2023-2024学年吉林省图们市小学语文六年级期末通关提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

shēnyín

yōuyǎ

cāicè

xiōngyǒngpéngpài

二、选择题2、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．戴嵩（sōnɡ）

入场券（juàn）

叱咤风云（zhà）B．记载（zài）

追悼（dào）

惟妙惟肖（xiào）C．恬静（tián）

驰骋（chénɡ）

窸窸窣窣（sū）D．渲染（xuàn）

擎天柱（qíng）

沧海一粟（sù）3、下列各句中，加点的成语使用恰当的项是：（

）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。D．他的讲演深人浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系．反响十分热烈。4、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．迁移

偏避

五湖四海B．执行

被迫

精兵减政C．开凿

炊事员无边无崖D．皮靴

牺牲

喜出望外5、本文以“新雨衣”为线索，详细描写了“我”盼下雨、盼外出、盼雨停等事件，下列哪些句子具体描写出了“我”“盼”这一心理活动？（

）（多选）A．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？B．我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！C．我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？D．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

综(

)焰(

)

宗(

)陷(

)

郑(

)毡(

)

郊(

)贴(

)7、根据课文内容填空。

（1）我们的祖国风景优美，朱熹在“胜日寻芳泗水滨”时看到了“________________”；故人庄的绿树青山给孟浩然留下了深刻的印象，于是写下“______________，________________”；在刘禹锡眼中，黄河的水卷杂着泥沙从天上奔来，正是“_______________，_______________”。

（2）作为一个中国人，虽然我们是普通人，但不能忘记建设祖国的重任，正如陆游所说“______________”；而曹植的“________________，________________”则表达了愿为祖国出生入死的壮志。

（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”

（4）“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月出生，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土，”句中的“五行”指的是金、________、________、________、________。8、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________9、课内阅读。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道；“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1．用一两句话概括这处节选所描述的情节。

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2．“揪出”是______描写，“凶得像只豹子”是______描写，我从中体会到______

3．文中老汉对小伙子两次“吼”，有什么不同？

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4．联系老支书在洪水中的表现，说说这里的两处环境描写对表现人物的作用。

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5．从这处节选，可以看出老支书是一个什么样的人？

___________________________10、短文二。一分试验田①1959年9月，彭德怀同志搬到北京郊外的吴家花园居住。②彭总在院子里开了许多块荒地，种上了各种各样的蔬菜和瓜果。院子里原来有个小水塘，彭总组织警卫人员把它挖深挖宽，种上藕，养上鱼。他还买了小猪，小鸡，小鸭子，分给大家饲养。一应农事上的开支，都是他一个人掏钱，有了收获，全部归大家所有。③彭总在水塘边亲自丈量了一分地，作为试验田。这一分地土质很好，整得很平整，准备种小麦。我问他：“为什么刚好开一分地呢？”他说：“既然是试验，就得讲个科学，一分地容易计算产量。”④彭总把这块地深翻了一遍，每个土坷垃都敲得粉碎，还用手细细捏过。我说：“种庄稼都像您这样，一个人恐怕就只能种分把地啰！”他说：“这一分地可不简单啊，少说也能产个千把斤、几千斤，咱们俩够吃上一两年哩。”我忍不住笑了起来。他问我笑什么。我说：“您在说笑话。”他指着我的鼻子说：“不相信？好！你保守！”引得我又一阵大笑。⑤劳动了一阵，坐在地边休息的时候，彭总把话说开了：“人家说要深翻我就深翻，说要多下肥我就多下肥，说要密植什么的，我都照着做。我把力气都用在这一分地里，看一亩地到底产多少斤。”这一下我才明白，原来他种这一分试验田是冲着当时的“浮夸风”来的。当时报纸登着这里那里粮食亩产上万斤，甚至十几万斤，他根本不相信。他要用自己的实践来证实他是不是保守。⑥为了积肥，彭总想了很多办法。他到处收集人粪尿，还下水塘去挖塘泥。一天早晨，有人跑来告诉我，彭总下水塘捞鱼去了。我赶忙跑去，只见彭总卷起裤腿，两腿沾满了泥，身上也弄脏了，正踩着塘边的浓霜，提着一筐塘泥走上岸来。我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心您的脚……”⑦彭总的脚在西北战场上冻伤过。那是打过了一场大仗，一个战士困极了，倒在雪地里就睡着了。彭总把大衣脱下来盖在战士身上，没想到自己也倒在雪地里睡过去了。这些年来，每逢气候突然变化，他的脚就肿胀酸痛。⑧天这么冷，他下水去挖塘泥，怎么受得了！我赶上去夺过他手里的筐，劝他说：“快洗洗脚，把鞋穿上吧，老总！”彭总朝我一个劲儿地挥手：“你不懂！你不懂！干活儿不会冻脚，停下来才要冻坏哩。”说着又跑去捡工具。我看见他赤脚站着直打颤，连忙脱了鞋袜下了水塘。一会儿，大家也来了，帮彭总把塘泥运上了岸。彭总累得满头大汗，望着一大堆塘泥说：“池塘挖深了，肥料也有了。今天一天就能晒个半干，把它上到咱们的一分试验田里，肥得很哩。”⑨这一分地的小麦，长势一直很好。快收获的时候，彭总成天在地边守护着，不让麻雀去偷嘴。收打都很仔细，真正做到颗粒归“筐”，最后一过秤，九十来斤。彭总说：“一亩地才产八九百斤。就算我们下的功夫不够，加一倍，亩产两千斤，顶天了！”1．根据短文内容，按照事情的发展顺序，给下面内容排序正确的一项是（

）A．亲自丈量——多积肥料——深翻细作——成天守护——仔细收打B．亲自丈量——深翻细作——多积肥料——成天守护——仔细收打C．亲自丈量——深翻细作——多积肥料一一仔细收打一一成天守护D．亲自丈量——深翻细作一一成天守护——多积肥料——仔细收打2．读读下面资料，能帮助你理解“浮夸风”的资料是（

）A．彭德怀同志是我党我军卓越的领导人之一，曾任国防部长，国务院副总理，中国人民志愿军总司令。他种一分试验田是冲着当时的“浮夸风”来的。B．1959年前后，国内出现一股“浮夸风”，这种浮夸风，不顾事实，虚报成绩。表现在农业上就是谎报产量，吹嘘一亩田可产多少万斤粮食，造成了极坏的影响。C．亩是中国市制土地面积单位，一亩地等于10分地。文中“分把地”表示数量近于一分地的意思，“千把斤”表示数量近于一千斤的意思。3．本文主要是通过（

）描写来突出人物特点的。A．语言、动作B．动作、神态C．语言、神态D．动作、心理4．读文中画线句子，联系上下文想一想，彭总这句话想表达的真正意思是（

）A．这一分地不可能产千把斤、几千斤的粮食。B．这一分地肯定能产千把斤、几千斤的粮食。C．这一分地至少能产千把斤、几千斤的粮食。5．文章插入了彭总战场冻伤的事情，从中你感受到了什么？

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6．把文章的主要内容简要地写在下面。

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7．你从故事中感受到彭总怎样的品质？请结合文章内容简要说明理由。

______________________________________________11、口语交际。

吃过晚饭，莎莎拿起课外书就看，她很喜欢看课外书。可她的妈妈却反对她看课外书，只让她读课文，做练习题。这不，妈妈又开始唠叨起来了：“你就是不好好复习课文，看起课外书倒是挺起劲……”

要求：请你设计一段话，替莎莎回答她妈妈，说服她妈妈同意莎莎在课余时间里读课外