2022届河南省淇县高三适应性调研考试语文试题含解析

注意事项1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。袁隆平荣获“共和国勋章”当天，他还在田里，查看“第三代杂交水稻”制种情况。在这个“网红”辈出，娱乐明星成为青少年竟相追逐的偶像的年代，营造推崇“大先生”的社会氛围，其教育意义远超比谁“红”的层面。有人说，年轻人追什么星，应该好好地追一下科学家。()没错，作为科研、文化领域的“网红”,他们受到更多的敬仰当之无愧，可是他们对人们行动的激励、精神的支撑，又远远超越“追星”“打榜”这种娱乐工业打造的狂欢。再火的娱乐偶像，都会随着时间的遁入历史的云烟；而那些改变人类命运的“大先生”,终将屹立于文明史的巅峰，为所有人所铭记。如果说娱乐明星是偶尔划过天空的流星，那么“大先生”们就是在平凡中见证筚路蓝缕的创业、栉风沐雨的奔波。我们也要看到，这些备受人们尊奉的“大先生”,也是日常生活中1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是()A.实验B.试验C.实验消逝消失消失消逝流光溢彩熠熠生辉流光溢彩熠熠生辉洗尽铅华返璞归真返璞归真洗尽铅华2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()B.宣传他们的事迹，不是将其编进神话，而是要让更多人学习他们实事求是的工作作风。C.推崇他们的事迹，不仅要将其编进神话，而且要让更多人学习他们实事求是的工作作风。D.宜传他们的事迹，不仅要将其编进神话，而且要让更多人学习他们实事求是的工作作风。也能辨别厨子的好坏。”读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考?请就此写一篇文章。(注意)角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭。3、请说明下面这幅漫画的内容，并根据漫画内容拟写一条对我们在工作办事方面的一句话建议。要求语言简明、准确。(内容不超过40字，建议不超过20字)4、下列各句中，没有语病的一句是()A.尽管前三节大比分领先，骑士队在第四节仍打得非常认真，本节一开始，詹姆斯就抢球得逞，扣篮成功，双方差B.龙卷风是大气中最强烈的涡旋现象，影响范围虽小，但破坏力极大，经过之处，常会发生拔起大树、掀翻车辆、C.今年下半年即将推出的iPhone7,已经成了苹果能否扳回局面、稳住其智能手机之王宝座、破解外界对其拐点质疑D.6月23日是英国就脱欧进行公投的日子，截至公投日，除了BBC没有亮明立场外，英国其他媒体均给出了自己的[注]①漫郎：指唐代道家学者元结，借指放浪形骸不守世俗检束的文人。②拄笏看山：比喻在官有高A.本诗首联借用典故，表达出自己做官十年间放浪形骸，不拘世俗的形象特点。B.颔联前句表面写透过镜子看到自己已双鬓斑白，实则暗示一事无成的无奈感慨。C.颈联前句用“星霜”写岁月变幻，用“惊人句”写诗人有才华，表现了诗人的自D.尾联将自己过去壮志难酬与现在只好坐踟修禅进行了对比，悲愤之情寓于其中。2.本诗揭露了当时现实的黑暗，试从正侧结合的角度并结合诗句内容简要分析。怎么说呢?12月26日，事件经过一天发酵，《惊爆!某超市一黑衣男子对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头触目惊心。文字解说的时间、地点、人物、事件相当详实。小明日记今天玩得可开心啦。妈妈带我去欧美新生活广场玩，小朋友真多。大人坐在游乐场外玩手机，我们玩打枪游戏。我们玩了很长时间。中午吃面条，很好吃，妈妈说下周还带我吃。下午和妈妈一起买了很多好吃的，超市的人很乱。有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭周年庆嘛，人多，忙不过来。我看到的时候，大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手。他们吵得很激烈，那男的一直喊“松手”,而且还说脏话。大妈被他拖着走。听不出来两人为什么起的争执。我为什么不去拉开他们?公司规定：收银员不能离开岗位。而且我们经理和保安很快就赶到，把两人带走了。期值班经理答记者问记者：两人为什么争执?经理：周年庆，特价区豆油只剩下一桶。那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，记者：据我们了解，这件事发生20分钟左右，你们才派人解决，具体原因是什么?经理：因为这次促销力度很大，顾客太多了，到处都是人。我接到电话从值班室下楼去叫保安，然后再上来，我是一直跑着的。我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大围。到现场的时候，周围好几圈人，分开人进去，差不多十分钟，绝对没有15分钟。记者：事后，你们的调查结果是什么?经理：我们无权调查，这事儿得问公安人员。记者经理：解决了，我们超市各送了他们一桶豆油。今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍。12月24日早7点，经理打来电话，让我在营业前调整13号至17号摄像头监控的位置和范围，并要求我们在25日3:20前，务必把13号至17号摄像头于下午2:00—3:00的录像整理出来，保存备份，发给宣传部。25日下午2:00的时候，我就盯着监控。看到一个女的疯狂冲到小王身后，双手抱住他手里的豆油，小王抢过，儿掰她的手，一会儿挥舞着保持平衡。他们从15号监控拉拽到17号监控下面。2019年元旦，关于欧美超市的微博《反转—一黑衣男“动手”的真相》,再次成为微博热搜的头条。文章链接了一个12分钟的视频。某媒体的官方微博着实火了一把，据统计，两个小时点击超过500万，转发超过20万，评论过万。周年庆加圣诞节“双惠”期间，欧美超市营业额远超沃尔玛、家乐福等，为答谢新老顾客厚爱，元旦期间超市的“双惠”活动将持续到本月7日。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.事发时有不少顾客在场，但作者只选取了一则小孩子的日记作为顾客对事件的描述，构思颇有深意。