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文档简介

下雪像过年大班教案活动目标：1、感受中国传统文化和喜庆氛围。2、了解传统节日，增加民族感情。3、通过参与节日环境创设，感受参加新年庆祝活动的乐趣。4、感受到新年的欢乐。活动预备：关于过年的故事、图片。视频展现台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。活动过程：1、引出过年主题。(1)小伴侣都喜爱过年。那你们知道为什么过年吗？(2)导入故事相传在很早以前有一个村子，村子里的人快欢乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛特别大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年二自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都特别可怕。这时候不知道谁发觉一个隐秘，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼,在门口放鞭炮。原来“年”可怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从今，人们过上了快欢乐乐的生活，人们为了始终过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉利的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，由于那一天是我们中国农历的,第一天，它象征着盼望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日（3）讲一讲过年曾自己最有意义的一件事①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小伴侣写对联。②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小伴侣包馄钝。③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢？出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。④相互拜年。远方亲朋无法见面，怎么力、？发贺年卡。（制作贺年卡）⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗？好玩吗？⑥介绍年画。年画有很多种。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。这幅画看上去感觉怎么样？表达什么意思？⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。（图片）“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉利。⑧剪纸：（展现窗花）2、师生动手操作。（1）幼儿自由分组操作。（背景音乐《金蛇狂舞》）①剪纸；②做灯笼；③包馄饨；④写对联；⑤做贺卡；⑥画年画。(2)老师动手参加其中。3、共同布置教室。将师幼共同操作自制的作品装饰教室。请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同共享。活动延长：制作贺年卡。活动反思：过年是孩子最喜爱、最兴奋的事情。所以在活动一开头的谈话部分，幼儿就非常投入，兴致很高。表现出深厚的爱好，迫不及待地叙述自己过年时所经受的事情。而我似乎是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展现台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真实切地展现在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了巅峰。从活动效果来看，幼儿动手力量很强，做出了很多精彩的东西。将民间美术观赏与特定的节

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