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文档简介
文档仅供参考小班主
小宝宝洗脸小主活设:宝学洗活动设计思:在主题活动好朋友中小班孩子对自己的“好友——非常兴趣,他们会说出有关手的一系列题及功能在孩子的话题中我们又增设了一些有关于手的主题索活动在这些活动中,们引导孩了解自己手,让幼儿能自觉地意识地运自己的手让幼儿发现自己的手是么灵巧、么独特、么能干幼对自己的小手产生了浓的兴趣孩子们也清楚地了解己的手,对自己的充满自信,愿意学习做任何有趣的,生活活:洗脸,的就是提高班幼儿自服务意识能力,让幼儿能通过自己的小手愿做一些力能及的事活动目标:1、通过儿歌习把毛巾开,把脸的部位都洗到的正确方法,把耳朵脖子两个部位也洗到。2、提高幼儿我服务意和能力,意做力所能及的事。活动准备:兔、小象具、儿歌自编故事活动过程:一、出示手,引起幼兴趣看,谁来啦向小兔、象问好二、通过故进行活动1、讲故事()()提问a怎样脸洗干净大家讨论b我们要做好么准备工?()老师儿歌中的语言边讲边示洗脸()老师小象洗脸,小朋友学2、讲故事():()提问怎样把耳朵、脖子擦干呢?()老师范,幼儿学习三、学念儿现在小象的洗干净了耳朵、脖也擦干净了,小兔又和它一起玩了它很高兴送给小朋友一首儿。老师念儿歌边念边做作四、幼儿实,一组一去练习文档仅供参考
文档仅供参考附儿歌:小巾,四方,打开放在手上。左擦擦,右擦,上擦擦,下擦,耳朵脖子别记,脸儿洗的真净。附故事(一:小象和小兔好朋友,们每天在起玩。有一天象又高兴兴来找小玩可小兔愿意和它玩说“你脸太脏,我不和玩”小象听了小兔的话急的哭了,谁帮帮小象啊?附故事(二:洗好了,小又来找小玩,小兔了看还是不和它玩,说:“的脸洗干了,可耳、脖子都是泥我不和你。”象又哭了谁来帮助呢?活动反思:手在人的个发展中起重要的作在生活活动洗的一系列活动中我创了一些具体、生动的事情景,导幼儿了自己的手,并能自觉地、有意地运自己的小来学做任事。让幼儿清晰地了自己的手更自觉的运用手,并对自己的手充自信的小手可学做任何的并再通过歌的学习幼儿正确掌握洗脸的方法从提高孩子我服务意和能力,愿学做一些所能及的在个活动中,孩子们的积极性较高都很意用自己小手来学做些事,孩们通过边儿歌,边动手操作,洗脸的方法基上都能掌了。文档仅供参考
文档仅供参考小综活《玩空袋1.2.3.4.1.2.3.师1、探
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