社会心理学的产生发展过程演示文稿

社会心理学的产生发展过程演示文稿当前1页，总共88页。（优选）社会心理学的产生发展过程当前2页，总共88页。小组讨论主题1、你以前接触过社会心理学吗？2、你对这门课程有什么期望？任务：1、小组以列表式方式发表小组成员观点。2、介绍团队的名字并进行解释。当前3页，总共88页。第二章社会心理学

的由来与发展

本章主要讨论的问题包括：１、社会心理学的孕育时期

２、社会心理学的形成时期３、社会心理学的确立时期４、社会心理学的现状当前4页，总共88页。

1650

1700

1750

1800

1850

1900

1930

1970

构造主义

冯特

铁钦纳

布伦塔诺

施图姆夫

屈尔佩

机能主义

达尔文

詹姆士

杜威

安吉尔

高尔顿

霍尔

卡尔

卡特尔

伍德沃斯

行为主义

摩根

桑代克

华生

伽思里

笛卡儿

孔德

罗曼尼斯

洛勃

托尔曼

赫尔

巴甫洛夫

霍尔特

拉施里

斯金纳

格式塔

爱伦费斯

韦特墨

勒温

康德

马赫

考夫卡

苛勒

精神分析

沙科

阿德勒

霍妮

莱布尼茨

赫尔巴特

弗洛伊德

荣格

弗洛姆

雅内

心理学派的历史发展当前5页，总共88页。第一节社会心理学的孕育时期这是社会心理学形成前的一个准备时期，即霍兰德所说的社会哲学阶段，其母体是从古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。当前6页，总共88页。人性善说：柏拉图到斯金纳古希腊的苏格拉底和柏拉图认为，人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。康德、歌德和卢梭等人继承并进一步发展了柏拉图的理想主义观点的学说。他们认为，人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的是邪恶的社会；因此，改变人性的前提在于改变社会。当前7页，总共88页。人性恶说：亚里士多德到马基雅维里古希腊的亚里士多德，认为社会源于人的自然本性，而人性又是由生物或本能的力量所支配的，因此，改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。当前8页，总共88页。亚里士多德为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域：“现代社会心理学许多有关态度或劝说的研究是与亚里士多德直接联系着的。他在《诗学》中提出的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说”，并进而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究；他在《尼考马可伦理学》中阐释的人类行为的交换论观点也称得上是现代交换论的滥觞；而他关于社会和人性的学说则经圣·奥古斯丁和托马斯·阿奎那，由马基雅维里和霍布斯给予了进一步的发扬光大。当前9页，总共88页。西方心理学的起源与建立123西方心理学的哲学起源

西方心理学的科学起源

实验心理学的建立

当前10页，总共88页。一、西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想

二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想三、近代哲学心理学思想

当前11页，总共88页。一、古希腊、罗马时斯哲学心理学思想123古希腊早期哲学心理学思想

古希腊繁荣时期哲学心理学思想古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想

当前12页，总共88页。（一）古希腊早斯哲学心理学思想认为水是万物的本原。其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。-区分了身体与灵魂。把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。

提出“四根说”（土、火、水、空气）

泰勒士（约前624-前547）

毕达哥拉斯（约前580-前500）

恩培多克勒（约前490-前430）

当前13页，总共88页。（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想柏拉图（前427-前347）亚里士多德（前384-前322）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。最早提出演绎法。当前14页，总共88页。（三）古希腊晚期和

古罗马时期哲学心理学思想怀疑学派（皮浪）1伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）2

斯多噶学派（芝诺）3

新柏拉图学派（普罗提诺）4当前15页，总共88页。二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想文艺复兴时期中世纪奥古斯丁（354-430）提出内省法

