年高考考点复习市公开课获奖课件

高考考点复习哲学常识第1页第1页考点058马克思主义哲学是科学世界观和办法论世界观：是人们对整个世界以及人和世界关系主线观点、主线见解办法论：是人们结识世界和改造世界主线原则和主线办法哲学：是关于世界观学说，是详细知识概括和总结，是世界观和办法论统一马克思主义哲学是科学世界观和办法论是科学世界观和办法论统一，是辩证唯物主义和历史唯物主义统一第2页第2页物质含义：是不依赖于人意识、并能为人意识所反应客观实在自然界存在与发展是客观：（1）自然界先于人和人意识而存在（2）人类产生之后，自然界存在与发展也是不以人意识为转移社会存在与发展是客观：（1）社会是客观世界发展必定结果（2）社会存在和发展基础是客观：

物质资料生产方式是人类社会存在和发展基础考点059

世界是物质第3页第3页正确理解物质概念：1、地位：它是马克思主义哲学中最基本概念，是唯物主义大厦基石。2、内涵（1）“不”——划分了唯物主义与唯心主义界线（2）“能”——把可知论和不可知论区别开来（3）“客观实在”——唯一特性是客观实在性3、哲学上物质概念与物质详细形态、自然科学上物质概念4、世界统一于物质第4页第4页为何：是由自然界客观性决定。自然界存在和发展是客观，这是处理人与自然基本前提。我们利用、改造自然，必须服从、尊重、保护自然，与自然友好相处。如何正确处理人与自然关系？

世界是物质考点059第5页第5页如何正确处理人与自然关系？（1）认可自然界客观性是正确处理人与自然关系基本前提

（2）必须辩证看待人与自然关系，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然友好相处。

（3）必须发挥人意识积极作用，坚持科学发展观和科学生态价值观，实行可连续发展战略，造福人类。考点059

世界是物质第6页第6页本质：客观存在在人脑中反应。起源：意识是物质世界发展到一定阶段产物；生理基础：意识是人脑特有机能；内容：是客观,是客观存在在人脑中反应形式:是主观意识

物质是本源，意识依赖物质，物质决定意识考点060第7页第7页正确理解意识概念：1、含义：（1）起源:产物（2）生理基础：人脑是产生意识物质器官，意识是人脑特有机能（3）本质：反应2、辩证地看待意识：内容是客观，形式是主观3、误区（1）意识是大脑机能（2）电脑也故意识（3）故意识本源于客观事物，故意识是人想象结果（4）意识能够独立存在（5）物质与意识互相依赖，互相制约第8页第8页意识能够反作用于客观事物意识能动作用首先表现在：意识不但能够正确反应事物外部现象，并且能够正确反应事物本质和规律意识能动作用还突出地表现在：意识能够反作用于客观事物。考点061第9页第9页考点062意识对客观事物反应受到各种原因制约意识有正确和错误之分，原因有客观和主观两方面：客观方面：最根本是指社会历史条件制约，尤其是社会实践所能。主观方面：第一，立场不同，人们利益立足点不同，阶级立场不同，对客观事物反应就会不同第二，世界观、人生观、思维方法不同第三，知识组成不同，一个人原有知识正确是否，极大地影响着他对新认识对象了解，普通说来，原有知识正确会有利于正确了解新认识对象；原有知识错误，则可能造成新错误。知识多少，也影响意识对客观事物反应。第10页第10页考点063不同意识对客观事物起着不同反作用意识有正确和错误之分。正确意识对事物发展起增进作用，因此一定要注重意识作用，自觉树立正确意识。错误意识对事物发展起阻碍作用。因此要克服错误思想意识。第11页第11页科学发展观内涵：第一要义是发展，关键是以人为本，基本要求是全面协调可连续，主线办法是统筹兼顾。一、科学发展观第一要义是发展，这是坚持唯物主义思想路线，从我国实际出发，对“什么是发展”、“为何要发展”问题做出科学回答。二、科学发展观关键是以人为本，这是坚持历史唯物主义基本原理，对“靠谁发展”、“为谁发展”问题作出科学回答。三、科学发展观基本要求是全面协调可连续，主线办法是统筹兼顾，这是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，用全面、联系、发展观点，对“如何发展”问题作出科学回答。第12页第12页

科学发展观，是对党三代中央领导集体关于发展主要思想继承和发展，是马克思主义关于发展世界观和办法论集中表达，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想既一脉相承又与时俱进科学理论，是我国经济社会发展主要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和落实重大战略思想。从唯物论角度阐述，我国为何要落实和落实科学发展观？原理+办法论+分析第13页第13页基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同抱负，以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义关键价值体系基本内容。”社会主义关键价值体系第14页第14页建设社会主义核心价值体系提出，不但具有重大理论意义，并且具有重大实践价值。它为和谐文化发展和和谐社会构建提供了正确思想指南，为形成和激励全国人民朝着共同目的努力奋斗提供了强大思想动力，为中华民族大家庭团结和睦和兴旺发展提供了坚固思想纽带。完全可以说，建设社会主义核心价值体系是新时代中华民族全民族铸魂工程。这一工程提出和实行具有强烈现实针对性。在经济全球化形成浪潮当今时代，在改革开放不断深化今日中国，一方面应当看到是，由于经济社会巨大发展和进步、人民生活状况明显改善以及综合国力迅速增强、国际地位日益彰显，全国各族人民自尊心、自信心、自豪感有了与过去不可同日而语巨大提升，思想道德水准也有了同国家发展、时代进步相适应明显提高。应当说，这是主流方面。另一方面也必须正视是，由于外来和内生各种错误、落后、腐朽思想观念影响和侵蚀，“价值失落”、“价值混乱”、“价值扭曲”现象在社会上相称严重地存在着。这虽然还构不成为主流，但必须高度注重。由于这种现象存在，损害了我们国家和民族形象，为我国社会主义和谐社会构建造成了不可忽视思想和道德障碍。建设社会主义核心价值体系提出，旗帜鲜明地昭示了我们党和我国人民所崇信和践行价值观，对扶正祛邪、激浊扬清，在全党和全社会树立与建设中国特色社会主义相匹配价值取向、思想观念、道德操守亦即铸造新时代中华民族民族魂将发挥巨大作用。

