2015年研究性学习政治

组长：组员：课题指导老师：高群第一页，共25页。

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，文理分科所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。必修科：语文、数学、英语文科综合：政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏现行的制度要求文科依然必须保留对物理、化学、生物的教学；而理科只保留政治科目。在会考或其它的检查之后学校就将这些科目从课程表上删除。文科、理科的数学、物理、化学、生物教材上也有所区别，这些科目文科一般比理科要简单。课题背景第二页，共25页。课题研究目的和意义

文理分科是历年高中生的必经之路，高中生在选择文理科时，就一定程度上决定了他们上大学时的学习方向和职业发展方向。因此，我们小组针对当下高中生面临文理分科选择时，影响学生判断的一些主观和客观的因素的研究。第三页，共25页。小组分工：分配相关任务，制作结题报告。：收集所需资料，协调小组分工：分发调查问卷，总结研究工作。：制作问卷调查表，整理调查数据。：组织访谈调查，整理访谈内容。第四页，共25页。

自本学期学校下发学习实施研究性学习文件以来，我们自愿报名组建高一（7）班政治兴趣课题组展开调查与研究，具体步骤如下：

1.准备阶段召开会议讨论，组织查阅相关资料，确定研究对象，制定可行的课题计划。

2.研究阶段对收集而来的资料进行整理，制定问卷进行调查，对数据进行分析并进行阶段总结。

3.总结阶段

全面总结成果、撰写研究报告和经验总结，完成每项资料整理，做好课题研究的结题。调查与研究的过程第五页，共25页。

通过网络，书本等途径初步了解影响文理分科的因素，然后根据小组之间的讨论，制定了问卷调查计划，并制作调查问卷，由小组成员进行问卷调查，再统计问卷调查的有关数据，对调查数据进行分析，写出这次研究性学习报告，制作演示文稿总结本次研究性学习的成果研究方法第六页，共25页。成果展示第七页，共25页。你为什么选择文理科呢？我喜欢人文社科的方面！因为读理科好就业。第八页，共25页。选择文理分科时有无从众心理？由调查显示：大部分学生主要受自身因素的影响较大，并勿盲目从众。第九页，共25页。面对分科时主要考虑到什么因素？由调查显示：大多数学生会参照父母的建议并结合自己的态度进行选择。第十页，共25页。你了解文理分科分别学什么吗？由调查显示：多数学生对自己所选择的文理科有一定程度的了解，仍有少部分了解较少。第十一页，共25页。你选择文理科的出发点是什么？第十二页，共25页。在高中你更喜欢文科还是理科学习？有调查可知：许多学生喜欢文科却选择理科，可见，他们的选择并不完全受个人因素的影响，仍然考虑到各方面的因素。第十三页，共25页。你与家长在文理分科上的选择是否一致？

由调查显示：与家长协商是否一致也是影响他们选择的一个重要因素。第十四页，共25页。你认为文理科的前景哪个大？第十五页，共25页。你在学习中是否对文理科学习有所偏重？

由调查显示：许多学生在文理分科前就已经表现出学习上的侧重。第十六页，共25页。大学时你是否会转向另一方面的学习？

由调查显示：大多数学生会坚持及自己所选大学的科目，受大学专业的影响，许多学生在高中已经表现出对大学理想专业的倾向。第十七页，共25页。调查结果显示：高一高二年级被调查学生因为文理成绩支持的人数是58；因为就业支持的人数是36因为个人兴趣支持的人数是40；因为家长意见支持的人数是27；因为其他原因支持的人数是3。第十八页，共25页。

关于高中文理分科的研究

答案

题号ABCDE个数比例个数比例个数比例个数比例个数比例17071%2222%66%00%

24338%2829%1111%3132%00%32629%4748%1616%

46066%44%88%1919%

544%4849%4243%

66869%2728%

72930%6869%

81415%6667%1515%

91111%33%5253%3233%

第十九页，共25页。第二十页，共25页。我们的感想：第二十一页，共25页。

在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

第二十二页，共25页。

我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。这就是我们此次研究性学习的最大意义。第二十三页，共25页。

我们作为学生就要调整好心态，认真对待每一门学科，不能因为自己是文科生或者理科生就单一的偏向某几门学科。另外，我们要走出校园，多参与社会实践活动，提高自己的动手能力和团队协作能力，还要