达芬奇（1452-1519）提出影响距离知觉的五种因素。当前16页，总共88页。线条透视节目透视移动透视空气透视双眼视差距离知觉32

154达芬奇：影响距离知觉的五种因素当前17页，总共88页。三、近代哲学心理学思想（一）概述1、培根（1561-1626）“知识就是力量”，提出唯物主义经验论原则。首创归纳法。2、笛卡儿（1596-1650）虽未正式提出“反射”这一术语，但提出了反射论思想。在心理学史上被称为反射动作学说的创始人。描绘了反射活动的模式。当前18页，总共88页。经验主义心理学思想英国的联想主义心理学法国的感觉主义心理学12理性主义心理学思想3当前19页，总共88页。1、英国的联想主义心理学代表人物霍布士、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯.穆勒.洛克提出“第一性质”，指物体的体积、广延、形状、运动、静止等。当前20页，总共88页。2、法国的感觉主义心理学代表人物拉美特利、孔狄亚克、狄德罗、爱尔维修、费尔巴哈当前21页，总共88页。3、理性主义心理学思想代表人物斯宾诺莎、莱布尼茨、沃尔夫、提顿斯、康德、赫尔巴特、陆宰。当前22页，总共88页。西方心理学的科学起源古代医学和生理学中的心理学思想1天文学与心理学2生理学与心理学3物理学与心理学——心理物理学4当前23页，总共88页。1、古代医学和生理学中的心理学思想希波克拉底（约前460-前370）：西方医学之父。提出体液说（黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液）。加伦（盖伦）（130-200）：提出气质类型说。当前24页，总共88页。天文学与心理学精确测定星体位置一直是依赖于所谓的“眼耳法”，即通过钟摆声而默记下星体通过望远镜视野内十字线交叉点的时间。当前25页，总共88页。3、生理学与心理学脑机能加尔的颅相学弗卢龙的大脑统一机能说布罗卡言语运动中枢的发现运动和感觉中枢的发现-——弗里奇和希齐格神经生理学

贝尔——马戎第定律赫尔姆霍茨对神经冲动传导速度的测定

感觉生理学

研究生物机制如何将物理事件转换为神经事件

当前26页，总共88页。【贝尔——马戎第定律】贝尔于1807年发现脊髓神经的后根只传导感觉刺激，前根只传导运动冲动，证明了传导感觉刺激和运动冲动系由不同的神经纤维分担，这就是著名的感觉神经和运动神经的差异定律。1819年，马戎第也独立地发现了这个定律，所以这个定律也称“贝尔——马戎第定律”。当前27页，总共88页。赫尔姆霍茨对神经冲动传导速度的测定

他于1850年第一次对神经传导的速度进行了测量。他用自己发明的筋肉测量计，以电刺激蛙的神经，然后测量筋肉伸缩和神经长度的关系，测量结果发现蛙的神经传导速度每秒不到50米。后来他对人的神经传导速度进行了测量，结果发现人的神经传导速度为50-100米每秒。其研究的重要意义是使心理学家认识到心理过程是可以实验和测量的，过去无法形容的“灵魂”居然可以时间化，从而打破了心理不能实验和测量的神话。

当前28页，总共88页。4、物理学与心理学——心理物理学韦伯定律：K=△I/I是心理学史上第一个数量法则。费希纳的心理物理学：S=KlgR第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中，提供了后来心理学实验研究的工具。当前29页，总共88页。韦伯定律：K=△I/I“观察彼此对象间的差异时，我们所觉察到的不是绝对的差别，乃是相对的差别，这是在几种感官内都曾得到证实的观察。”“我们把两件东西比较而观察其差别时，我们并不是看到这两件东西的差异，所看到的乃是这个差异对于所比较的东西的分量之比。”当前30页，总共88页。实验心理学的建立一、实验心理学诞生的社会历史条件二、实验心理学创立的主要贡献者:（约翰内斯.缪勒、赫尔姆霍茨、韦伯、费希纳、冯特）当前31页，总共88页。第二节社会心理学的形成时期19世纪下半叶到20世纪初，是人类社会发生重大历史变化的时期，伴随着工业文明的进步和由此而来的整个资本主义世界相对稳定的发展，许多学科都要取得了很大的发展和进步，其中包括那些同社会生活的各个过程有直接关系的学科。当前32页，总共88页。马克思：工业文明的警示者马克思和恩格斯敏锐地意识到，工业文明的发展为人类了解自身提供了现实的可能性。当前33页，总共88页。马克思《1844年经济学哲学手稿》异化劳动1、工人同自己劳动产品的异化2、工人同自己的劳动相异化3、人同自己类本质相异化4、人同人相异化当前34页，总共88页。1905年的芝加哥：