从唯物论角度阐述，我国为何要牢固树立社会主义关键价值体系？第15页第15页考点064客观规律性和人主观能动性

人主观能动性也叫人自觉能动性，是人类特有能力与活动。它包括互相联系三个方面。一、人类结识世界能力以及人们在社会实践基础上能动地结识世界活动，突出地表现为“想”。二、人类改造世界能力以及人们在结识指导下能动地改造世界活动，即我们通常所说“做”。三、人类在结识世界和改造世界活动中所含有精神状态，即通常所说决心、意志、干劲等。第16页第16页人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极效果；人们按规律办事程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果程度。客观条件也制约着主观能动性发挥，一定客观条件是人们发挥主观能动性基础和前提，不顾实际条件而蛮干是错误。考点064客观规律性和人主观能动性第17页第17页考点065一切从实际出发，实事求是一切从实际出发含义：就是我们想问题、办事情要把客观存在实际事物作为主线出发点。一切从实际出发原因：理论依据：物质决定意识。现实原因：第一，是我们做好各项工作起码要求第二，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策前提第三，是人们正确结识世界和改造世界主线立足点。第18页第18页如何做到从实际出发⑴坚持主观与客观详细历史统一。⑵辩证地结识和把握实际(坚持从全面、整体、改变发展实际出发）要把握客观实际整体联系，而不能仅仅从个别事实出发；要全面地把握客观实际，而不能从片面实际出发；要在改变发展中把握客观实际，使思想不断适应改变了客观实际，而不能静止地看待客观实际。⑶反对从主观出发，尤其是要反对教条主义、经验主义。（4）坚持详细问题详细分析，实事求是（5）尊重客观规律，充足发挥主观能动性第19页第19页实事求是定义：从客观实际出发，从中引出其规律性，作为行动向导，做到按客观规律办事。为何要事实求是？（理论依据、现实原因）转换：如何做到实事求是？1、从客观实际出发，结识客观规律2、把握规律，指导实践，做到按规律办事（1）利用对规律结识，提升预见性（2）改变或创造条件，影响规律发生作用形式，趋利避害第20页第20页考点066理解国情，立足国情1、我们讲一切从实际出发，最大实际就是中国处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、正确结识和把握这个基本国情，意义重大：第一，是建设中国特色社会主义事业必须处理首要问题第二，是科学地制定和坚定地执行党基本路线基础3、理解国情，立足国情对青年学生来讲，有着多方面意义：才干理解党基本路线，正确落实执行党基本路线；才干增强历史责任感，当好社会主义事业建设者和接班人；才干较好地思考和处理自己碰到社会问题第21页第21页物质和意识辩证关系物质决定意识意识是物质世界长期发展产物意识是客观事物在人脑中反应意识含有能动作用意识能够正确地反应客观事物意识能够反作用于客观事物唯物主义辩证唯物主义考点067物质和意识辩证关系第22页第22页物质和意识辩证关系：1、辩证关系：物质决定作用和意识能动作用2、全方面了解：（1）这两种作用是物质和意识一辩证关系原理不可分割两个方面。认可前者否认后者，属于形而上学唯物主义；认可后者否认前者，就会陷入唯心主义。（2）这是两种不同性质作用，不能等量齐观。前者是前提、基础，是第一位，后者受前者制约，是第二位。第23页第23页物质和意识关系问题物质和意识谁是世界本原？人意识可否认识物质世界？唯物主义唯心主义可知论不可知论不同回答划分哲学基本派别哲学基本问题考点068物质和意识辨证关系第24页第24页考点068物质和意识辨证关系唯物主义发展三个阶段：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辨证唯物主义和历史唯物主义唯心主义两种形式：主观唯心主义和客观唯心主义如何坚持唯物主义、反对唯物主义：第一，坚持无神论，反对有神论第二，要把想问题、办事情立足点切实放在中国国情之上第三，客观地看待周围人和事，办事情应当有认真精神第四，正确估量和看待自己第25页第25页辩证法考点069——094第26页第26页考点069唯心主义事物联系是普遍、客观联系含义：特点：普遍性：任何事物内部各要素、部分是互相联系；任何周围事物都与其它事物相互联系着；整个世界是一个互相联系统一整体。客观性：不以人意志为转移、不能否认事物联系、也不能臆造联系。多样性：因果联系、整体与部分、直接与间接等条件性：不是任何两个事物都是有联系，联系是有条件。人们能够依据事物固有联系改变事物状态，建立新详细联系第27页第27页（05·全国卷2.38）、伴伴随工业化进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化双重压力，在摸索处理这一问题过程中，某公司利用当地丰富小麦资源生产味精，形成了四次增值和生态循环。构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产业化，这四次增值和生态循环是：①生产味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；②对生产废水、副产品进行生物技术加工，变成优质饲料和肥料③用加工处理后饲料养牛④将牛肉、牛奶和皮革制品销往国内外

（2）利用普遍联系观点，分析材料中实现资源循环与价值增值哲学依据

答：①事物联系是普遍、客观。小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍联系之中。四次加工中废弃物既有废弃物特性，同时也有资源特性。一次循环过程中废弃物能够成为下一次循环过程资源②小麦—味精—废弃物—饲料—牛羊—市场产业链形成过程表达了在正确结识联系规律性和条件性前提下，能够改变一些条件，建立新详细联系，从而达到目的。第28页第28页（05·全国卷3.38）.许多公司涌入钢铁业，不但出现了一定程度盲目投资和低水平重复建设问题，并且，造成了我国铁矿、焦碳和电力供应以及运送等支撑条件十分紧张，并严重影响居民正常生活。从开始中央决定采用一系列加强宏观调控办法，国务院办公厅转发了国家发改委等部门《关于制止钢铁、电解铝、水泥行业盲目投资若干意见告知》；中国人民银行决定提升存款准备金率1个百分点；年4月1日起中国政府取消对钢坯13%出口退税政策

