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阅读美文的软件篇一：小学生分年级诵读美文80篇

小学生分年级诵读美文80篇

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一年级13篇

1春笋

一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

2小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只亮堂的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像大量闪亮的珍宝。

亮堂的小池塘，美观的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3草原的早晨

“啪！啪！”嘹亮的鞭声打破了黎明的恬静。铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追逐那快乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4我真梦想

我真梦想，

烟囱里飘出来的

不是浓浓的黑烟，

而是轻盈纯净的云彩。

我真梦想，

烟囱里喷出来的

不是灰灰的粉尘，

而是清澈晶莹的泉水。

我真梦想，

烟囱里吐出来的

不是难闻的气味，

而是淡淡的馥郁。

我真梦想啊，

我真梦想，

我们居住的地球上，

树更绿，

花更红，

小鸟的歌声更入耳更悠扬。

……

5我想

高红波

我想把手儿

变成桃树的枝，

清。

带着一串串花苞，随着风儿飘荡。飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌咏。我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取喜悦的养分。长啊，长长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔嫩，瞧太阳多亮堂！望啊，望望见了大自然这神秘的课堂。6海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。7初冬早上，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不太阳像个红球，逐渐地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不夺目。地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。雾逐渐地散了，太阳射出光彩来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着大量大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

8太阳,你是粉刷匠吗

张秋生

太阳,你是粉刷匠吗?

你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么纯净,就像一条轻柔飘曳的纱巾??你瞧，海滩上的两位小挚友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么刚强的“岩石”。

太阳,你是粉刷匠吗

9蜂巢

望安

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中摄取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而遨游在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在学识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里繁忙地储积着蜜。

啊！一只幸福的蜂巢。

10鸟岛

望安

下课了，校园，像一个鸟岛。

美的交响旋绕在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙??遨游的、滚动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，宁静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。

同浴着阳光，共享着快乐，又添加着和暖，充实着幸福。

啊，一个活力勃勃的鸟岛。

11乡下孩子

曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶

能编织美观的故事。

含一叶草叶，

能吹出入耳的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，

乡下孩子，

生在阳光下，

长在田野里。

12小纸船

柯蓝

我们来到半山的小溪边，用五色调纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。

小纸船在水上移动着，前前后后地启程了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进??

小纸船带走了我们童年的空想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都欣喜地笑了。我们对自己的空想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！??”

13旅行者之歌

柯蓝

我容许当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和多数的小路。我要去找大山做挚友，找海洋做挚友，找河流跟道路做挚友。大山它使我固执、镇静，让我长得像一片繁茂的树林。

大海它使我心胸开阔，热心汹涌。

全体的河流，使我灵敏活泼，永远前进??

我容许一生在这些地方行走，从它们那里去探索这些东西，分送到每一个人的心里??

所以我容许当一个长久的忠实于生活的旅行者。

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2楼发表于2022-4-209:41anxiuquan

回复:小学生分年级诵读美文80篇

二年级诵读篇目13篇：

14山茶花

·郭沫若·

昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着

的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么

也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

阅读美文的软件篇二：教你一些免费下载全文尤其国外文章的方法

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