三年级上册周长的认识 教学设计_第1页
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程三年级上册周长的认识教学内容分析人教三年级上册第41页本节课是人教版小学数学三年级上册第三单元第41页的内容。这部分教材是在学生认识了三角形、长方形、梯形等平面图形的基础上，来认识平面图形的周长。要求学生理解周长的含义，并能根据图形的特征找出计算不同图形周长的方法，学好这节课内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的基础。教学目标1.通过观察操作感知、理解周长的含义。2.通过合作交流找出解决长方形、正方形、三角形以及不规则图形的周长计算方法。3.通过探究合作的学习活动，激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识。学习目标通过学习找出解决长方形、正方形、三角形以及不规则图形的周长计算方法。重点、难点建立并理解周长的概念教与学的媒体选择实物投影、动画课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1创设情境，感知周长由昆虫运动会引入并导出新课，昆虫沿树叶的边运动一周的长度就是树叶的周长5分钟2贴近生活体验物体的周长通过操作体验、感悟周长。寻找信封的周长…要求完整地叙述自己所找出的物品表面的周长。12分钟3数学门诊通过纠错，巩固周长的概念5分钟4实践操作，寻找测量、计算图形周长的方法出示熟悉的平面图形，让学生按要求用喜欢的颜色找出这些平面图形的周长，并得出计算周长的方法10分钟5总结评价3分钟……教学活动详情教学活动1：*******活动目标通过昆虫运动会让学生直观感知并初步建立周长的概念解决问题老师通过自制动画，创设情境。由两只昆虫间的比赛引出沿树叶一周留下的痕迹就是树叶的周长。为周长的认识建立直观的认识。技术资源Flash动画课件，多媒体电脑常规资源树叶、三角板、直尺等活动概述这一课是老师和学生共同参与的教学活动课，让学生通过观察感知周长的概念，并运用概念解决问题。教与学的策略通过观看昆虫运动会，建立周长的概念，为后面计算周长做好铺垫反馈评价在学习活动中，让学生通过观察，感知周长，画面生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。教学活动2：*******活动目标自主寻找平面图形周长的计算方法解决问题由于课程设计合理，整个环节生动有趣，学生们已对周长有了较直观深刻的感知，所以在此活动环节，孩子们都能直接用测量平面图形的所有边并相加的方法计算出周长。技术资源Slash动画课件多媒体电脑常规资源投影活动概述这一课是老师和学生共同参与的教学活动课，老师通过自制课件演示和引导，学生分小组合作，通过动手操作、测量形式，让学生在主动探究中建立具体的感知认识，并在动手操作中学会思考，在探究中发现，从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。教与学的策略在学生活动过程中，让学生动手测量平面

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