（3）利用普遍联系原理阐明公司理性投资和政府宏观调控依据答：①世界上事物都是普遍联系，任何事物都与周围其它事物联系着

②对钢铁公司来说，它发展当然受社会需求刺激与拉动，但同时也受其它社会原因如能源、电力、运送、资金等制约，公司必须从整体上把握关于投资各种相关原因，才干做出理性投资决议。对政府来说，要把整个国民经济当作一个普遍联系整体，依据实际条件来制定发展战略，用经济、法律、和行政等手段来协调相关产业发展

第29页第29页考点070事物之间联系多样性和复杂性世界上事物千差万别、无限多样，事物联系也纷繁复杂、各种多样。多样性：因果联系、整体与部分、直接与间接必定性与偶然性、本质和现象各种多样联络对事物存在和发展起着不同作用第30页第30页考点071把握因果联系主要性因果联系含义：任何现象都会引起其它现象产生，任何现象产生都是由其它现象所引起。这种引起和被引起关系，叫因果联系。因果联系特性：先行后续关系；引起和被引起关系。引起和被引起关系原因：引起某种现象产生现象。结果：被某种现象引起现象。先行后续关系引起和被引起关系同时具备本质特性第31页第31页把握事物因果联系原因和结果关系区别原因结果因果联系含义时间顺序地位作用联系引起某种现象产生现象被某种现象引起现象在前在后积极被动互相依赖两者在一定条件下能够互相转化在这一关系中是原因在另一关系中是结果在同一关系中，两种现象互为因果。第32页第32页掌握因果联系办法论意义

认可因果联系普遍性和客观性，是人们正确结识事物，进行科学研究前提。正确正确把握事物因果联系，才干提升人们活动自觉性和预见性。第33页第33页考点072整体与部分辨证关系整体是指由事物各内在部分互相联系构成有机统一体及其发展全过程。部分是指构成事物有机统一体各个方面及发展全过程各个阶段。关系：整体和部分现有区分又有联络不同：地位不同：整体居于主导地位，统率着部分功效不同：整体含有部分根本没有功效；当各部分以合理结构形成整体时，整体功效就会大于各部分功效之和；当各部分以欠佳结构形成整体时，整体功效就会小于各部分功效之和；第34页第34页整体和部分是有联系，表现在三个方面：一是：两者不可分割。没有部分无所谓整体，没有整体也无所谓部分，二是：两者互相影响。三是：整体和部分地位在一定条件下是能够转化第35页第35页整体处于统率决定地位，因此要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目的。关键性部分在一定条件下会对整体起决定作用，因此搞好局部，使整体功效得到最大发挥。整体与部分辨证关系办法论意义第36页第36页

(天津卷·叙述).20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济.建立循环社会看作是实行可连续发展战略主要路径和实现方式。老式经济是

“资源——产品——废弃物”单向流动线性经济.循环经济提倡是一个与环境友好经济发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”重复循环流程，做到生产和消费“污染排放最不.废物资源化和无害化”以最小成本取得最大经济效益和环境效益。

⑸分析阐明循环经济所提倡经济发展模式是如何表达联系观点。〖答案〗：⑸①联系含有普遍性.客观性，循环经济是“资源.产品.再生资源”互相联系有机整体，它表达了联系普遍性和客观性。②联系含有多样性。“资源——产品——再生资源”重复循环表达了原因和结果在一定条件下能够互相转化；循环经济流程还表达出当各部分以有序.合理.优化结构开成整体时，整体功效就会不小于各个部分功效之和。③循环经济表明人们能够依据事物固有联系，建立新详细联系，以实现经济效益。环境效益和社会效益统一。

第37页第37页(福建浙江卷·叙述)．材料二：近年来，我国在渤海.黄海.东海.南海海城全面实行休渔制度。通过休渔，主要经济鱼类资源量有所增长，种群结构得到改进，休渔后渔获量增长。渔民经济收益不但没有因休渔下降，反而有所增长。

(2)结合休渔制度，分析“眼前利益与长远利益”之间关系。

〖答案〗：①眼前利益与长远利益是对立统一。②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失跟前利益。适度限制眼前利益而休渔，能取得更大长远利益。③利用”眼前利益与长远利益相统一”辩证法，实行休渔制度，能够增进我国渔业生产可连续发展。

第38页第38页考点073运动是物质主线属性运动含义：指宇宙中一切事物改变和过程。运动详细形式：机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动运动和物质关系：（1）物质是运动物质，运动是物质主线属性和存在方式（2）运动是物质运动，物质是运动主体第39页第39页运动特殊状态——静止静止：一是指事物之间空间位置保持不变二是指事物某首先性质在一定期期内基本不变运动和静止关系：静止是一个不明显运动，是运动特殊状态。因而静止是相正确、有条件、暂时。运动是无条件、绝正确。静止是有条件、相正确，动中有静，静中有动，世界上一切事物存在和发展，都是绝对运动和相对静止统一理解：人不能两次踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流第40页第40页考点074运动和发展普遍性

从整个物质世界看，一切都处于运动中，没有不运动物质，这阐明运动是普遍、永恒、无条件，因而是绝正确。世界上任何事物都处于永不断息运动、改变、发展之中，都有其产生、改变、发展历史。整个世界就是一个无限改变和永恒发展物质世界。第41页第41页考点075正确理解发展实质发展实质：是新事物产生和旧事物灭亡明确区别新旧事物主线原则：（1）含义：新事物——符合客观规律，含有旨大生命力和远大前程事物。旧事物——丧失了存在必定性，是趋灭亡事物。（2）判断新旧事物原则符合客观规律强大生命力远大发展前程（3）注意几种错误判断办法出现时间先后力量强弱速度快慢成熟和完善程度

第42页第42页考点076要以发展观点看问题发展含义：是指新事物产生和旧事物灭亡，是事物由简朴到复杂、由低档到高级迈进上升趋势。用发展观点看问题事物都是改变发展坚持发展观点观点方法坚持用发展观点看问题，要反对用静止观点看问题第43页第43页事物是改变发展要用发展观点看问题为何要把事物如实地当作是一个改变发展过程要明确事物处于如何阶段和地位怎么样要坚持与时俱进，培养创新精神，增进新事物成长原理办法论第44页第44页考点077要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维（4）如何创新：①转变观念，创新思维，注重意识作用。②从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进。③既要尊重客观规律，又要充足发挥自己主观能动性。（2）创新哲学依据：唯物论、辨证法、结识论（1）创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新（3）创新现实主要性：没有创新，就没有些人类进步，就没有些人类未来