工业文明的一种诠释当前35页，总共88页。社会学和心理学的相互渗透1、大多数学者关注群体对个体心理和个体行为的影响。2、用来说明社会心理现象的基本概念都与个人特征或个人内在的人格与心理倾向密切相关。当前36页，总共88页。社会学对社会心理学的贡献社会学对社会心理学的兴趣，与社会学中的心理学派有着密切的联系。1、“生物还原主义”，如斯宾塞的“有机学派”。2、“心理还原主义”。当前37页，总共88页。孔德（1798－1857）：社会学之父孔德：科学是为了预见，而预见是为了获取力量实证的含义：（1）真实的，与虚幻相反；（2）有用的而非无用的；（3）肯定的而非犹豫的；（4）精确的而非模糊的；（5）肯定的而非否定的。当前38页，总共88页。心理学对社会心理学的贡献尽管心理学对社会心理学的兴趣丝毫不亚于社会学，但这种兴趣最初却形成了精神病学和变态心理学。精神病学实践的发展，特别是作为特殊暗示形式的催眠术的应用，揭示了个体的心理调节依赖于另一个体的操纵作用这一事实，从而推动了社会心理学的研究，在社会学和心理学的发展中，似乎出现了一种彼此接近的运动。当前39页，总共88页。社会心理学的形成标志1859年，拉扎勒斯和施泰因尔联袂主编《民族心理学和语言学杂志。1897年，特里普利特对“竞争”现象进行了全新的研究，这是社会心理学领域的首次实验结果；1908年，罗斯和麦独孤分别出版《社会心理学》；1924年，奥尔波特出版《社会心理学》。

当前40页，总共88页。奥尔波特社会促进实验从1916—1919年，奥尔波特在哈佛大学心理学实验室作了一系列社会促进实验，以考察他人在场对个体活动效率的影响。实验结果证明了他的假设：处在群体中的个体与独处的个体是不同的。当前41页，总共88页。三大直接来源之一:

德国的民族心理学黑格尔提出：绝对精神是在历史的进程之外独立存在着的，而作为个体的人们只是它的代理人。拉扎勒斯和斯泰因塔尔提出，历史的主要力量是“民族精神”或“整体精神。冯特历时20年（1900－1920）写出了十卷本的《民族心理学》。当前42页，总共88页。三大直接来源之一:

法国的群众心理学塔德在《模仿律》（1890年）中创设了模仿理论，并借此来解释人的全部社会行为。迪尔凯姆则认为社会的事情是无法还原到个人水平的。因此，社会心理学只能从群体开始并终至于群体。当前43页，总共88页。群众行为的研究者：黎朋黎朋接受了塔德的观点，以具有催眠性质的暗示感受性来解释人的社会行为，尤其是个人聚集而成的“群众”行为。他认为，群众具有神经质的感染因素，去个性化、感情作用大于理智作用、失去个人责任感是群众的三大特征。另一方面，黎朋也接受了迪尔凯姆的观点，认为群体意识是不同于个体意识的一种独立的存在，因为群体本身就具有“与作为构成群体的各个体完全不同的特征。……群体意识……服从于群体心理统一律（LeBon,1896：26）。当前44页，总共88页。三大直接来源之一:

