本科毕业设计(论文)评价办法(试行)

本科毕业设计(论文)评价办法(试行)为了做好我校本科毕业设计(论文)评价工作，进一步加强对该项工作的过程管理，提高本科毕业设计(论文)质量，结合我校教学工作实际，制订本办法。一、评价原则坚持以目标评价与过程评价相结合，以目标评价为主的原则。在检查评价的目标、过程、条件三方面，以目标(即教学效果)评价为主，重在考察本科毕业设计(论文)的实际质量及对学生能力培养的实际效果。二、评价的依据根据《xxx学院本科教学主要环节质量标准(试行)》(xxx学院教学[2020]4号)评价依据为：《xxx学院本科毕业设计(论文)管理办法》《黄河交通学院本科毕业设计(论文)管理工作质量监测评价细则》《xxx学院本科毕业设计(论文)质量监测评价细则》(见附件1~2)。三、评价组织机构(一)校级评价组：由分管教学的校领导任组长，成员包括：教学督导委员会委员、教学指导委员会委员、教学质量监测与评价中心(以下简称“教评中心”)主任、教务处长、相关院(系、部)院长(主任)。校级评价工作办公室设在教评中心。包括：教研室主任、专业负责人、副高以上职称的教师若干名。院(系、部)评价小组设在院(系、部)教学工作办公室。四、评价程序评价的程序为教研室自评、院(系部)评议、校抽查的方式。各院(系、部)按照《xxx学院本科毕业设计(论文)管理工作质量监测评价细则》《黄河交通学院本科毕业设计(论文)质量监测评价细则》中的测评要素、测评指标及等级标准，认真组织各教研室或专业进行自评并撰写自评报告，填写《黄河交通学院本科毕业设计(论文)工作评价结果汇总表》(见附件3)。1.各院(系、部)自评结束后，在一周内，向教评中心上报如下材料：(1)本科毕业设计(论文)自评报告。(2)本科毕业设计(论文)工作评价结果汇总表。(3)本科毕业设计(论文)选题汇总表。(4)本科毕业设计(论文)成绩汇总表。2.各院(系、部)根据附件1~2，准备如下支撑材料，供校级评价组进院(系、部)检查：(1)本科毕业设计(论文)工作管理规定，包括毕业设计(论文)评分标准。(2)本科毕业设计(论文)工作计划、本科毕业设计(论文)选题审批表、任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅评价表、评阅教师审阅评价表、本科毕业设计(论文)外文翻译原件及翻译稿、论文答辩分组表、论文答辩委员会成员名单、设计(论文)答辩记录表、设计(论文)答辩评分表、设计(论文)选题汇总表、设计(论文)成绩汇总表。(3)本科毕业设计(论文)自评报告，本科毕业设计(论文)工作评价结果汇总表。(二)校级评价1.听取院(系、部)自评汇报：专业负责人进行本科毕业设计(论文)自评汇报，汇报结束后，评价组成员可针对所关心的问题进行现场提问交流。2.审阅自评报告及支撑材料：评价组按照测评要素、测评指标，认真审阅各专业提供的自评报告，查阅各专业准备的支撑材料，评定相应的分数。3.审阅本科毕业设计(论文)：评价组随机抽查不同成绩的本科毕业设计(论文)文)4.意见反馈：评价组成员在院(系、部)现场根据检查支撑材料的情况发表意见，提出建议，各院(系、部)安排专人做好记录。5.正式评价结论或意见(见附件4)待审阅本科毕业设计(论文)结束后，由评价组形成文字材料反馈到院(系、部)，作为整改依据。6.制订整改方案：院(系、部)要依据评价组的评价结论或意见，结合自身实际情况，组织相关专业制定切实可行的整改措施并报送教评中心。7.评价报告：校级评价工作办公室汇总各评价组成员的评价结论或意见，撰写《xxx学院本科毕业设计(论文)评价报告》。8.