第45页第45页学会创造性思维（1）理论依据唯物论：正确思想意识指导作用辩证法：事物是运动改变发展结识论：结识要不断深化扩展和推移（2）实践原因知识经济要求“创新是一个民族进步灵魂，是国家兴旺发达不竭动力。假如自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以挣脱技术落后局面。一个没有创新能力民族，难以挺立于世界先进民族之林。”－江泽民第46页第46页运动是有规律规律是物质运动过程中本身固有本质必定联系,而不是主观想象现象偶然联系规律考点078第47页第47页(1)区分：①含义不同②性质不同③规律属于物质范围，规则属于意识范围(2)联络：一个正确、合理规则总是依据客观规律制订，是对客观规律反应；错误规则会造成人们产生错误行为，从而遭到规律处罚。规律与规则关系第48页第48页自然界改变发展人类社会改变发展人结识是改变发展都是有规律一切事的物的变化和发展都是有规律考点079规律普遍性和客观性第49页第49页(1）规律客观性还指它既不能被创造，也不能被毁灭。(2)规律客观性集中表现为它不可抗拒性。(3)规律客观性本源于物质客观实在性。规律含有客观性第50页第50页规律总是要通过各种详细现象表现出来，而人有抽象思维能力，能对大量详细现象进行概括和总结，发觉和结识其中客观规律。人利用规律主要表现在能够利用对规律结识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动改造或创造条件，限制一些规律发生作用范围，变害为利人们能够结识规律并能利用规律考点081结识和利用规律第51页第51页考点080坚持实事求是，按客观规律办事

实事求是就是从客观实际出发，从中引出其固有规律性，作为我们行动向导。做到按客观规律办事。

(2)实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基础。

(3)解放思想和实事求是是统一。

解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见束缚，研究新情况，处理新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。(l)实事求是含义

第52页第52页解放思想和实事求是是统一关系。(统一于按客观规律办事）首先，实事求是要求解放思想。

另一方面，解放思想目是为了更好地做到实事求是。解放思想是实事求是条件和要求，实事求是是解放思想基础和归宿。

第53页第53页（05·北京卷38.）（31分）阅读材料。

材料一

图15是“微笑曲线”示意图。图中两条曲线均呈现U型，好似微笑嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。图15

“微笑曲线”示意图：

材料二

我国是世界上最大服装生产和出口国，每年服装出口总额约占全球服装出口贸易总额四分之一，但自有品牌拥有率不超出10%。由于缺乏面料开发、品种款式设计能力和国际市场营销渠道，公司只能接单、缝制和加工，得到很少加工费。如中国生产服装在国外市场上售价100美元，我国公司普通只好到5~7美元，其余都落入外国商标所有者、服装设计公司和经销商腰包。

回答：（2）结合材料一和材料二，利用唯物辩证法发展观点分析我国公司现实状况及发展。（10分）

①要把事物当作一个改变发展过程。要把我国公司在产业链中所处位置和利润分布当作一个改变发展过程②要明确事物所处阶段和地位。认清当前我国公司在“微笑曲线”中所处位置，继续发挥既有优势，努力改变集中于加工和组装环节现实状况。③要坚持与时俱进，培养创新精神，不断提升公司竞争力，增进公司发展。

第54页第54页（06·四川文综卷·39）材料四

1月，胡锦涛同志在全国科学技术大会上主要发言中指出：“当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现主要时期，也步入了一个经济结构加快调整主要时期。”“面对世界科技发展大势，面对日趋激烈国际竞争，我们只有把科学技术真正置于优先发展战略地位，真抓实干，急起直追，才干把握先机，赢得发展积极权。”

（7）利用发展观点，依据世界科技与经济中心转移事实，叙述我国为何必须始终坚持发展是硬道理战略思想。（10分）

①发展实质是新事物产生和旧事物灭亡；用发展观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神。

②科技与经济中心转移是发展结果；发展是我们实现目的、处理问题关键；只有坚持发展是硬道理，才干赢得积极权。③我国仍处于社会主义初级阶段基本国情、全面建设小康社会宏伟目的，决定我们必须坚定不移地坚持发展是硬道理。第55页第55页矛盾就是对立统一矛盾是事物本身包括既对立又统一关系对立：是矛盾双方互相排斥、互相斗争属性统一矛盾双方在一定条件下互相依存矛盾双方依据一定条件各向自己相反方向转化考点082坚持两分法，预防片面性统一：是矛盾双方互相吸引、互相联结属性第56页第56页事物内部和事物之间都存在着对立统一关系，矛盾对立和统一始终不可分割：没有对立就没有统一，没有统一也就无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。第57页第57页考点083认可矛盾普遍性和客观性，是正确看待矛盾前提矛盾普遍性含义：矛盾存在于一切事物中，，并且贯穿于每一事物发展过程始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾普遍性含义正确看待矛盾，敢于认可矛盾、揭发矛盾坚持两分法、两点论，预防片面性办法论意义哲学原理坚持两点论、两分法，就要对自己一分为二；要学会全面理解和执行党路线、方针、政策。第58页第58页理解矛盾普遍性要注意几点：第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其它各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未结识，还不能对其矛盾作出科学解析事物，并不等于矛盾不存在。第三、人们不易觉察矛盾，不等于矛盾不存在。？第59页第59页认可矛盾普遍性和客观性，是正确看待矛盾前提矛盾存在既是普遍，又是客观性。矛盾是一切事物所固有，不以人主观意志为转移，既不会由于人们否认它、回避它而消失，也不会由于人们任意夸张或缩小它而改变。因此，我们要想找到处理矛盾正确办法，首先就必须敢于实事求是地认可矛盾、揭发矛盾，而不能胆怯矛盾、回避和掩盖矛盾。认可矛盾普遍性与客观性，是正确看待矛盾前提。第60页第60页（广东.河南·简答）汽车是当代文明主要标志之一。汽车工业发展与人们生产.生活方式息息相关。从哲学角度，我们应如何看待汽车工业发展。〖答案〗：（1）看待汽车工业发展，应坚持一分为二原则，分清矛盾主要方面和次要方面。（2）应大力发展汽车工业，同时也必须注重发展汽车工业所造成环境和社会危害等负面效应。第61页第61页（江苏.广东·辨析题）矛盾是事物发展动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。〖答案〗：（1）矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立又统一，推动着事物改变和发展，因此矛盾是事物发展动力。（2）这种矛盾是客观事物本身固有.客观，不以人主观意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。（3）人为制造矛盾与事物本身所固有矛盾是有区别，人为制造矛盾不但不能推动事物发展，并且适得其反。