英国的本能心理学

本世纪初，沿着其同胞达尔文的进化论线索，麦独孤探讨了个体行为的动力问题，并将这种动力毫不犹豫地归为人的本能。当前45页，总共88页。达尔文的进化论：

英国人和美国人汲取了不同思想本能心理学的创始人是英国心理学家威廉·麦独孤，但其中的思想却最早是由达尔文提出的。本能心理学不仅表现出从遗传因素而不是社会因素出发解释社会行为的倾向，而且体现出了浓厚的个体主义色彩。当前46页，总共88页。阅读资料：20世纪初的两大

心理学派别——精神分析精神分析学派的代表人物是奥地利人S.弗洛伊德。他所创立的精神分析学的主要基石是在《梦的解析》（1900）和《精神分析引论》（1917）等著作中提出的潜意识理论和人格三部结构说，但他涉足群体或曰社会心理学的标志则是1913年出版的《图腾与禁忌》一书。在这部著作中，弗洛伊德借助文化人类学的资料进入了社会心理学，用他的“俄迪浦斯情结”这一核心假设来说明包括社会心理在内的一切社会现象的起源。当前47页，总共88页。阅读资料：20世纪初的两大

心理学派别——行为主义行为主义学派的创始人是美国心理学家约翰·华生，但最早将这一理论用于社会行为研究的却是美国耶鲁大学的社会学家多拉德和心理学家米勒等人。他们先后运用行为主义的基本理论对挫折和侵犯的关系问题、社会模仿现象进行了卓有成效的研究，这些研究在70年代以后到社会学习理论的巨擘班杜拉手上，终于成为一种较为流行的心理学和社会心理学理论。当前48页，总共88页。第三节社会心理学的确立时期从上世纪20年代起，伴随着各种实证手段的运用，社会心理学完成了在其整个历史上最具革命意义的转折，大踏步地走向科学。当前49页，总共88页。奥尔波特与心理学取向的实验奥尔波特在特里普利特（1897年）和莫德（1913年）所进行的有关群体对个人行为影响的实验的基础上，于1916－1919年间进行了一系列有关“社会促进”的实验。他富有成效地观察到：“合作群体中存在的社会刺激，会使个人工作在速度和数量方面有所增加。这一增进在涉及外部物理运动的工作中要比纯智力工作中表现得更为突出。他的《社会心理学》（1924年）被人们公认为是实验社会心理学诞生的标志。当前50页，总共88页。奥尔波特的后继影响（1）瑟斯顿（1928年）和李凯尔特（1932年）对态度测量作出了卓越的贡献；（2）M.谢里夫1935年完成了有关社会规范形成的研究，他发现，人们的认识受到以往的学习和现在的态度的影响，但在群体中，却主要受制于群体认识的影响。当前51页，总共88页。（3）K.勒温从自己所受的种族歧视中产生了浓烈的改造社会的愿望，他对现实群体中人与人的关系、群体的形成，以及群体内聚力、领导作风、种族歧视等问题都进行了一系列实验和理论研究。当前52页，总共88页。阅读资料：勒温及其场论K.勒温，卓越贡献的犹太学者，早期提出了心理学的“场论”学说，认为人的行为决定于人的内在需要和周围环境的交互作用。当前53页，总共88页。米德的社会学传统20年代后，当社会心理学通过一系列实验研究在心理学家手中向前蓬勃发展之时，社会学家则从以下两方面为社会心理学的繁荣作出了卓越的贡献：首先是理论建设，乔治·米德继承了查尔斯·库利、威廉·托马斯等人的社会学传统，以《心灵、自我与社会》（1934年）一书为后来被赫伯特·布鲁默称之为“符号互动论”的社会心理学理论奠定了基础。。当前54页，总共88页。其次是具体研究（1）三四十年代进行的有关社区心理和社会流动的调查，代表作有罗伯特·林德等人的《中镇》和沃纳的《杨基城》，它们揭示了“一个人所占据的阶级位置是决定其世界观的最重要因素”。（2）盖洛普的民意测验。当前55页，总共88页。阅读资料：乔治·米德G.米德的研究显然代表着社会心理学的社会学取向，因为“米德分析的出发点……，不是个别个体，而是被理解成群体中、社会中个体交互作用过程的社会过程。”（安德列耶娃，1987：156）。这种通过分析社会生活中的互动过程来理解人类社会行为的思想，直接孕育了“社会角色理论”、“参照群体理论”、“社会戏剧理论”、和“社会标签理论”。当前56页，总共88页。文化人类学的冲击文化人类学家走向世界各地原始民族的栖息之地，开始了他们称之为“文化与人格”的现场研究工作，对人格与社会行为进行了大量的跨文化比较研究，并凭此对社会心理学产生了猛烈的冲击与严峻的挑战。当前57页，总共88页。文化人类学的主要研究（1）由英国人类学家马林诺夫斯基（费孝通的导师）进行的有关新几内亚特罗布里恩德群岛土著居民心理的研究，他这一成果批驳了弗洛伊德关于“俄迪浦斯情结”在人类心理发展中具有普遍性的观点。当前58页，总共88页。（2）20年代末到30年代初，玛格丽特·米德在她对南太平洋上的萨摩亚群岛和新几内亚的现场研究，她提出，青春期危机并不是伴随着生理成熟而必然出现的心理反应；同时，男性和女性的心理特征并不依赖于生物学的性差异，它们是特定社会的文化条件的反映；当前59页，总共88页。（3）1934年，本尼迪克特在《文化模式》一书中，探讨了个人的心理与行为特征同其所处的文化之间的关系，由此揭开了现代科学国民性研究的帷幕。当前60页，总共88页。米德与萨摩亚人的青春期研究米德的两本重要著作：《萨摩亚人的成年》（1929，被认为是人类学界第一部探讨文化与人格关系的作品，）和《三个原始部落的性别与气质》（1935年）。

