽情地发发表意见见巧妙地加加工、润润色别人人的意见见四、KYT的实施四项基本原则真心话大大冒险活动目的的——提高员工工对危险险的感受受性、对对作业的的注意力力及解决决问题的的能力活动对象象——潜在的危危险行为为或危险险因素活动单元元——班组或作作业小组组活动原则则：““零事故故灾害””“事先行行动”“全员参参与”参与预防先行⑴⑵⑶二、KYT的活动导向ＫＹＴ实施点

观察1R掌握现状存在什么潜在危险基本是现场的现物

考虑2R追究本质这是危险的关键点不遗漏任何危险部位

评价3R采取对策要是你的话怎么做可实施的具体的对策

决定4R设定目标我们应当这么做把～这么～（唱和）实践责任者、日程总结/评价全体成员要点：通通过小集集团活动动，解决决问题的的四步循循环法：：三、KYT的活动要点背景介绍什么是KYT如何做KYTKYT注意事项Part.3如何做KYT▲目标：把握KYT基本方法，培养危险识出能力⑴KYT试点期方式：危险点照片的情景分析▲目标：根据KYT基本方法，挖掘作业场所危险⑵KYT展开期方式：自己作业场所的分析▲目标：根据KYT基本方法，作业分析/确认⑶自主管理期方式：设备保全/危险作业前的分析KYT基础训练练KYT定期训练练作业前KY推进方法法:一、实施方式选定图片片或以工工作中的的某个情情景，领领导介绍绍内容,大家分析析导入排队•报号•相互问候候•健康确认认1R2R3R4R存在什么么样的潜潜在危险险因素（（掌握现现状）哪种危险险是最主主要的（（追求本本质）如果是你你怎么做做（采取取对策））我们是这这样做的的（设定定目标））评价定期对行行动目标标执行情情况进行行评价！！二、基本方法1R掌握现状：到底哪些是潜在的危险因素——认为发现哪个地方比较危险，会出现什么事故，叫大家找出来。▪叫大家举手发言；▪假定一下将来可能出现什么样的危险及可能的事故把危险因素通过大家列5～7个项目；▪小组一般5-7人，每人至少提一条，太多解决起来就成问题。最好结合合大家熟熟悉的或或岗位的危危险源为为对象2R追求根本：这才是主要危险的因素⑴每人指出1-2条认为最危险的项目,在认为有问题的项目画一个“○”。⑵问题集中、重点化，最后形成大家公认的最危险的项目（合并为1-2个项目）；画“◎”的项目为主要的危险因素。⑶列出集中化的1-2项。表述为：“由于…原因导致发生…的危险”，全部写出，领导读两遍，然后带着成员跟着读两遍。领导用手指着喊。3R找出对策：如果是你怎么做?——想对策，怎么解决问题，把最先解决的每一个人拿出一个措施。▪根据最危险的因素，每人提出1-2条具体可实施的对策措施。▪把对策措施5～7项合并为1-2项最可行的对策。4R设定目标：我们是这样做的！——想出对策，每人设一目标，要是我怎么办，要是你怎么办。⑴合并为1-2项（按照带标记的项目是重点实施项目）；⑵设定团队行动目标；⑶用手指着喊两遍

领导——喊一遍“…(干)好！…(干)好”全员——喊两遍三、KYT的4R具体操作方法1R掌握现状大家一起对话，预测出图解或现场中潜在的危险因素，并想象由此会引发哪些后果？（记录在纸面上）在这个场合你认为有什么潜在的危险？2R追究本质在所有发现的危险之中，找出最重要的危险点，划上○；进一步在划有○的危险点中缩小范围，选择2-3项划上◎。这样会发生什么事情？（由于……导致……）3R采取对策认真考虑这样做才能解决上述划◎的危险点，采取具体、有效对策。如果你在这里工作的话你将怎样才消除危险？4R设定目标在此项目中，把重点实施项目集中起来划上※，并设定其行动目标。今后在自己的工作场合如何做来避免危险？（目标）确认把最重点项目的行动目标作为本次活动的重点，采取手触式全员围成一圈，齐声高喊。讨论前的的准备工工作组长讨论的主持·进行·时间管理。促进全体人员的发言记录员迅速将成员的发言记录在报告用纸上。无需概括。发表者讨论结束后，发表各自所在团队的结果。评论员针对对方团队的内容，找出好的地方，进行评价。○准备物品品：插图、KYT报告、笔记用具具○团队编成成：一个团队队5～6人。○角色分担担：决定组长长（主持）・记录员。根据需要要，决定定发表者者・评价员等等（组长可兼兼任记录录员）。○分角色表表演：除记录员员以外，，其他人人全都站站这进行行表演（（分角色色表演））○时间分配配与项目目数：事事先决定定各步需需花多长长时间、、各步出出几个项项目，并并通知成成员。○训练主旨旨的说明明：最初举行行时，简简要说明明为什么么要进行行该训练练。○会议的的推进方方法：众人会谈谈时根据据“互说说真心话话4原则”进进行。１２３４10６191817161411＜回答例例＞１．钩子子上没有有防脱落落手段２．吊东东西时不不平衡３．未戴戴安全帽帽４．没看看后面５．边说说话边操操作６．没盖盖好７．东西西散乱８．窗户户破了９．在在工作作现场场跑动动10．没系系安全全帯11．没有有安全全护栏栏12．動部部位没没有盖盖13．缺少少传送送带14．堆积积的货货物超超过了了标识识线的的高度度15．链条条脱落落16．部件件快要要从桌桌子上上掉落落下来来17．电缆缆线缠缠住了了18．火星星沾在在桌子子上19．没有有安全全眼鏡鏡和安安全面面具20．东西西未加加固定定手段段21．一只手开车2021７８５９151312适用于于基础础训练练和教教育新新员工工——称之为为KYT基础培培训。。场景一一:简单的的危险险识别别驾驶叉叉车的的A员工，由于出库库过迟迟,急于要要将材材料搬搬出在路线一一边的的B员工正作业未未注意来车情景二二:NISSAN题目:叉车作业1R:有什么潜在危险？？1.因物品堆放过高,会挡住视线造成成车祸2.因未戴安全帽,会被部品砸伤3.因车子速度快,会刹不住车而撞撞到人4.因在走道上作业,会被车撞到5.因载物过高,未倒退行驶,会撞到人及物.6.因料架未堆放好,会造成物品掉落伤人3R:树立对策(假如是你该怎么办?)小组行动目标:装设报警器及高高度标识,好!!重点确认事项:勿超高、超速，好!!天天零灾害，好!!4R我们要这么做危险!危险!危险!1-1物品堆放不要超过视线

