2023小学教师资格证教育知识与能力强化试题

第页共页2023小学老师资格证教育知识与才能强化试题2023小学老师资格证教育知识与才能强化试题一、单项选择题(本大题共20小题。每题2分，共40分)1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不成认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()特点。A.间接经历与直接经历相结合B.掌握知识与开展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.老师主导作用与学生能动作用相结合2.王老师在进展思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们讨论得很剧烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。A.讲授法B.演示法C.参观法D.讨论法3.人们根据的信息，利用熟悉的规那么解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维4.以下选项属于负强化的例子是()。A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏5.关于陈述性知识，以下说法正确的选项是()。A.主要反映活动的详细过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和区分事物D.是一种理论性知识6.把学习过程概括为“学—思—行”的`统一过程的教育家()。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子7.当有学生中暑时，以下选项中做法错误的选项是()。A.将病人搬到阴凉通风处B.用浸湿的冷毛巾敷在头部C.让病人躺下，垫高头部D.服用仁丹或十滴水等药物8.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比拟聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，那么“泯然众人矣”。这说明()。A.遗传素质在人的开展中的作用B.后天的教育对人的开展具有决定性的作用C.后天的生活条件和教育对人开展的重要意义D.社会环境是影响人开展的重要因素9.“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于()。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.总结性评价10.某一测验屡次实验后所得分数稳定、一致程度称为()。A.难度B.效度C.信度D.区分度11.有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖赏，这些行为动机属于()。A.直接的近景动机B.间接的近景动机C.间接的远景动机D.直接的远景动机12.某学生活泼、好动、乐观、灵敏，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质13.以下选项中不属于学校美育内容的是()。A.形式教育B.理想教育C.艺术教育D.活动教育14.马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论表达了哪种班级管理形式?()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目的管理15.心理辅导的目的有两个，一是()，二是寻求开展。A.行为矫正B.学会适应C.克制障碍D.学会调适16.目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是()。A.班级授课制B.分层教学C.小组合作学习D.小班教学17.夸美纽斯说：“但凡需要知道的事物，都要通过事物本身来进展教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这符合()教学原那么。A.直观性B.循序渐进C.稳固性D.因材施教18.小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的病症属于()。A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症19.狭义的教育目的指学校教育，广泛意义上的教育目的存在于()A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育20.上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下