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《
鉴赏古代诗歌之人物形象》班级:
姓名:编号:【习标1、诗诗总读诗的法2、读析西月黄庙的物形象。【学习重难点】归纳古代诗歌人物形象的答题步骤并能运。【评价任务】1、归古诗中见人形特点。2、按答步分答。第一课时【题学高冠谷口招郑鄂岑参谷口来相访,空不君涧暮,潭树暖春云。门径稀人迹,檐峰鹿。裳枕,山碧氲注此可写隐终南山时。岑参隐居于高冠谷中,他的朋友郑隐在冠口相距不远。然:通“燃”、试分析诗歌中郑鄂的形象2、通过解读郑鄂的形象,试结读懂人形象的角度方法。【纳理【标测西江月黄陵庙(又阻风三峰)/6
张孝祥满载一船秋色,平铺十里湖光。波留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫奏裳准岳阳楼上。注张祥南初人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为浪阻作作与友人信中提到离长且日尚黄陵庙下,波臣风伯,亦善戏矣神:神。准拟:准定。试用总结的方法解读这首词,鉴赏人物象词中的主人公是一个的形象【堂思第二课时/6
【题学诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦何,暗貂。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,在山身沧。注:沧:边古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边三。请简要分析这首宋词中写到的人物形象【纳理【标测1、读面诗,答后问。江雪寻陆鸿渐不遇皎移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城。诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?简分。/6
2、读白《坐亭分析诗中所造诗形。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。学后反思通过本节课的学习,我的收获是:这首诗塑造了一个()形。个以从()句中看出,这句通过()的描写将人物形象展现出来。这个形象是()的表,身上集中体现了()社现,达出诗人()的情感。【堂思第三课时【题学阅读下面的诗歌,完成文后的题目。除夜作高适旅馆寒夜独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,双鬓明朝又一年。诗中描绘了一个怎样的人物形象?4/
【纳理【标测1、读面宋,要完赏。浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈①病胜。鹧鸪啼。此情惟有落花知!注:沈郎:沈约,南朝名相,诗人,多。里词自。阅读全词,简要赏析“沈郎”形象。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听2、读面首词完后的目。月上瓜洲南徐多景楼作
张辑江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处神?明月上瓜洲。
英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿
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