第62页第62页例23（江苏.河南·叙述）我们应如何辩证地看待人类对核资源利用？〖答案〗：一方面，核能利用为人类提供了新能源；另一方面，核武器存在对人类和平造成潜在危害，核泄漏和核辐射也会带来环境问题。第63页第63页（全国·叙述）伴随网络技术发展，互联网不可阻挡地走进了人们生活。对此人们有不同看法。

有些人认为，在网上发邮件.查询资料.下载软件.购物等，大大拓展了人们视野，丰富了人们工作方式和生活方式。

有些人认为，网上出现了一些虚假信息.黄色内容，给人们精神世界带来消极影响。更严重是，有些考生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。

（1）利用辩证法知识对上述两种看法进行分析。

（2）对互联网存在弊病，你认为应该怎样治理？

（1）①看问题要一分为二，对互联网现象应作全面客观分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。②看问题要分清主流和支流。互联网出现负面问题，是新生事物在发展中出现支流问题，不能因噎废食。（2）①加强法制，加强管理。②加强精神文明建设，提升思想道德素质。第64页第64页（春季全国文综·叙述）．“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山以其独特魅力，吸引了大量国内外游客，带动了当地经济发展。在开发同时，生态环境也遭到一定程度破坏。1988年，国务院同意实行了《黄山风景区总体规划》，黄山风景区采用了对“疲劳”景点实行“轮休制”等保护办法，景区森林覆盖率由工七十年代56%提升到83.4%，植被覆盖率也达到93.6%。回答下列问题：（22分）

（2）从黄山风景区对“疲劳”景区实行“轮休制”分析黄山风景区经济开发与景区保护辩证关系。（8分）

〖答案〗：①景区保护和经济开发是对立统一关系；

②保护是开发前提，轮休制虽在一定阶段内影响经济收入，但它能确保黄山景区吸引力。③适度开发，可为景区保护提供经济支持。第65页第65页（05·广东卷·37）辨析；构建社会主义友好社会就是要消除一切社会矛盾。（1）世界上任何事物、事物发展任何阶段都有矛盾，不包括矛盾事物是不存在。那种盼望发觉或建设一个没有任何矛盾“抱负世界”是不也许实现，由于这样社会主线不存在。（３分）（以上两个层次答出一个就能够给３分）

（2）认可矛盾存在既是普遍，又是客观。我们就要敢于实事求是地认可矛盾、揭发矛盾，而不能胆怯矛盾］回避和掩盖矛盾。社会矛盾也含有普遍性客观性，不但是不能回避，更是不能“消除”。（３分）

（3）构建社会主义友好社会，就要求我们正确结识并处理我国在发展过程中出现城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，（２分）反对那种以“友好社会”之名行“碰到矛盾绕道走”之实错误做法。（２分）

因此，“构建社会主义友好社会就是要消除一切社会矛盾”观念是错误。（１分）

第66页第66页考点084矛盾普遍性和特殊性矛盾特殊性含义：是指矛盾着事物及其每一侧面各有其特点。矛盾特殊性表现：（1）不同事物矛盾含有不同特点（2）同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同特点（3）事物矛盾双方也各有其特点矛盾特殊性是世界上各种事物之因此千差万别内在原因，构成这个事物区别于其它事物特殊本质矛盾特殊性办法论要求——详细问题详细分析第67页第67页矛盾普遍性和特殊性详细问题详细分析定义：在矛盾普遍性原理指导下，详细分析矛盾特殊性，并找出处理矛盾正确办法。原因：哲学依据：矛盾含有特殊性办法论意义：是人们正确结识事物基础是正确处理矛盾关键第68页第68页如何做到详细问题详细分析1、把握矛盾普遍性（共性），作为分析指导。要认可矛盾普遍性、客观性，这是做到详细问题详细分析前提，只有这么，才干深入对矛盾详细分析）2、以普遍性为指导，详细分析矛盾特殊性（1）分析不同事物所包含矛盾特点（2）分析事物矛盾在不同发展阶段特点（3）分析事物矛盾双方特点3、在运动中把握事物及其矛盾，只有这么，才干做到主观与客观详细历史统一4、依据矛盾特殊性，找到处理矛盾详细方法第69页第69页矛盾普遍性和特殊性关系矛盾普遍性和特殊性是辨证统一关系：第一：两者是相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。其次特殊性也离不开普遍性。第二，两者在不同场合可以相互转化。矛盾普遍性和特殊性办法论意义：在特殊到普遍、有普遍到特殊循环往复中，使结识一次比一次更提升，一步比一步更进一步。普通号召与个别指导相结合、从群众中来，到群众中去第70页第70页矛盾内部矛盾外部矛盾事物发展动力和原因普遍性特殊性两种情形主要矛盾矛盾主要方面考点085主要矛盾和次要矛盾第71页第71页主要矛盾和次要矛盾。１、 含义

