教科版科学一年级下册 期末测试卷及答案【必刷】

教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.可以用（

）观察物体的颜色。A.鼻子

B.耳朵

C.眼睛2.不是水的作用的是（

）。A.浇灌农田

B.发电

C.自然流淌3.鱼在水中靠（

）游动。A.鱼头

B.鱼鳍

C.鱼尾4.蜗牛喜欢吃（

）。A.菜叶

B.辣椒

C.肉5.下列动物体内有“骨骼”的是（

）。A.蜗牛

B.金鱼

C.蚯蚓6.下面动物中的（

）不会生活在校园里。A.

B.

C.7.观察水的特征时，做的正确的是（

）。A.只用眼睛看看水

B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等8.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（

）。A.小猴<大熊猫<小兔

B.小猴<小兔<大熊猫

C.大熊猫<小兔<小猴9.蜗牛适宜生活在（

）环境中。A.

B.

C.10.水的颜色是（

）。A.无色的

B.白色的

C.蓝色的二.填空题(共10题，共46分)1.动物的共同特征有（

）、（

）、（

）、（

）等。2.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。4.蜗牛的家不能被（

），要把家建立在（

）。5.同样大小的棉花和铁块，（

）比（

）重。6.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。7.到校园里寻找动物要带（

）。8.动物是（

），是有（

）的。9.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。10.在（

）、（

）、（

）、（

）中都生活着鱼。三.判断题(共10题，共20分)1.我有脚，我的爬行本领很大。（

）2.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（

）3.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（

）4.按照大小分类，各组结果一定相同。（

）5.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（

）6.形状也是区别物体的一个重要特征。（

）7.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（

）8.天平平衡，说明两边的物体一样重。（

）9.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。（

）10.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。

水

木块透明

有固定形状

无颜色

会流动

有花纹五.简答题(共5题，共29分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。2.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）3.蜗牛的“家”应该是怎么样的？4.关于动物，你还想知道些什么?5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。六.综合题(共3题，共19分)1.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

2.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。（在相应的格子里打“√”。）3.以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“√”。a.植物和动物都是有生命的。（

）B.植物和动物都生长在水中。（

）C.植物和动物都需要水和空气。（

）D.植物和动物都会运动。（

）E.植物和动物都能生长、变化、死亡。（

）F.植物和动物都能繁殖后代。（

）参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.A二.填空题1.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气2.重；轻3.流动的4.阳光直射；背阴5.铁块；棉花6.预测；称一称7.工具8.生物；生命9.掂一掂；天平；称一称10.小溪；池塘；大河；大海三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.会飞的、有触角、有脚等。2.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。3.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。4.动物的分类标准有哪些？动物的