7年级下语文26课猫导学案年级

年级备课组员

七年级科目陈敭郭瑞霞贾俊霞主讲教

语文陈敭

（二）学生放声课文

注意字词的读音及书写。（查找工具书及字典注音）（注意易错处）教学内学习目

26.猫教学间2012.4.261积累字词了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位。

相称（)红绫（）一缕（

）娱（）乐污涩(（）怂恿（）蜷（）伏

惩戒（）怅然（）妄下断言（

）(2组选1人展示)2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

根据文意理解词语：(3组选1展示)学习重

3、揣摩生动的细节描写及体会对比的作用。1.三妹便怂恿着他去要一只来。2..也怅然，愤恨地，在骂着那个不知名的夺取我们所爱的东西的人。把握文章主要内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。（三）快速浏览课文，感知文意，体会文章的思想感情。组选3展示）学习难教学方

揣摩生动的细节描写，体会对比的作用。1朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，

完成下表小组合作交流，教师巡回指导并予以适当点拨（表格内容为学生讨论后发言或教师点拨共同完成）(组内交流并确定发言人才能领会其中深刻而丰富的内涵只有在教学中指导学生反复

来历

外形

性情

地位

结局“我”的心情读，才能体会课文中包含的复杂感情。2勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。3．讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。教学过程一、导入今天，我们一起来学习郑振铎先生的《猫》。

第一只花白猫（12

二、整体感知（一）、作者介绍：多媒体出示作者相关文学常识①郑振铎（－1958建长乐县人。现代作家、文学家，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长全国作协理事等职1958年10率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记》等。②要点填空《猫作者现代、、，

第二只小黄猫（3—）第三只猫（15—34）我国

的倡导人之一。代表作《》、《》。（第一组选1人展示）三、精读赏析：（朗读第1或第3然段完成此题）（一文章生动的记叙了我家三次养猫的经过其中前两只猫活泼有趣，请你找出一句细细品味一下。（组内展示，并选出最优秀的在全班发言。）（学生可在书本上作补充。）句子：赏析：

四、师生共同探讨:1为什么我会怀疑第三只猫？（(师生共同讨论完成2.你从这个事件中，得到什么启示？（师生共同讨论）启示：3.如果有机会我想对丑猫表白我的误解，我将怎样说？（自己组织语言完成此题教师补充：五、主题探讨(学生自己完成）本文通过

的不同经历，表达了“我”对第三只猫的

情教师补充：（二)两只猫都活泼可爱，那么第三只猫呢？这种写法叫做？（自己思

感，从中也让我们明白的道理。考）六、作业（日记）（三）重点品读15—34完成下列问题1.写一篇关于动物的日记，要有细节描写字里行间流露你对它的感情，不少于300字。学生先看学案，带着问题默读此部分，完成这些题。2.生活中，你是否也曾经错怪过人或被人误解？把事情的经过写出并谈谈自己的认识。

（组内讨论1分钟，并确定发言人）1