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文档简介

具明意事項缺點：因此，好的問卷很難設計。式可能無法使受訪者表達其真正的意見與心理轉變過程。注意事項：評估性題材的問卷。2.問卷結果只反應受訪者在有關態度和/或行為的概念願意回答的問題，此缺失須謹待。優點：3.訪問者能有立即的回饋。缺點：注意事項：動。而這種深入探查的機會是相當珍貴的。接觸不容易安排且昂貴，且可能讓受訪者感到威脅，需經過謹慎安排。標準化測驗/量表：一般由團體研發，測驗方式以多重選擇為主，團體施測，屬於課課程教師自行設計的客觀或主觀優點：的工具。缺點：、或各校特定的目標和宗旨。助。注意事項：成績比較的地方。系所優點：1.內容和格式能配合特定的課程/系所目標、目的，以及學生的特色。程/系所有關特定的表現基準。容中的個別差異予以具體化。缺點：3.費時費力。注意事項：優點：包括傳紀性、學術性、或其它的1.容易取得，只須花一點功夫。。缺點：可提供哪些資料，然後才製成需要的格式。大功效，資料組件必須整合。這可能需要爲學生資料設計個別的資料庫。方用資料」而不是針對其特定的目標、目的作評鑑。。優點：3.焦點團體組員間的互動常催化新見解的產生。焦點團體：缺點：通常7~12人針對ㄧ個研究議1.不能替換有系統的評鑑程序。題或評估問題作討論，由一位受2.主席須經過訓練，受邀組員間才能夠在討論中產生新見解。過訓練的主持人與參與者進行數3.組員間的意見差異有時會造成困擾。次討論以獲得一致趨向。注意事項：3.焦點團體也應和其它的評鑑法一樣以嚴謹的態度執行，依據健全的設計流程來發展與優點：具有有未來性的工具。缺點：是一大難題。3.無法提供外在合理性(generalization)。注意事項：學習歷程檔案對多重學生核心能力指標的評鑑尤其有好處。學習歷程檔案：蒐集學習過程中學生所有的工作優點優點：1.比考試或其它以表現為根據的評量方式更能評鑑出學生技能發展的深度和廣度。缺點：2.學生表現的排名基本上比標準測驗來得更主觀。真實情境中評鑑學生的表現時，的模擬情況下評量個人在情境中透過對真實情境的直接觀查，真力。式如問卷或訪談得到相關訊息。注意事項：優點：缺點：注意事項：優點：的事。缺點：1.可能會冒著評鑑者的專業和期望與課程屬性不符的風險。2.對個別和大規模的課程評鑑來說是相當昂貴且耗時的。3.自願擔任評鑑者容易精疲力盡(donorweary)。注意事項：透過學生與評鑑者面對面的對話，評量學生對於知識的理解程度。為觀察：在自然沒有干擾的情境中，觀察學生行為的頻率、持續時間以及優點：課程表和課程等。明。缺點：注意事項：優點：2.是最能攫取學生自

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