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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写字词,注意把字写规范、写端正。
shàn解人意
以luǎn击石
天xuán地转
lín危不惧
敬pèi
为国捐qū二、填空题2、下列加点字读音完全相同的一组是(
)A.情不自禁
禁止
弱不禁风
禁地B.悄无声息
静悄悄
悄然
悄声C.坚强
倔强
强大
要强D.藏族
宝藏
西藏
藏药3、写出和下列字偏旁相同的字,再组词。
绊()___(
)
磕()___(
)
径()___(
)
扰()___(
)
茁()___(
)
限()___(
)4、写出下列词语的近、反义词。
近义词:飘动(
)
炫耀(
)
仿佛(
)
反义词:洁白(
)
凉爽(
)
集中(
)5、用关联词语填空。
(1)这里(
)温暖,(
)舒适。
(2)(
)驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,(
)飞机在夜里飞行也十分安全。
(3)我(
)想起来(
)为蝴蝶着急。
(4)蝙蝠夜里飞行,靠的(
)眼睛,(
)靠嘴和耳朵配合。6、把下列词语补充完整。
()()截铁
深()简()
()()不解
无能()()
()()稀少
()如()色三、课内阅读7、课内阅读《牛和鹅》节选孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想。它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了批注①:逃跑—被鹅咬住—呼救,那种惊慌失措写得很真实。
批注②:遇到事情的时候应该沉着冷静。
1.啪嗒啪嗒(仿写两个ABAB式的拟声词):______
2.批注有不同的角度,请给选段右侧的批注分分类。(填序号)________________
3.“批注”是很好的阅读方法,请选择一个角度,给选段作一条批注。
_______
4.这段话从动作、____、____三个方面描写了“我”被鹅追赶时_____的情景。
5.如果你处于当时的情境,你会怎么做呢?发挥想象写一写。
______________四、散文阅读8、课外阅读。人生第一课这是一所普通的幼儿园,刚刚入园的孩子被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课。“孩子们,我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”稚嫩的童声在空中回荡。然而,老师却用一张质量非常好的纸,很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配上插图呢?”又一位小朋友站了起来。画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。虽然画的很不像样子,但老师同样认真地把他接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,老师还写上了作者的姓名、插图者的姓名和“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书。但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了,在不知不觉中,孩子们受到了某种“灌输”。1.联系上下文,理解下面的词语。
稚嫩:______
不知不觉:______
2.请写出画横线句子中引号的用法。
_________
3.比较下面的句子,请写出画线词语在句子中的作用?
(1)老师却用一张质量非常好的纸,很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。
(2)老师却用一张质量非常好的纸,把这个听上去语无伦次的故事记录下来。
________
4.最后一自然段中的“某种‘灌输’”指的是什么?如何看待这种“灌输”?
________
5.你认为文中的老师是一位怎样的老师?
________五、语言表达9、口语交际。
明明喜欢趴在桌上写字,你作为他的好朋友,该怎样劝说他,让他改掉这个不良的习惯呢?请写出来和大家分享分享。
_________________________________________________________________________________六、作文10、习作。
每个人都有过许多的第一次,比如第
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