人体工程学课程教学大纲

人体工程学课程教学大纲课程编号：07031170课程名称：人体工程学HumanEngineering学时：24学分：1适用专业：环境设计开课学期：第2学期开课部门：美术与设计学院先修课程：设计素描、设计色彩考核要求：随堂考试使用教材及主要参考书：《人体工程应用与实训》刘怀敏著中国出版集团东方出版中心2014《住宅精细化设计》周燕珉等著中国建筑工业出版社2011一、课程的性质和任务课程性质：该课程为环境设计专业必修课，为环艺专业学生进入专业学习的重要课程之一。课程任务：介绍人体工程学的相关知识，再通过具体设计示例的解析，阐明人体工程学在室内环境设计、家具设计、景观设计等实践设计中的应用方法。二、教学目的与要求通过本课程系统的理论讲授和系统的、科学的课题训练，使学生认识到人体工程学作为各类设计的基础平台的重要性。并通过练习快速掌握人体工程学的基础知识和应用到实践设计中，从而提高设计技能。要求掌握基本人体尺寸和人体感观在设计中的应用。理解人体工程学在室内设计、家具设计、无障碍设计等实践设计中的运用和操作，使人体工程学在设计实践中学以致用。三、学时分配章节课程内容学时1概念与基础42实践与方法63应用与欣赏24人体工程学的实践设计应用12四、教学中应注意的问题人体工程学课程采用理论讲授、学生实践研究、方案课题设计有机结合的方式进行。引导学生正确运用实际试验掌握人体工程学原理在设计中的运用，使学生全面掌握人体工程学的规律与技巧。通过学生对自己周边熟悉的环境设计来提高学生的学习兴趣。五、教学内容第一章：概念与基础1．基本内容1.1人体工程学基础知识

1.2人体基础知识2．教学基本要求了解并掌握人体工程学的基本概念、人体工程学的发展历程、人体结构尺寸、人体功能尺寸、人体比例、人体重心、人体的差异性3．教学重点难点对人体尺寸的理解：静态尺寸、动态尺寸、差异性和包容性等几个方面。4．教学建议为使学生正确理解人体工程学的概念及内容，可让学生在教室、寝室等熟悉的空间中进行实际测量、标示、画图记录。第二章实践与方法1、基本内容：2.1人体工程与室内设计2.2人体工程与家具设计2.3人体工程与产品设计2.4人体工程与无障碍设计2.5人体工程与居室设计2.6人体工程与公共室内环境设计2、教学基本要求：由人体工程学在家具设计和产品设计中简单、单一的设计运用逐步深入到居室设计和公共室内环境设计等复杂环境中对人体工程学的应用。3、教学重点难点：注重对人体尺寸和物理感受、心理感受的理解。着重人体工程学在居室设计和公共室内环境设计等室内设计中的理解和应用。4、教学建议：采用理论讲授、影像辅助教学、命题设计有机结合的方式进行，通过熟悉的环境启发学生的设计应用。第三章应用与欣赏1、基本内容：3.1人体工程学在工业设计中的应用与欣赏3.2人体工程学在室内设计中的应用与欣赏3.1人体工程学在设计中综合应用与欣赏2、教学基本要求：了解人体工程学在人工环境中的重要性，理解人与物、人与环境间的关系。掌握环境设计中的以人为本的原则。3、教学重点难点：如何通过人体工程学达到“物”为人服务，环境与人相协调。4、教学建议：采用理论讲授、影像辅助教学、命题设计有机结合的方式进行，通过图片和学生周边的例子启发学生思维；