人教五年级语文下册园地一

人教五年级语文下册园地一第1页/共62页高歌

绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽

回味

洒脱

迂回疾驰马蹄

礼貌

拘束

羞涩

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辩

抚摸

介绍新疆

陷入热乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体

词语盘点读读写写第2页/共62页

古朴

典雅

矗立

戎装

守候

鸵鸟

匕首

商贸

芝麻妖娆

机械开凿

巍峨

媒体

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通下马威

精神饱满

美轮美奂

银装素裹

严阵以待

始料不及杯水车薪

废寝忘食读读记记第3页/共62页勾勒()热闹()疾驰()

惊叹()舒服()拘束()

羞涩()矗立()凝望()繁荣()沉思()清晰()

分辩()分辨()表白()

软弱()软弱()近义词(勾画)

(惊讶)

(腼腆)(繁华)

(争辩)

(柔弱)(喧闹)

(舒适)

(耸立)(深思)

(辨别)(柔弱)(奔驰)

(拘谨)

(凝视)

(清楚)

(表明)第4页/共62页反义词舒服()洒脱()热闹()

大方()漫长()丰富()

清晰()软弱()表白()严肃()复杂()坚硬()

恶劣()稀薄()高傲()

典雅()困难()羞涩()(难受)

(拘谨)

(模糊)(活泼)

(优良)

(粗俗)(拘束)

(短暂)

(坚强)(简单)

(稠密)

(容易)(安静)

(贫乏)

(沉默)(柔软)

(谦虚)

(大方)第5页/共62页蒙mēngméngměng（启蒙）（蒙古）（蒙骗）好hàohǎo（好事）（好客）行hángxíng（行动）（同行）似

sìshì

（似的）（似乎）多音字：第6页/共62页乐lèyuè（乐曲）（乐趣）乘chéngshèng（千乘之国）（乘法）载zǎizài（重载）（记载）薄bóbòbáo（薄荷）（厚薄）（稀薄）多音字：第7页/共62页走进西部第8页/共62页来到了风景秀丽的《草原》第9页/共62页了解了历史悠久的《丝绸之路》第10页/共62页结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者第11页/共62页知道了立志《把铁路修到拉萨去》造福千百万人民的青藏铁路第12页/共62页西部真美呀！第13页/共62页

中国西部地区主要包括内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西等12个省、自治区和直辖市。土地面积约占全国国土面积的70%，人口约为3.58亿（2002年）。西部范围第14页/共62页

苍茫的大漠、辽阔的草原、高耸的雪山、奇特的喀斯特地貌为我们勾画出西部神秘而美丽的画卷。走进西部，让我们来领略西部优美的自然风光，感受西部粗犷的民风民俗，体验西部厚重的历史文明，展望西部大开发的美好前景！走进西部第15页/共62页横断山风光天山风光昆仑山风光喜马拉雅山风光第16页/共62页

塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，东西长约1000千米，南北宽约400千米，面积33.7万平方千米，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，是世界第二大沙漠。塔克拉玛干沙漠第17页/共62页擦尔汗盐湖地处柴达木盆地腹地的察尔汗盐湖是我国最大的钾肥生产基地，这里的生产盐田在骄阳的晾晒下，卤水结晶形成美丽的盐花。

第18页/共62页吐鲁番盆地，中国最低的内陆盆地。是天山山脉东段南坡的山间断陷盆地。“吐鲁番”是维吾尔语“低地”的意思。这里是《西游记》中的“火焰山”，古代人叫它“火州”，说它“火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来”。它是全国地势最低和夏季气温最高的地方。大部分地面在海拔500米以下，位于“盆底”的艾丁湖湖面低于海平面154米，已干涸的湖盆中，个别洼地低于海平面161米，是仅次于约旦死海的世界第二低地。吐鲁番盆地第19页/共62页

雅丹地貌是指风对干旱区的湖积或冲积平原吹蚀，形成的地面支离破碎的垄槽地形，维吾尔语称雅丹，意谓具陡壁之小丘。高起的风蚀土墩作长条形，排列方向与主风向平行。近年来研究表明，暂时性流水的冲蚀和湖水的侵蚀，也是雅丹形成的重要原因之一。雅丹地貌以罗布泊西北楼兰附近最典型。第20页/共62页准噶尔盆地乌尔禾“魔鬼城”玉门关雅丹“魔鬼城”“魔鬼城”是风蚀城堡的别称。在风蚀地貌中，以其规模宏大、造型奇特而格外引入注目。大约一亿年前（白垩纪），乌尔禾地区沉积了一套由砂岩和泥岩相间组成的岩石。随着地壳变动，这套岩石上升为山，但其产状仍然平缓。乌尔禾位于佳木河的下游，河水从西北之间的峡谷流出。峡谷正好是风口，每逢风季，西北风从峡谷猛烈地刮来时，经常有六七级以上的大风，甚至有十到十二级的大风。大风所向，“魔鬼城”首当其冲。出露于此的白垩纪砂岩、泥岩，在软硬程度上存在差异，因而抵挡风化的能力也有大有小。在经过了暴雨的冲蚀和风化剥蚀后，岩石的侧面呈现出凹凸不平的形状。后又经风沙长期吹蚀的再度加工，最后就形成了以状如城堡、亭台、楼阁、宫殿等为主要特征的风蚀残地貌。“魔鬼城”就是这样建立起来的。第21页/共62页

石林是由喀斯特地貌形成的。位于云南路南彝族自治县内，面积40余万亩。它形成于古生代，是发育典型的岩溶地貌。有石灰岩形成的石峰、石柱、石芽、石钟乳、石笋、溶蚀洼地、地下河流和地下溶洞。被誉为世界地质公园。喀斯特地貌奇观云南路南石林第22页/共62页布达拉宫布达拉宫第23页/共62页秦始皇陵兵马俑第24页/共62页丽江古城第25页/共62页都江堰第26页/共62页

但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？第27页/共62页简陋的教室挡不住读书的热情！第28页/共62页破旧的衣衫拦不住求学的脚步！第29页/共62页贫穷的生活浇不灭求知的渴望！第30页/共62页匮乏的食物抵不过精神的追求！第31页/共62页

看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？第32页/共62页“手拉手”活动

共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。第33页/共62页口语交际.习作与西部同学“手拉手”第34页/共62页让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。口语交际的内容：第35页/共62页可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？

想一想：第36页/共62页要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？

建立联系第37页/共62页如何和他们建立联系的呢?网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）第38页/共62页与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。第39页/共62页（１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？（２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？议一议第40页/共62页支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流……第41页/共62页每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。第42页/共62页在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。习作第43页/共62页

回忆书信的格式：习作一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。第44页/共62页（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。第45页/共62页（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。第46页/共62页（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。第47页/共62页敬爱的妈妈：您好！1.顶格写人称2.空两格写问候语3.空两格写正文4.结尾空两格写祝福语5.署名和日期

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心，您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事，让您操了太多心。现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，真的很感谢您……想想这么多年，我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”

祝：妈妈节日愉快，工作顺利！儿子：×××2016年3月第48页/共62页

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。第49页/共62页收信人的邮政编码收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人邮政编码第50页/共62页祝你们的心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方的小伙伴一定会在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！第51页/共62页范文欣赏：给远方的小学生的一封信陈彬同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。第52页/共62页

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。第53页/共62页

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……第54页/共62页对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。第55页/共62页3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第56页/共62页

你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！

真诚想念你的王思岩

2011年12月28第57页/共62页