Ａ、主－－处于支配地位、对事物发展起决定作用矛盾。Ｂ、处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾。２、关系A、互相联系、互相依赖、互相影响。Ｂ、在一定条件下能够互相转化。考点085主要矛盾和次要矛盾第72页第72页为何矛盾有主要和次要区别？１、地位不平衡：复杂事物矛盾发展不平衡主要矛盾主要矛盾２、作用不平衡：次要矛盾次要矛盾处于支配地位处于从属地位起决定作用不起决定作用第73页第73页考点085主要矛盾和次要矛盾３、意义Ａ、要善于抓住重点，集中主要力量处理主要矛盾。Ｂ、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。４、反对错误倾向既要克服不分主次，抓不住中心和关键均衡论；又要克服只抓主要矛盾，把主要矛盾当作是唯一矛盾，而不用必要力量去处理次要矛盾一点论。第74页第74页矛盾主要方面和次要方面１、含义：Ａ、居于支配地位、起主导作用矛盾方面是矛盾主要方面。Ｂ、处于被支配地位，不起主导作用矛盾方面是矛盾次要方面。２、关系：对立统一互相排斥互相依赖考点086第75页第75页３、意义：Ａ、正确结识事物必须分清矛盾主要方面和次要方面，分清主流和支流。Ｂ、看问题分清主次，决不意味着能够忽略矛盾次要方面。主要矛盾和矛盾主要方面区别：第76页第76页主要方面主要方面主要方面主要方面次要方面次要方面次要方面次要方面主要方面次要方面一个矛盾中主次方面表示一个矛盾中二个方面发展不平衡性诸矛盾中主、次矛盾表示诸多复杂矛盾之间发展不平衡性主要方面次要方面第77页第77页主要矛盾与次要矛盾区别第78页第78页两点论和重点论统一。１、哲学依据－－主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面理论。２、含义Ａ．两点论：就是在结识复杂事物发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，在结识某一个事物时，既要看到矛盾主要方面，又要看到次要方面．Ｂ．重点论：就是在结识复杂事物发展过程时，要着重把握它主要矛盾；在结识某一个矛盾时，要着重把握矛盾主要方面３．关系Ａ．两点是有重点两点．Ｂ．重点是两点中重点．第79页第79页考点08６内因和外因（1）事物改变发展是内外因共同作用结果，两者同时存在，缺一不可。（2）内因是事物改变发展依据,决定着事物发展性质和方向。内因和外因含义：内因：事物内部矛盾外因：事物外部矛盾内因和外因辨证关系：（3）外因是事物改变发展条件,对事物发展起着加速或延缓作用。（4）外因要通过内因而起作用第80页第80页考点087坚持内因和外因相结合观点内因和外因辨证统一关系坚持内因和外因相结合观点哲学原理办法论意义（1）在个人成长过程中，要学会正确地看待内因和外因（要注重内因作用；不能忽略外因作用）（2）建设中国特色社会主义，也必须把内因和外因结合起来第81页第81页考点088量变、质变及两者之间关系量变和质变含义：量变：事物在数量和程度上逐步、不明显改变质变：事物明显、主线性质改变量变和质变辨证关系原理：唯物辨证法认为，量变和质变是事物发展两种状态，量变是质变前提和必要准备，质变是量变必定结果，事物不断地通过量变——质变——新量变——新质变这两种状态循环往复、由低档到高级、由简朴到复杂永不断息地向前发展。第82页第82页考点089用量变引起质变道理看问题、办事情（1）坚持适度原则：由于量变只有在一定范围和程度内，事物才干保持起原有性质，因此，我们要保持事物性质稳定期，就必须把量变控制在一定程度内。（2）要不失时机地促成奔腾：事物发展最后是要通过质变来实现，没有质变就没有发展。因此，在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有性质才干向前发展时，我们就要不失时机地突破其范围和程度，积极促成质变，实现事物奔腾和发展。第83页第83页（3）要注重量积累：既然事物改变发展始于量变，量变到一定程度必定引起质变，我们就不能不注重那些看起来不明显、但却有着主要作用量变。注重量改变，还要学会“优化结构”。构成事物成份在结构和排列顺序上改变，能够引起质变。因此，我们要想促成事物质变，就应当故意识地研究事物结构，优化事物结构。第84页第84页考点090坚持适度原则坚持适度原则：由于量变只有在一定范围和程度内，事物才干保持起原有性质，因此，我们要保持事物性质稳定期，就必须把量变控制在一定程度内。做事情要注意分寸、掌握火候，坚持适度原则。“过犹不及”，事情做过了头，就像做得不够同样，都到不到预期目的第85页第85页是否符合客观规律

有无强大生命力

有无远大发展前程符合客观规律含有强大生命力和远大发展前程东西同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡东西。区分新旧事物的根本标准考点091事物发展总趋势是迈进，新事物必定战胜旧事物事物发展总趋势是迈进第86页第86页考点091事物发展总趋势是迈进，新事物必定战胜旧事物新事物必定战胜旧事物由于：（1）新事物符合客观规律，代表了事物发展方向，因而含有强大生命力和辽阔发展前程（2）新事物含有旧事物无可比拟优越性（3）在社会领域，新事物从主线上符合绝大多数人民群众利益，因而必定会得到广大人民群众拥护和支持第87页第87页前程是光明道路是曲折新事物发展路径任何事物发展都是

