中考物理精炼

．．．1．．．1.在探究凸透镜成像规律时小明用9个红色的发光二极管“F字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源又用同样的白色方格板做成光屏实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．（）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是．（）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将

第甲图光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的（选填“实”或“虚像；如果小明将光源移至刻度时，他通过凸透镜看到光源的（选填“倒立”或“正立的虚像．（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的（）A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距（4）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像第乙图

AB

C

D2.某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路１和２的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜V

1

V

2

合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：编号

材料

长

度横截面mm

）

(m)

AB

镍铬合金0.3镍铬合金0.6

0.50.5甲

C

镍铬合金0.3

1.0M

N

A

DE

康铜丝康铜丝

0.30.3

0.51.0

F

康铜丝

0.8

0.8乙第10题

1

222（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为两根金属丝应接入电路１和２位置，当发现电压表示数U:U近12时，可以初步判定在导体的材料和横截面积相同的条件下导体的电阻与其长度成正比．（２）在探究过程中，如果将编号为和C两根金属丝接入电路１和２的位置，则他们想探究的是导体电阻与之间的定量关系．（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路MN之间读出电流然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．12用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．5

10V0

1

2

15A

0

3

0.6

V－

315甲

乙第12题2闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应(选填“变大”或“变小”)．

I/A（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示其值为V

0.60.4实验次数电压/V

1.0

1.5

2.0

－

3.0

0.2电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

O

1.0丙

3.0

U/V（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．2

318．阅读短文，回答问题。夜幕下，扬州“第一大道”文昌路LED灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的。下图是扬州某小区利用太阳能给路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈也流I与光照度E(单位勒克斯，符号lx)之间的几次实验数据如下表所示：光照度E/lx光敏电阻R/Ω

560

1030

1520

2015

2512

3010线圈中电流I/mA21.427.330.031.632.633.3当线圈A中的电流I≥30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触

。(1)由表格中数据可知的阻值R随光照度E的增强而。(2)白天，太阳能电池板将能转化为能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于勒克斯)时，路灯开始工作。(3)请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点、F、G、H的四根引线；连线不能交叉)。(4)一只功率为的LED灯，通电后其发光亮度相当于的日光灯。某间教室有24盏30W的日光灯，每天平均使用2，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月(按30天计算)可节约电能kw·h.(5)据有关部门发布消息5年内全市小区将全面覆盖路灯但目前有部分市民反映LED路灯亮度不够，请你提出一条能提高亮度的合理化的建议：。3

48.实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～、电阻箱(0～9999Ω5A)、开关S1S、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路2图．(1)小虎进行的实验过程如下：①根据实验电路图连接成如图乙所示的实物电路但存在连接错误只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“"，并用笔画线代替导线画出正确的接法．②电路连接正确后，闭合S，将S到触点1时，电压表的读数为U，则电121源电压为．③闭合S将S到触点2，当电阻箱的阻值调为R，电压表的示数为，1202则待测电阻的阻值Rx=．(2)如果实验器材中没有提供电压表现再提供一只电流表0～0.6A)利用上述器材，你认为(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是．22．如图所示，电热水器有加热和保温两种状态由机内温控开关S自动控制，2其铭牌技术参数如表中所示．题图(1)开关、S闭合时，热水器处于哪种工作状态?12阻R、R阻值分别是多少?12

电(2)利用原有电路元件，设计出另一种能够实现加热和保温两种工作状态的实用电路由机内温控开关S自动控制)．画出设计的电路图，算出加热时的总2功率．4

．．．．．．．．．．．5．．．．．．．．．．．23．如图甲电路所示，电源电压9V且保持不变，小灯炮标有“6V6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求）小灯炮正常发光时电阻为多少欧（2当电流表的示数为时小灯泡的电功率为多少瓦3）当电压表的示数为时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？甲

乙24小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水进行如下图所示的实验探究得出水蒸发快慢与水的温度水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．ＡＢＣＤ（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关．（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴如右图果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计节看，他没有控制水的（选填“质量”或“表面积”）相同；得出论节，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？（选填“正确”或“不正确”），理由是．6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”．人类对能源的需求越来越大世界能源危机日益突出如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．（1甲为近两个多世纪以来人类能源消耗曲线图图可知自年以来，人类能源消耗的情况是（）A显著增长

B．平稳增长

．稳中有降

D．著少甲

乙

丙5

6（2在众多的未来能源中风能太阳能水能都同属于（选“可再生”“不可再生源它们的开发和利用可以减少大量化石燃料的生产和消费导致严重的环境污染和生态破坏．（3）为实现减排目标，国家大力推广风力发电．我省沿海地区风力发电项目已全面启动，沿海壮观的风电场走廊即将形成（如图乙）．假1.2×106kW的风电场项目全面建成之后有机组发电1h提供多少的电能？这些电能相当于多少千克煤炭完全燃烧所释放出来的能量？（煤的热值为3.0×107J/kg,1kW·h=3.6×106J）（

4）充分利用太阳能