娄底地区小升初语文模拟考试试题附解析

娄底地区小升初语文模拟考试试题附解析

班级:姓名：学号:

★保密★

题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

得分评卷入

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、根据要求填写诗歌。

从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓

世再无知音，乃，o

感觉到伯牙的消极人生观：而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗

“”我们却能感觉王勃的乐观态度。

2、下列表述正确的一项是（）。

A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是

表示直接引用。

B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jid”。

3、看拼音，写词语。

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4、词填空。

1.人们苦苦（请求哀求祈求）天帝，（请求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫

不理会。

2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过度过）一个又一个漫长的夜晚……

3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），称他是“人类的大恩

人”。

4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽神通广大）的女神，名叫女婿。

5、选词填空。

造就炼就

1、舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。

2、父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。

来不及等不及

3、我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。

4、母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。

6、下列对联题咏的是谁？

（1）草堂留后世，诗圣著千秋。（）

（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（）

（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）

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二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、按要求写句子.

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（1）湖面很平静。（改比喻句）

（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

（3）雪花落在头发上。（扩句）

（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）

（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）

2、我会按要求默写或填空。

1、使卵石臻于完美的，并非，而是。一一（印度）

泰戈尔《飞鸟集》

2、写一句说明多实践才能出真知的格言：________________________________________

3、《一夜的工作》是从和这两个方面叙述周总理一夜工作的。

4、横眉冷对,俯首甘为o《自嘲》

5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：

3、综合改错。（两个错别字，两处语病）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然

绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的

选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

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4、选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威

（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。

（2）、学习上有时会碰到（）,但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。

（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。

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三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会

让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也

极力反对。你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：。

你想对极力反对的家长说：。

你想对自己说:。（如用上格言警句就更好了。）

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四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、认真阅读短文，完成指定练习。

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，

他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车•小男孩问道：“先生，这是你的车

吗？”

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希

望……”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下

去说的话却让保罗十分惊讶。

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“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我

家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,

他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。

他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉

你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你

就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过

了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给（ji）予（yu）是快乐的。

1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。3分

2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶（）不由自主（）炫耀（）请求（）

3、联系上下文，完成下列填空。

（1）这篇文章的主要人物是,他的美好愿望是

（2）文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、

残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的.小男孩难忘这个夜晚是因为

_____________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为

,保罗难忘这个夜晚是因为

4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写

下来。

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5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。

2、阅读与理解。

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个

晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。II

②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星

球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。II

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是

经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产

资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再

生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不

但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。II

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时

候，我们不能移居到别的星球上去吗？

⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,

即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？II

⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地

球时发出的感叹。

⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭

了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球

更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2）

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(3)(4)目前只有地球适合人类生存。

2.默读第一自然段中画线的句子，想一想,这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？

3.文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？

4.第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？

5.从表达方式来看，第8自然段中画“一”的句子起到了的作用，第9自然段

总结了全文，点明了本文的写作目的是。

3、课外阅读。

恩师

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背(bei

b©i)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引

起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小

姐的(矫娇骄)气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你

才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥

泞(ningning)小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得

高高，光着脚丫，一个一个地背着我们(淌趟)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身

上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”

你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美

丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样

1、选择文中括号里正确的读音和字，画“。

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2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）

（）的山野（）的小路（）的小河

（）的山庄（）的声音（）的微笑

3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）

4.联系短文内容，补充结尾。

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五、作文题（本题共计30分）

1、作文部分。

（-）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或

得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请

你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（-）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，

把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

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