当前61页，总共88页。米德与《萨摩亚人的成年》“对萨摩亚的少女而言,青春期并不是一段困难、动荡的时期,在心理上也未出现危机和突变。”因此，对于美国社会中青少年在青春期所产生的强烈心理碰撞、动荡不安而言，作者把这一现象归于文化的作用，她强调了文化因素在人格塑造、儿童成长上所产生的巨大影响，进而上升至博厄斯等人所提出的“文化决定论”这一层面，充分肯定了文化的巨大作用力。

当前62页，总共88页。米德与《三个原始部落的性别和气质

》作者分别对新几内亚居山区的阿拉佩什人、居河边的蒙杜古马人和居湖边的德昌布利人的各方面生活进行比较。通过研究发现，男女的不同气质乃是由文化塑模而成的，人们通常所谓的不正常行为主要是指那种与该社会文化规范所期盼相违的行为。因此，考察一种行为是否正常，应着重从文化方面对其加以考察，而不是单纯去考虑它的生物性原因。当前63页，总共88页。文化人类学的影响G.墨菲在《近代心理学历史导引》中写道：这时的“社会心理学被要求向人类学和社会学让步，正如在麦独孤那时它曾向生物学让步一样”（墨菲，1980：616）。文化人类学家在这一时期进行的众多现场研究，在某种程度上帮助社会心理学家克服了在早期阶段将欧洲人的行为视为人类一般行为模式的倾向，有关人类行为的本能论、普遍论开始让位于文化论、特殊论。当前64页，总共88页。小组阅读任务