3-2轮子划十字线目视管理

5-1物品超过视线时,倒退行驶3-1车子装设超速警报器NISSAN危险的关键2R某员工跨过了人人字梯，使用电电钻在金属棚架側面（从左至右）按照顺序每隔30cm钻孔情景三:跨过人字梯，用用电钻在金属棚架側面按照顺序钻孔由于踏过人字梯梯顶部作业，导导致掉落危险由于电钻绝缘不不好，导致漏电电危险由于梯子不牢固固，导致倒塌危危险由于梯子摆放不不平稳，导致滑滑倒危险由于旁边无监护护人员，导致意意外不能及时处处理◎◎○教育操作人员不不能跨梯作业检查电钻绝缘性性是否符合安全全要求检查梯子是否牢牢固将梯子摆放好，，并有防滑措施施安排监护人员※※※为防止摔伤或触触电，登人字梯梯钻孔时，我们们应该做到：固定稳梯子，使使用性能完好的的电钻，并有专专人监护。电钻完好梯子稳稳！好！做到零事故！好好！2、4、5情景四:一人扛着物品从从脚踏板上行走走时摔落。课堂练习：人从脚踏板上行行走由于脚踏板太窄窄导致坠落受伤伤由于未注意脚下下拌倒导致坠落落由于看不见脚下下踩空坠落受伤伤由于脚太靠近边边缘坠落由于脚踏板湿导导致滑倒坠落受受伤由于脚踏板存放放异物导致绊倒倒◎○◎事先清理脚踏板板上的异物行走时注意观察察手扶着脚手架横横杆行走慢慢走※※为防止发生摔伤伤，我们应该:脚踏板清干净，，手扶横杆行走走!脚踏板清干净，，手扶横杆行走走！好！做到零事故！好好！2、4、5不安全状态不安全行为脚踏板太窄脚下踏板湿了脚踏板缺陷、破损扛着东西走路看不见脚下走在脚踏板边缘直接原因滑倒踏空坠落死亡！负伤！危险因素现象结果表述：由于…（的原因），导导致…（什么）危险因素的描述述要求对出现的危险要要多问几个为什什么。[举例]人抱着东西下楼楼梯坠落。从楼梯边踩空坠坠落因为看不见脚下下的东西双手抱着前面的的东西Why（为什么）Why（为什么）所以才从楼梯边边坠落所以才没看不见见脚下从楼梯边踩空摔摔倒坠落现象首先你看到的是是什么其实，人们看到到的只是自己期期望看见的东西西…1、同样的事，不不同的人会有不不同的看法，KYT需要依靠集体的的力量，互相启启发才能达到共共同提高。2、一定要借助团团队的力量。3、先要大家接受受。实施时，每每个人要讲真话话，要把自己多多发言，不能有有“自己说错了了怕别人说”的的想法.4、同一作业，识识别结果不求一一致，重点在R1。5、多采用与作业业内容相关的图图画以加深员工工印象。6、不能放任部下下任何一个哪怕怕是微不足道的的违反事项，发发现就当场给纠纠正，这种态度度是非常必要的的。在KYT开始时应注意的的事项四、KYT的推广阶段形成磨合规范执行日常化员工KY激情时间/努力⑴KYT试点期⑵KYT展开期⑶自主管理期背景介绍什么是KYT如何做KYTKYT注意事项Part.4KYT注意事项PDCA班组长根据作业动态，现场问题确定每一次的训练内容组织全体人员按照四个步骤进行实施，制定共同行动对策班组长负责作业观察和现场安全检查，发现问题及时对策班组长定期进行总结评价，挖掘可以改善的空间1、必须坚持反复复做才会有成效效。——员工危险感感知度不是一