迈进性与曲折性统一！在迈进中有曲折在曲折中向迈进考点092事物发展是迈进性和曲折性统一第88页第88页为何新事物成长壮大普通都要经历艰难曲折过程？由于新事物在最初出现时候不也许完全具备并充足显示和发挥其优越性，难免有这样那样缺点，因而总是比较弱小，处于被支配地位。而与其相相应旧事物则往往比较强大，处于支配地位，显得合乎“常规”。第二、旧事物决不会自行消亡，为了维护其本身地位，它总是尽力扼杀和摧残新事物，制止新事物成长壮大。第一、新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善过程。由于旧事物不会甘心自己失败，在某种条件下，旧事物尚有也许重新压倒新事物，发生暂时复辟和倒退。第三、在社会历史领域中，人民群众对新事物结识、理解和接受，需要有一个过程。由于他们只有从切身经验中结识到新事物优越性及其与自己利益一致性时候，才会积极拥护和支持新事物。第89页第89页图示：发展趋势波浪式迈进螺旋式上升第90页第90页要正确看待人生道路上曲折要正确看待我国社会主义事业中碰到困难事物发展是迈进性与曲折性统一办法论意义在顺利成功时，我们应当居安思危，准备走曲折路在困难和挫折面前，我们要坚信光明前程，不消极，不动摇第91页第91页正确看待社会主义事业迈进中碰到困难要坚信前程是光明，对建设有中国特色社会主义和未来共产主义前程充斥信心要准备走曲折路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业建设者和接班人第92页第92页考点093辩证法主线观点唯物辩证法主线观点认可矛盾，主张用联系、发展、全面观点看问题第93页第93页考点094形而上学主线观点否认矛盾，孤立、静止、片面观点看问题。形而上学主线观点第94页第94页唯物辩证法与形而上学分歧分歧之一分歧之二分歧之三主线分歧联系观点与孤立观点对立发展观点与静止观点对立全面观点与片面观点对立是否认可矛盾，是否认可事物内部矛盾是事物发展源泉第95页第95页为何说是否认可矛盾，是否认可事物内部矛盾是事物发展源泉这一点是唯物辩证法和形而上学?主线分歧首先，它揭示了普遍联系主线内容，即互相对立，又互相统一矛盾双方之间联系。辩证法认可矛盾，就必定认可事物内部和事物之间联系，主张用联系观点看问题。相反，形而上学否认矛盾，也就必定否认事物普遍联系，主张用孤立观点看世界。另一方面，它揭示了发展源泉，即事物内部矛盾双方对立统一。因此，唯物辩证法必定认可事物发展，主张用发展观点看问题。而形而上学由于否认矛盾，也就否认了事物改变和发展，只能用静止观点看问题。它否认事物内部矛盾，因而看不到事物改变发展源泉，不能理解新事物产生和旧事物灭亡，只好把事物改变原因归结于外力推动。第96页第96页坚持唯物辩证法，反对形而上学.

（1）学会用联系、发展、全面观点看问题，切忌用孤立、静止、片面观点看问题。

（2）注意预防和克服思想办法上片面性和绝对化。

（3）我们要正确地观测和分析形势，学习和理解党路线、方针、政策，同样要坚持唯物辩证法，反对形而上学。

坚持辩证法与坚持唯物主义是统一。

第97页第97页认识论第98页第98页考点095充足发挥主观能动性，结识世界和改造世界

人主观能动性含义：也叫人自觉能动性，是人类特有能力与活动。它包括互相联系三个方面。人主观能动性第一个方面人类结识世界能力以及人们在社会实践基础上能动地结识世界活动，突出地表现为我们通常说“想”。人主观能动性第二个方面人类改造世界能力以及人们在结识指导下能动地改造世界活动，即我们通常所说“做”。人主观能动性第三个方面人类在结识世界和改造世界活动中所含有精神状态，即通常所说决心、意志、干劲等。第99页第99页主观能动性三个表现为何必须充足发挥主观能动性“想”“做”精神状态结识世界指导行动改造世界创造美好生活意志决心干劲第100页第100页考点096充足发挥主观能动性，受主、客观原因制约客观规律制约着主观能动性发挥。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极效果；人们按规律办事程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果程度。客观条件同样始终制约着主观能动性发挥。事物都处于普遍联系之中，与一事物相联系周围事物，是该事物存在和发展条件。要结识事物和改造事物，就必须用一定条件作用于该事物。发挥主观能动性过程，是以规律为指导，以条件为基础，结识和改造客观对象过程。因此，一定客观条件也是制约人们发挥主观能动性基础和前提。第101页第101页主观原因包括哪些方面？