这些阅读材料中的代表人物的思想对社会心理学有什么样的影响和贡献？当前65页，总共88页。战时及战后社会心理学的发展（1）心理学取向的社会心理学家围绕信仰、偏见、说服、宣传以及态度改变等问题进行了大量的研究，其中的典范是霍夫兰德在第二次世界大战中进行的沟通与说服及态度改变关系的研究。当前66页，总共88页。霍夫兰德的信息传递理论他把信息传递的过程视为一个系统，存在着不同的影响因素。他认为，在信息传递过程中，影响态度变化的主要因素有：信息发布者提供的信息的可信度、信息的内容结构、受信者特点、受信者参与传递活动等。当前67页，总共88页。霍夫兰德的社会判断理论个体所持态度应用一段区域来表示，这段区域由接受的区域、态度不明朗的区域和拒绝的区域等组成。当前68页，总共88页。霍夫兰德态度改变——说服模型外部刺激

目标靶

中介过程

结果传达者：专长性、可靠性、喜爱性↘沟通：差异性、恐惧唤起→情境：强化作用、预先警告、分心↗信奉、预防注射、人格→信息学习、感情迁移、相符机制、反驳↗态度改变↘信息贬损信息曲解掩盖拒绝当前69页，总共88页。（2）社会学取向的社会心理学家拉扎斯菲尔德根据他对1940年进行的战时美国总统选举的调查发表了《人民的选择》（1945年）一书，对大众传播的社会与心理功能进行了出色的论述。当前70页，总共88页。拉扎斯菲尔德和《人民的选择》早期的宣传理论家支持强有力的大众媒体，但是，后来的传播学学者没有找到这类强效果的证据，其中主要学者就是拉扎斯菲尔德。当前71页，总共88页。研究结果：许多伊利县的选民在选举竞选开始之前就拿定了主意。600名调查对象中仅54名曾从一个候选人转向另一个候选人，而这些转变者当中只有一些人是直接因为大众媒体的影响才这么做的。

当前72页，总共88页。塞缪尔·斯托夫等人则在马歇尔将军的主持下对美军人员素质及心理状况进行了大规模的调查，由此写成的四卷本的《美国士兵》（1945年）一书提出了“相对剥夺”的概念，丰富了三年前由H.海曼提出的“参照群体理论”。当前73页，总共88页。（3）文化人类学取向的社会心理学家将先前由本尼迪克特开创的关于原始民族的心理和行为差异的文化思考转向了对现代社会的国民性格的比较研究之上。当前74页，总共88页。科际整合趋势出现的原因40年代末到50年代初，与整个社会科学中的整合趋势即行为科学的兴起相一致，社会心理学出现整合趋势。具体说来，有这样三大因素成了其直接的“催生婆”：（1）从一次大战前后的欧洲维也纳学派的主张中衍化而出的“科学统一运动”，它要求打破各学科之间的樊篱；当前75页，总共88页。（2）此时刚刚出现的“信息论”思想，它以对信息传播过程的分析，将机器、生物体、人及社会这些人们以前认为互不相干的领域联系了起来，为不同学科的综合提供了可能；当前76页，总共88页。（3）50年代初美国“麦卡锡主义的猖狂也是促使学者们将自己共同研究的领域由“社会科学”易名为“行为科学”的原因之一，他们担心当时在美国国会中占统治地位的反共的保守派人士会因将“社会科学”误解为“社会主义”而加以限制和反对。当前77页，总共88页。第四节社会心理学的现状一方面，现代社会心理学陷入了自20世纪20年代以来前所未有的危机之中；另一方面，由危机而起的对这门学科的社会性的强调以及遍及全球的本土化运动又给社会心理学带来了无限的生机。当前78页，总共88页。社会心理学的危机它是20世纪60年代末美国社会危机的反映。社会处于激烈的动荡之中，资本主义及与其相应的生活方式第一次遭受全面的抗议。面对日益严峻的现实，许多人呼吁社会心理学家“应该走上街头，迅速解决最迫切的社会问题”。当前79页，总共88页。社会心理学的危机成因

1、美国域外的学者对以美国为代表的现代社会心理学危机的分析深入到了“文化与意识形态”的层面。欧洲学者对这场危机批判的尖锐、毫不留情，不