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文档简介

统编小学语文家常课六（上）PPT20221《草原》◎单元语文要素：1、阅读时能从所读的内容想开去。2、习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。◎本课时学习目标：1、正确读写生字词，把课文读通读顺，大致了解文章内容。2、学习朗读，边读边想象草原美景。感受“蒙汉情深”。1草原

作者：老舍体裁：散文任务一（5+3+2分钟）学习目标：正确读写生字词，把课文读通读顺，大致了解文章内容。自由读课文5分钟要求：注音字词反复读,不会读的问老师。要求：1.用较快的速度，放声朗读，读准字音，不添字不漏字2.注音字词反复拼读，读记在心。渲染勾勒迂回拨转

羞涩绿毯洒脱衣裳彩虹马蹄豆腐稍微鄂温克族蒙汉情深襟飘带舞ááránlèyūbōsètǎn

èměngjīnsǎshang

3分钟1、齐读2、读易错音3、去拼音齐读易错字家常课PPT裳蹄腐任务二（8分钟）1、边抄边记生字词；2、辨读易错音；3、当堂听写。

任务三（18分钟）学习目标学习朗读，边读边想象草原美景。感受“蒙汉情深”。1.带着问题自由读，勾画关键词句2.多种形式学朗读，读中悟读中思3.借助课后思考题，互动交流思考探究活动1：默读第1自然段（2分钟）要求：圈出草原“景物”的关键词，想象草原迷人的景色。齐读第1自然段，读出感受。（2分钟）活动2：默读2～3自然段（2分钟）要求：想象画面，圈划出关键词句，体会“蒙古族人民的热情好客”。◎忽然，像被一阵风/吹来似的，远处的小丘上/出现了一群马，马上的男女老少/穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹/向我们飞过来。◎见到我们，主人们/立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面/引路。◎也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。2分钟1、男生读女生想象画面2、女生读，男生想象画面（范读指导关键词朗读）齐读2—3自然段（2分钟）要求：语速轻快，读出感受。活动3：默读第4～5自然段（2分钟）要求：想象画面，体会蒙汉之间深厚的情谊。圈划出关键词句。引读：进了蒙古包，主人用美食款待我们◎奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人/端进来大盘的手抓羊肉。引读：主人频频向我们敬酒◎干部/向我们敬酒，七十岁的老翁/向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。2分钟1、男生读女生想象画面2、女生读，男生想象画面（范读指导关键词朗读）3.合作读引读：主人还准备了精彩的表演和客人联欢◎这时候，鄂温克族姑娘们/戴着尖尖的帽子,既大方，又有点儿羞涩，来给客人们/唱民歌。饭后，小伙子们/表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。引读：太阳已经偏西了，谁也不肯走，是啊—◎蒙汉情深/何忍别，天涯碧草/话斜阳！3分钟1、男生读女生想象画面2、女生读，男生想象画面（范读指导关键词朗读）3.合作读任务四

5分钟1、思维

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