观念、能力、办法、身体素质、心理素质、思维品质、习惯、兴趣兴趣、意志、性格、修养、动机、目的、判断原则、行为准则．．．要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确主观原因第102页第102页考点097现象和本质现象：是事物表面特性和外部联系，它是个别、多变东西本质：是事物主线性质，是同类现象中普通东西，是事物相对稳定内部联系第103页第103页概念特性现象本质事物表面特性和外部联系1、事物个别东西事物主线性质和内部联系1、同类现象中普通东西2、多变2、相对稳定3、能够为人感官直接感知3、只能由人理性思维去把握第104页第104页考点098感性结识和理性结识感性结识：对事物现象结识理性结识：对事物本质和规律结识结识主线任务是通过感性结识上升到理性结识，透过现象抓住事物本质和规律结识主线目的：指导实践第105页第105页感性结识和理性结识关系：课程设计P1621、二者区分：（1）二者与认识对象联络不同。感性认识是认识主体经过感觉器官与对象发生实际接触后产生，它与认识对象之间联络是直接，含有直接性；理性认识是认识主体经过抽象思维对感性材料进行“加工制作”后而取得，它与认识对象联络是间接，含有间接性。（2）二者对客观事物反应方式不同。感性认识经过感觉器官与认识对象接触，形成关于对象生动、直接形象，它以详细形象方式反应对象，含有形象性；理性认识经过抽象思维，从现象中揭示出事物本质，从偶然性中揭示出必定性，以抽象方式反应对象，含有抽象性。（3）二者反应对象深度、层次不同。感性认识反应是事物详细特性、表面特性和外部联络；理性认识反应是事物本质、内在联络和规律。正因为二者有着质不同，因此从感性认识上升到理性认识，是认识过程中一次质飞跃。第106页第106页2、两者联系：（1）理性结识信赖于感性结识。感性结识是结识低档阶段，是理性结识基础。假如把人脑比方为一个“加工厂”，把理性结识比作成品话，那感性结识就是“原材料”或“半成品”，没有“原材料”或“半成品”，就无法生产出成品。因此，没有感性结识，就不会产生理性结识。理性东西之因此靠得住，正是由于它起源于感性结识，不然，理性结识就会成为无本之木，无源之水，只能是主观自生东西。坚持理性结识信赖于感性结识，也就坚持了结识论中唯物主义。（2）感性结识有待于深化、上升到理性结识。这是由感性结识不足和结识任务、目的决定。感性结识反应了事物现象和外部联系，而结识主线任务在于揭示事物本质和规律，目的在于用取得理性结识去指导实践。只有理性结识才干深刻地反应事物，才干揭示和抓住事物内在联系和本质特性，正确理性结识才干对人们实践产生巨大指导、推动和增进作用。因此，必须使感性结识发展到理性结识。坚持感性结识有待于上升到理性结识，也就坚持了结识论中辩证法。第107页第107页（3）感性结识和理性结识是互相渗入、互相作用。在现实、详细结识过程中，既没有纯正感性结识，也没有纯正理性结识，两者总是你中有我，我中有你地交错在在一起。（4）感性结识和理性结识辩证统一基础是实践。无论感性结识还是理性结识，归根到底都是在实践中产生，感性结识向理性结识过渡，最后也是在实践基础上实现。第108页第108页学习感性结识和理性结识关系哲学道理给我们办法论启示第二、学习知识也要发挥主观能动性，自觉地创造两个条件。（怎么样？）第一、科学家发觉事物本质与规律结识过程，一切实际工作者把握结识对象本质与规律地过程，都是发挥主观能动性，自觉地创造两个条件实现由感性结识上升到理性结识过程。第109页第109页考点099真理是人们对事物本质及其规律正确结识真理含义：是人们对事物本质及其规律正确结识真理作用：真理性质，决定了它能够预见事物发展方向，指导人们提出实践活动正确方案，因而对于人们实践活动有着巨大推动作用。第110页第110页第一、从现象与本质、规律区别来说，结识了现象不等于结识了本质和规律。结识主线任务是通过感性结识上升到理性结识，透过现象抓住事物本质和规律。为何？第二、从结识程度、水平来说，结识需要由感性结识上升到理性结识。第三、从结识作用来看，对事物本质和规律正确结识，能更加好地指导实践。考点100结识主线任务第111页第111页感性结识上升到理性结识条件实现由感性结识上升到理性结识过程，是人们发挥主观能动性，付出艰苦劳动，不断创造条件过程。实现由感性结识上升到理性结识条件：一是必须占有十分丰富和合乎实际感性材料——前提1、现象是入门向导。（为何？）2、参与社会实践是占有感性材料主线路径。（怎么办？）第112页第112页二是要利用科学思维办法对感性材料进行加工制作。——关键筛选去粗取精判别去伪存真综合思考由此及彼发觉内在联系由表及里不可分割整个思维过程第113页第113页结识总是要发展从深度上讲，人们结识需要逐步深化；从广度上讲，人们结识应当不断扩展；从进程上讲，人们结识必须向前推移。由于：第114页第114页学习“结识总是要发展”办法论意义第一、对社会问题结识同样需要深化，需要扩展，需要向前推移。第二、学生学习知识过程，也是不断深化结识、扩展结识、把结识向前推移过程。（怎么办？）第115页第115页考点101分析与综合相结合2、分析在结识中有什么作用？3、是不是进行了分析就能正确地结识事物呢？分析是研究整体和过程基础，是结识事物必经阶段。要正确结识事物，就要对事物进行分析。不是。第一、分析只是结识事物必经阶段。第二，尚有一个正确利用分析办法问题。1、分析含义：就是半事物整体或过程分解为各个要素，分别加以研究一个思维办法和思维过程第116页第116页如何正确利用分析办法？分析不是单纯“分”，而是“联结”中“分”，它与综合密不可分。第一、要分析各要素、各部分、各阶段。第二、要分析各部分、各要素、各阶段之间关系。第三、要在整体中把握它们之间关系。第117页第117页1、综合含义：就是要把分解开来各个要素结合起来，构成一个整体思维办法和思维过程2、综合在结识中有什么作用？第一、只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才干正确地结识整个客观对象。第二、系统综合是非常主要思维办法。第118页第118页3、如何正确利用综合办法？4、分析与综合关系是什么？（见书本P29页）（见书本P29页）5、分析与综合相结合办法有哪些？（见书本P29—30页）第119页第119页考点102创造性思维、合抱负象在结识中作用（１）合抱负象含义

立足于已知事实，依据已知规律，充足发挥人思维潜能。（２）合抱负象作用

合抱负象能使人结识能力进一步发挥，甚至取得惊人结识结果，它有助于人们更加好地结识世界和改造世界第120页第120页（3）创造性思维含义以科学理论指导，面向实际，敢于提出新问题，处理新问题思维活动。第121页第121页（4）创造性思维三个主要特性：一是思维基点独立性。它不受原有认识束缚，勇于打破陈规，立足于独立思考。二是思维过程求异性。创造者思绪沿着不同方向展开，去探索问题各种处理方法。三是思维结果新奇性。发觉新现象、创建新理论、形成新观念、创造新技术等，都是创造性思维结果。第122页第122页（5）创造性思维作用第一，它是人类揭示事物本质和规律最有价值思维形式；第二，它是科学发觉、技术创造、文艺创作和其它一切创造活动必要条件第123页第123页（6）要善于把想象力和创造性思维结合起来一是要善于发觉问题二是要敢于超越三是积累知识，把握已知规律四是正确看待灵感和顿悟五是要经得起实践检查培养想象力和创造性思维要求：第124页第124页考点103实践基本特性一、实践含义人们改造客观世界一切活动主体对象范围实践是人类所特有活动，与其它动物消极适应自然本能活动有主线区别。实践不同于人纯主观思维活动形式多样第125页第125页二、实践基本特性人：智力和体力统一自然界或社会关系工具和其它设备由客观条件决定实践基本要素利用改造主体手段对象第一、实践是

活动。原因客观物质性第126页第126页第二、实践是________________________活动故意识、有目的能动性创造性表现第127页第127页实践第一个基本特性和第二个基本特性关系：第一、实践是客观物质性活动。第二、实践是故意识、有目的能动性活动。唯物论辩证法互相渗入互相结合夸张第一个特性否认第二个特性，会造成机械唯物主义；夸张第二个特性否认第一个特性，会造成唯心主义可见，实践是主观见之于客观活动第128页第128页实践是社会性历史性活动。实践第三个基本特性：1、实践社会性是指任何实践都是在一定社会关系中进行，必定带有一定社会烙印，是处于一定社会关系中人才干进行活动。2、实践历史性是指历史上每一阶段实践内容、规模和水平都不相同，都是不断改变发展，都受到一定历史条件制约，是一定历史条件产物。第129页第129页实践结识决定反作用科学增进