2022高中语文答题技巧大全

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐2022高中语文答题技巧大全在回答语文题目的时候,也可以实行与其他科目一样的答题方式,那就是遵循先易后难的挨次。下面是我为大家整理的2022高中语文答题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

高中语文答题技巧

1.抓关键词语

许多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深化理解（句子），是常用的可取的一种赏析句子的（方法）。

2.抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3.抓句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

4.抓表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种详细的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5.抓结构作用

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、（总结）上文或总结全文等。我们应当抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6.抓思想内容

精确     把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出肯定的内容，也有的饱含的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不行少的一部分。

高中语文答题好方法

每天/每周都要做的事情：

1.每天完成肯定的语基题，每题无论对错都写好每个选项的正误缘由，并积累错句类型和（成语）释义。

2.每隔一天完成一篇选择题小阅读。

3.每隔一天找一个（材料（作文））题，列出立意论点写作纲要和开头结尾段。

4.每隔一天完成一篇文言文，积累阅读过程中对文意影响较大、并且不熟识的文言字词。

5.每周选择一篇第4项任务中最难的文言文，逐字翻译并对比参考翻译。

6.每隔一天完成一套诗歌鉴赏练习。

以上的练习频率，我保持了一个月。大家可以依据自己的实际状况，降低频率拉长战线。

高中语文阅读怎么答题

1.认真阅读材料

所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握（文章）主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在扫瞄全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解力量和记忆力量。有的采纳一个句子，有的采纳一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们经常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据高中语文阅读理解的客观事实，在仔细思索后进行规律推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去扫瞄所要回答的试题，经过初步的思索查找解题技巧，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子供应的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用语文阅读理解中的原话来作答，这时就可以“从阅读理解题中直接提取信息”来回答问题。

假如它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用高中生自己的话来回答的话，我们也可以让高中生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思索，寻求完善的答案。

3.使用科学的答题方法

(1)仔细勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“缘由”“结果”“详细表现”等，还有否定词“不”。假如题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的缘由”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排解。

(2)对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推想(推断)”要区分。

“关于原文内容的表述”：最简洁的题目，需要的就是对比理解，往往一个选项就对比文中一个点。

“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对比文中一个段落或者几个点，除了对比理解，还要概括分析。

“分析和推想(推断)”：主要考查规律关系，留意无中生有和因果适当。

(3)依据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要留意的是一些题目会消失一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

(4)勾画找到的对应文字，尤其留意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后认真辨析。(勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号)

(5)留意如下词语和说法：

A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、全部、人人、每个、必需、肯定、严峻、特别、可能、好像……

B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、胜利……

C表示