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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《比和比例复习教学设计》课程标准理解比和比例的意义和性质，区别比和比例，化简比和求比值，理解比例的基本性质，能熟练地解比例。教学内容分析本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，学习比例的有关知识及其应用。比例在生活和生产中有着广泛的应用，如，绘制地图需要应用比例尺的知识。比例的知识还是进一步学习中学数学、物理、化学等知识的基础。另外通过对正比例与反比例知识的学习，还可以加深学生对数量之间关系的认识，渗透函数思想，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学目标1．进一步理解比和比例的意义和性质，区别比和比例。2．．能熟练掌握化简比和求比值。3．理解比例的基本性质，能熟练地解比例。学习目标能理解比和比例的意义和性质，区别比和比例，能掌握化简比和比值。学情分析这部分内容是在学生已经学习了比的意义，比的化简、求比值和比的应用的基础上复习的。通过本节课的学习，学生将掌握比例的意义，对学生学习比例的基本性质和正、反比例的意义和应用，乃至在初中继续学习有关正、反比例知识打好基础。重点、难点能理清知识间的联系，建构起知识网络。教与学的媒体选择课件，实物投影课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号《比和比例复习教学设计》1情境导入，放飞快乐2自主学习，放飞个性3展示质疑，放飞自信4智勇冲关，放飞成功5…………教学活动详情教学活动1情境导入，放飞快乐活动目标直接引入，让学生明白学习要点解决问题让学生明确要本节课学习的内容技术资源信息技术资源常规资源PPT活动概述今天我们继续整理和复习，这节课重点复习“比和比例”教与学的策略直接提问反馈评价学生学习积极性较高教学活动2：自主学习，放飞个性活动目标比和比例的区别和联系解决问题能对比和比例进行区别，找出它们的共同点技术资源PPT，实物投影常规资源PPT活动概述1.回顾：关于比和比例的知识，你知道什么？它们有什么区别和联系。2、阅读书P84第1，2题,体会借助教材提供的内容边填写边回顾的方法进行整理复习3、自主整理完成，小组交流。教与学的策略小组探讨，合作交流反馈评价学习积极性较高教学活动：展示质疑，放飞自信活动目标对有关比知识能进一步认识。解决问题能熟练地解比例。技术资源信息技术资源常规资源PPT活动概述1、汇报第1题2、汇报第2题，能用一个式子来表示三者之间的关系吗？3、归纳3、巩固练习教与学的策略，做一做，合作探究。反馈评价学生学习积极性较高…评价量规…评价项内容所占分数百分比（%）

个人评价（学生个人完成）让学生说一说本节课的收获，罗列出本节课的知识点，能一目了然10让学生对这节课掌握得较好10能很好地解决问题10小组评价（所在小组其他成员完成）小组成员能和谐相处10回答问题时组员间能发挥合作精神10该小组成员在研究过程中给了其他小组帮助10教师评价（由教师完成）小组作品（见学生作品评价表）20小组汇报

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