五年级家长会教师代表发言稿

五年级家长会教师代表发言稿

五年级家长会教师代表发言稿1

各位家长：

大家好！首先，我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。我是这个学期才来到寨河完小接任五3班的一名语文教师。今日约请家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下我们共同面临的任务，制定好措施，通过学校、家长的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在都能取得进步，为使每一位同学都安康，活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次会议，意义重大，我盼望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。

刚刚班主任及各科任课教师汇报了学校上学期所取得的优异成绩和本期的工作准备。下面，我就个人的想法和看法跟大家说说：

一、家校联系方面

教育孩子是我们共同的目的，需要社会、学校、家庭等多方面的相互协作、严密联系。首先请各位家长信任，在学校我们会尽心尽力、尽职尽责地教育您的孩子，关怀他们、爱惜他们，绝不会放弃也不会轻视任何一个学生，也请各位家长不要放弃对自己孩子的治理。有的家长认为，我的孩子习惯太差、我的孩子年年都考最终、我的孩子一点儿也不听我的话、我的孩子一点儿也不懂事等等，其实有时孩子在家里不情愿清扫卫生，但在学校里每次大扫除时，他都是抢着干。孩子在学校年年都考最终，而在做事、处事的力量都很强。所以我不能只以在学校的表现来给学生下定义，而一样的，您也不能只以在家的表现来定义孩子。我们应当多联系，多找孩子的优点，发觉他的.闪光点、有缺乏之处，不该立刻否认他，而是我们一起，有时要与孩子一起找缘由。现在的孩子还小，有些事他不知道这样做为什么不对，这就需要我们一起来帮他分析问题，找缘由，找出解决问题的方法。我们现在不能强调孩

子太难管，说这句话时，肯定是我们没有付出足够多的爱心与急躁。

二，教学治理方面

在我的教学课堂中我常常教育学生要树立自信念，告知他们天下没有笨学生只有教不好学生的笨教师，对于一些学习较差的学生教师并没有放弃而是急躁的去教育、鼓舞他们要树立信念只要自己肯努力就肯定会学好。对那些内向，不爱或不擅长表现自己的学生，我对他们尽量少批判，多表扬，多给他们熬炼的时机。现在发觉班上存在两种学生：一种学习习惯好，仔细完成作业，上课回答下列问题积极。一种对自己没有信念，认为自己根底差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简洁地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步；后一种只能越退越远。跟不上队伍，对于这种状况，我想方设法尽最大努力做好每位学生的思想工作，辅导，催促他们完成课内，课外的学习任务。同时，在家中家长要抽点时间来真正关怀孩子，关怀孩子的学习。这两方面缺一不行，教师都能对每个孩子布满信念，信任在座的家长更是信任自己的孩子不比别人的差。由于孩子还是自己的好。只要对孩子多点信念，多点急躁，用正确的方法指导孩子，咱们的孩子确定会令我们满足，他自己也快乐。

三、给家长的建议

他们这一代的孩子绝大多数是独生子女，我们都特别特别地爱着他们。但是，我们在关爱他们的同时千万别忘了教育的责任，教育是教师不行推卸的责任更是家长的责任，在生活中家长要重视孩子的学习、关怀孩子的学习、催促孩子的学习、支持孩子的学习。不要由于生活中的一些小错误或者学习成绩的好坏来批判或者打骂孩子，这样只能让他们心理受到损害，久而久之他们不仅学习成绩上不去唯恐还会产生厌学的心理。要多跟学校，多跟教师联系，和多了解孩子在学校的状况，也让教师多了解孩子在家里的状况，和教师统一口径，做好教育工作。

五年级家长会教师代表发言稿2

亲爱的各位家长、教师、同学们：

大家下午好！首先，请允许我代表五年级全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，从这点就可看出大家对孩子的关怀和对学校工作的支持。今日，我们趁这次难得的时机就孩子的教育问题予以沟通。

随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了。我信任各位家长在你们事业有成之际，更情愿看到孩子的健壮成长，由于他们承载着我们每一个家庭的盼望。孩子进入五年级，许多地方都有较大的变化，作为家长与教师，我们都要把握孩子的状况，因材施教，因势利导，才能使孩子更好地成长。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了教师的努力，孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮忙，那如何更好的帮忙他们呢，我们就必需了解这个时期孩子的特点：

1、学习方面：五年级已进入小学的高段，课程内容增加，学问内容广泛，学习深度也有所加深。所以这就对学生提出了更高的要求，不管每一学科，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，鼓舞他们从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：现在这个年龄的孩子对许多事情都处于奇怪，似懂非懂的阶段，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到所要求的标准，尽管如此，我们也不要总是否认孩子，而要让孩子去大胆尝试。另外，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好场合与尺度。

3、思想意识：有些家长会说：“我的孩子很强，不听我们的话。”孩子大了，思想从单纯走向简单，想的事情多了，开头自己有自己的准备，想干什么就干什么，但是此时的他们的区分力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确方向，这就需要家庭成员的“口风”全都，家校联合教育全都。

学生来到学校承受教育，获得提高和进步，是教师的愿望，也是家长们的愿望。了解了此阶段学生特点，现在我们就结合本年级学生的实际状况，给家长们提一些建议，以使我们的孩子获得更好的成长教育：

我盼望家长朋友多费点心思，协作学校做好以下几个方面的工作。

树立正确的教育观念。“父母之爱子，则为之计深远”。一棵小树长1年的`话，只能用来做篱笆，或者当柴烧；

10年的树木可以做檩条；

20年的树木用处可就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具....孩子的学习就犹如小树的成长，他学到的学问越多力量越强，将来工作的时候选择权就越多，他可以选择自己喜爱而有价值的工作，而不是被迫谋生。现在我们的生活水平提高，没有一个家长会在物质上亏待自己的孩子，但是关注孩子的长远进展才是至关重要。我们既要重视孩子的学习。要给孩子自信、鼓舞他们的点滴进步，也要重视孩子多方面力量的进展。对于孩子，你的时间、精力花费多少，将来的结果真的是不一样的。

关注孩子的学习，就肯定要落到实处，要做到时常询问孩子学习，时常检查孩子的作业，时常和教师沟通孩子的状况。其实我们在学校，教师经常会感慨，四五年级是家长们比拟简单无视的阶段，觉得孩子长大了，不再像低年级时候那样时刻关注习惯，也没有像六年级的家长那样由于马上面临小升初特殊重视孩子的成绩。导致局部孩子就在思想上消失了滑坡，学习上消失了敷衍现象。因此在此阶段，假如孩子良好的学习习惯尚未养成并稳固，请家长们肯定不要有任何松懈。在教育的问题上，肯定要全面了解孩子，针对孩子的状况，准时和教师联系，准时沟通。一方面可以使我们的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

盼望不管家长们平常多忙，也要抽出时间和孩子多沟通，关注孩子心理变化，了解他们的成长需求。在很大程度上，小学生的学习积极性是靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应当多夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来急躁教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，我们教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。

借此时机，我也想告知我们的孩子，“莫等闲，白了少年头，空悲切”！为了你们的安康成长，你们的家长和每一位教师都在竭尽全力，而你们才是学习的主体，只有你们自己真正自律，努力，积极，奋进，才会到达学习的最正确效果，你们的将来才会有更多更好的选择时机。

各位家长，为了孩