评价材料存档：评价组成员将本科毕业设计(论文)评价工作的评价意见和《xxx学院本科毕业设计(论文)评价报告》等材料，送教评中心。五、评价结果运用(一)本科毕业设计(论文)质量评价结果：90分以上为优秀，75~89分为良好，60~74分为中等，小于60分为不合格。院(系、部)本科毕业设计(论文)管理工作的评价按附件1的评价细则进行。(二)评价结果将作为院(系、部)年度考核主要依据之一。校级评价组对本科毕业设计(论文)的评价结果为优秀的专业，由学校给予表彰和奖励；院(系、部)本科毕业设计(论文)评价小组评价为优秀的专业，由院(系、部)给予表彰和奖励。六、其他本办法自颁布之日起实施，由教评中心负责解释。附件：1.xxx学院本科毕业设计(论文)管理工作质量监测评价细则2.xxx学院本科毕业设计(论文)质量监测评价细则3.xxx学院本科毕业设计(论文)工作评价结果汇总表4.评价组审阅本科毕业设计(论文)工作反馈意见表—663—xxx学院本科毕业设计(论文)管理工作质量监测评价细则一级指标二级指标评价等级得分备注A(优秀)C(中等)条件(25分)学文分)有科学、规范的本科毕业设计(论文)规章制度。有符合实际教学基本要求的本科毕业设计(论文)指导书。有切合实际的教学进度计划。有本科毕业设计(论文)规章制度。有本科毕业设计(论文)指导书。有教学进度计划。分)手册等工具类图书资料能满足要求，并有相当数量的其它文献资料。实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。手册等工具类图书资料基本能满足要求，并有其它文献资料。实验设备、器材及计算机等基本能满足教学要求。管理(10分)织安分)机构成员合理，工作安排得当、认真到位。机构成员基本合理，工作安排基本得当、到位。量监分)学院、教研室自检要至少每月两次。院督导组认真进行前、中、后期检查，且有完整记录。学院、教研室自检每月一次。院督导组进行前、中、后期检查，且有记录。(论作过分)题选分)选题符合专业教学基本要求。选题深、广、难度适当。能用于实践的题目占总题目数每人一题，且题目总数多于学生人数。选题基本符合专业教学基本要求。选题深、广、难度基本适当。能用于实践的题目占总题目数的50％。基本能达到每人一题。导工分)中级以上职称或研究生以上学历的专业教师均参与指导工作，指数不超过10人。指导过程中在思想上对学生严格要求，做到教书育人。，至少保证每周两次到学生中答疑指导。指导过程中因材施教做得好，注重综合能力培养。指导教师均为中级职称以上，每位教师指导学生人指导过程中注意对学生进行思想教育，基本做到教书育人。每周1-2次到学生中答疑指导。指导过程中基本能做到因材施教，并注重能力培养。一级指标二级指标评价等级得分备注A(优秀)C(中等)过程(12分)生状分)学生能独立完成全部工作量。学生能按进度要求进行。纪律严明，无违纪现象。部分学生能独立完成全部工作量。部分学生能按进度要求进行。遵守纪律一般，无重大违纪现象。辩评分))组成合理，答辩组织工作安排合理。评分标准掌握严格，评分办法科学。有严格的评阅程序，评阅认真，评语准确。答辩委员会(小组)组成基本合理，答辩组织工作安排一般。有评分标准，评分办法一般。有评阅程序，评阅不太认真，评语不够准确。结归分)教研室、学院均能认真总结本科毕业设计(论文)工作。设计(论文)材料严格归档。教研室、学院能总结本科毕业设计(论文)工作。设计(论文)材料归档不及时全面。 (论文)效分)力水分)学生能达到能力培养要求。部分学生能达到能力培养要求。计(论文)质分)设计(论文)思路清晰、文字表达能力强、符合技术文件(论文)要求，撰写规范的占80％以上。面难度。设计(论文)思路不太清