跟着作家学写五年级下册第一单元习作

跟着作家学写五年级下册第一单元习作人生如旅，成长没有回程票。珍惜每一感动自己的瞬间，做最好的自己。生命中总有一刻，你会对自己说：“那一刻，我长大了！〃名家指路：塞尔玛拉格洛夫《尼尔斯骑鹅旅行记》片段回放：淘气包尼尔斯回家了！跟着作家学作文（五年级下册第一单元）下第一单元习作题目是“那一刻，我长大了“，要求同学们选取成长经历中难忘的“那一刻”，展示自己内心的丰富变化，表现“我”如何在“那一刻”“长大了”。该怎样把“那一刻”写真实，写具体，写生动？一起来看看诺贝尔文学奖获得者瑞典作家塞尔玛•拉格洛夫在《尼尔斯驹•鹅旅行记》中是怎样写淘气包尼尔斯成长的艰难一刻的！1名家指路挺身而出【瑞典】塞尔玛•拉格洛夫德岳编译尼尔斯听到了大雄鹅的呼救声，可是他倚在马厩的门口，没有动弹。他犹豫着，迟疑着，纠结着。不是他不想救大鹅，而是因为他不想让爸爸和妈妈看到自己现在这副鬼样子。看到他们的儿子变成了一个只有大拇指长的小东西，他们该有多么难过啊！他们已经为自己操碎了心，不能再伤害他们了。（细致描写尼尔斯的心理活动，说明他已经能替父母亲考虑，不再是那个我行我素、胡作非为的淘气鬼了。）可是，当男孩看到爸爸和妈妈把大鹅带进屋里，“砰”的一声关上门的时候，他就再也不能犹豫和等待了。他像一匹脱了缰的野马般冲过庭院，跳上门廊，还习惯性地脱下了木头鞋，然后赤着脚走到门口。他又迟疑了……（将尼尔斯比作脱了缰的野马，生动形象地写出他看到妈妈要杀死大鹅，万分焦急，句中连用动词，凸显其急于救助大鹅的焦急心情。而“迟疑”又揭示了他对父母的负疚心情。）“可是这是莫顿生死攸关的时刻呀！”想到这里，他不禁心头一震，自从春天离开家的那天起，他就一直守护着你，难道你们不是早就成了最知心的朋友了吗？他在心里反反复复地问自己这个问题。一时间，大雄鹅和自己出生入死的所有画面都排山倒海一般涌现在自己的脑海中……他终于克服了自己的顾虑和恐惧，他什么也不再顾忌了,拼命用拳头捶打着屋门。（采用内心独白的方式，展示男孩内心的成长历程。此刻，他已经从伤害动物的小霸王变成了珍重友情，懂得感恩的好孩子。“那一刻”，他长大了！）屋里传来爸爸的声音：“是谁在敲门，怎么这么心急？”话音未落，爸爸已经打开了门。“妈妈，你千万不要杀死大鹅啊！”男孩顾不得和爸爸打招呼，朝着妈妈焦急地大声喊叫。与此同时，被捆绑在凳子上的大雄鹅莫顿和灰雁邓芬也看见了男孩，他们同时发出惊喜的喊叫。男孩听见伙伴的声音，悬着的心终于放了下来。然而屋子里最惊喜的人是男孩的妈妈,她激动地叫喊着:“哎呀，我的孩子，你总算回来了！而且长高了，也长得更好看了！"（妈妈的话暗示读者被小精灵施法变成小人的尼尔斯已经成功还原为正常男孩了！看来，尼尔斯不仅心理得到了成长，身体也成长了！）（选自《尼尔斯骑鹅旅行记》，题目为编者所加）02读中悟写尼尔斯曾经是个无法无天、坏事做尽的淘气包。他没有礼貌，经常捉弄父母、老师和同学，不爱学习，还经常伤害动物。但是被小精灵施法变成小人以后他骑着家里的大鹅莫顿游历了瑞典的山山水水，历尽挫折，终于蜕变成一个勇敢、正直、善良的好少年，选文讲述的就是面对大鹅即将被母亲杀死，他不得不以小人儿的面目出现，尽管自己不情愿，害怕伤了父母的心，可是他不忍心让陪自己同甘共苦的朋友落难，于是他挺身而出。作家将故事讲得完整生动，还抓住重点内容，对尼尔斯的内心世界进行了剖析，在叙事过程中着重描写尼尔斯的心情变化，让我们仿佛走进小主人公的内心，了解了他的心声，看到了他的蜕变和成长。学生学写那一刻，我长大了广东沈紫雪很小的时候，我就喜欢下雨。因为下雨很好玩，还可以打伞。上一年级的时候，有一天放学雨下得很大。老远我就看见外公打着一把蓝色的大伞站在校门口。啊，外公来接我了。我走进了外公的伞下。于是外公的大手拉起我的小手。我们一高一矮走在雨中。脚下踩着水花，头上顶着雨伞，听着雨点啪啪响，我很开心，（心想：下雨可真有趣！）抬起头，我惊讶地发现，我头顶的天空是蓝色的，因为有雨伞遮挡着。而外公的头顶却是灰色的天空，因为外公把伞歪到了我这一边。我连忙说：“外公，伞歪了。”外公笑眯眯地说：“不歪。”我困惑了（：明明是歪向了我这一边，为什么外公说“不歪”呢）。外公笑而不语。回到家里，我发现外公的肩膀都湿透了。我知道这是因为外公把伞举歪了。（为了保护我，他才淋湿了肩膀。）现在我已经上五年级了，个子长高很多，都和外公一般高了。那天放学雨下得很大，仿佛有人从天上泼水似的。外公老了，背也弯了。我和外公走在雨中，他还是像小时候一样撑伞，把伞歪向我这一边。（那一刻，我的眼睛潮湿了。啊，外公的爱从未离开！）这让我想起了小时候和外公在雨中走的情景。我的心被一种温暖的情愫缠绕。我默默地接过雨伞，把伞歪向了外公的那一边。“YY,伞歪了。”外公说。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是蓝色的，一半是灰蒙蒙的。只不过这一次，我的头顶是灰色，外公的头顶是蓝色。我也学着当年外公的样子说：“没有歪。”外公愣了一下，（转过头去，不再说话）。我的心热了起来，不知不觉，我在做着外公当年做过的事。我觉得自己长大了。回到家里，我发现自己的肩膀湿了半边，接过外公递过来的毛巾。（我看见外公的眼中有泪光闪动。）他笑了，皱纹舒展开，显得特别慈祥：“YY,你长大了！”是啊，我长大了，不仅是长高了，也学会了爱!03名师评点本文以“物”——雨伞为线索，按照时间顺序，围绕一把“倾斜的蓝色大伞”，讲述了伞下的两个故事。读小学一年级时，外公接我，走在雨中，外公将伞歪向我的一边，以致淋湿了肩膀。如今“我”长大了，外公也老了。“我”学着当年外公的样子，也将伞向外公的那一边，结果也淋湿了肩膀。开始在伞下的时候，是外公呵护着我，伞歪向了“我”这边。这两件事情通过角色的转换，将浓浓