B.超市周年庆顾客多，收银员“忙不过来”“听不出来”,公司又规定“不能离开，她可能真不知情。C.从值班经理答记者问可知，面对突发事件，超市确实行动非常迅速，举措得当，充分考虑了顾客的需求。D.作者从占据热搜榜头条的一条微博写起，以官方微博和超市的“双赢”收尾，增强了故事的反讽意味。2.小说的标题“事情是这样的”有何含意，请结合文本谈谈你的理解。3.小说从多个人的视角讲述同一事件，有怎样的艺术效果?请结合文本简要分析。惜牡丹花古筝、扬琴、京胡、琵琶……想及才女李易安当年不也有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的意境么?这样的肆虐场面大多发生在夜晚。次日早晨，当人们走上街头，看到这样的场景，无不唏嘘感叹。自此以后，城市绿化管理者们，以及附近的居民，凡听闻台风来袭的消息，总会对一些弱势的梧桐树千方百计进行加固。这彰显的不单子记录着潇潇落木生命的故事，它把春的经历、夏的传说写在落叶的回忆里，告诉人们风中的成长、雨中的苗壮，繁茂的潇洒和落寞的伤怀。然而，在哲人和诗人眼里，当落英散尽，褪色的树木便显现出生命苍劲的脉络，那是一种阅桐树陪伴的秋天城市街道，我总会生发这样的感慨：每个人哪怕到了生命的秋天，也绝不能自暴自弃，理当心生一种庄严的使命感和人生的紧迫感，因为此时此刻，你最能体味人生的沧桑和生命的静美，从而以坦然平和的心态去面对人生路途上的风风雨雨、坎坎坷坷；你最能找到心灵诗意的栖息地，怀着超然的眼光观照人生途中无处不在的美妙风(0梧桐如时间老人，它见证着历史，它成为人们生活中不可分离的一部分。我曾去过南京，那满大街的梧桐树，(选自《人民日报》,有删改)4.下面说法符合文意的两项是A.“中国梧桐”和“法国梧桐”这两个梧桐树种原都生长于中国，因D.台风来袭之前人们加固梧桐树，是爱护，也是人们对城市有序管理的一种文化自觉。E.选文中每处对树的描写，都充满深情厚意，并与作者的议论和抒情有着C.太祖，亦称“大祖”,后多用来指开国帝王的庙号，选文中称朱元璋为“太祖”。D.郡伯，选文中指给胡深追赠的封爵；明朝追赠的封爵有郡公、郡侯、郡伯、县子、县男五等。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.胡深聪慧过人，富有谋略。他聪明且有谋略，通晓经史百家；元末混战时，他感觉浙东灾祸将来临，于是召集乡C.胡深作战勇敢，且有远见。进攻建宁时在朱亮祖急迫督战下，他攻破两个栅栏，后被俘遇害；在诸全修筑新城做D.胡深治军宽厚，关爱军民。他治军十余年，未曾乱杀一人；缙云田税很重，他用刚没收的田租补偿其数，盐税减及张羽为将，扦吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过渠。吴楚已破，安国句张羽名由此显。粱孝王，景帝母弟，窦太后爱之。孝王新得齐人公孙诡，说之。公孙诡、羊胜说掌王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴不忍致法于王太后日夜涕泣章大王自改而大王终不觉寤有如太后宫车即晏驾，大王尚谁攀乎?”语未卒，孝王泣数行不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。安国为人唯天子以为国器。丞相田蚧死，安国行丞相事，奉引堕车蹇。天子议置相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃侯薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复以安国为中尉。乃有七百馀人，出与战，不胜，复入壁。匈奴虏略千馀人及屯右北平，是时甸奴虏言当入东方。安国姜自魂，意忽忽不乐，数月1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()。终不觉寤/终不觉寤/2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()。B.晏驾是指皇帝的车驾出得晚，以此讳言帝王已死。这里是韩安国讳言汉景帝之死。C.和亲是指两个对立民族停止战争、捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。D.国器指能施政于国、堪当大任之人。后世用“长孺国器”的3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()。A.韩安国很有才干，顺利化解危机。吴楚叛乱时，他和张羽固守力战使吴军未能越过梁界；孝王为太子图谋封地并(1)汉使十辈至梁，相以下番国大索，月馀不得。(2)安国捕生虏，言匈奴远去。即上书言方田作时，请且罢军屯。第四空，形容真正的精神榜样是以素颜面向世界，修饰素颜应该用洗尽铅看法，故下一句应该是“我认为……”,由此可以排除BD,另外，根据语境，可判断这两句话之间又是转折关系，故排除C。故选A。3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。【点睛】本题考查正确使用词语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：(一)看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；(二)看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；(三)看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；(四)看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；(五)看词语运用是否因望文生义而误用；(六)看词语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。面强大者，活下去的几率较他人高。是故千百年来人们难以革除妄评之弊端，但同时发展了深刻的评价体系。这些话也许会令你疑惑，那么在生活中是评孰与不评?私以为，在尊重他人精神与物质成果的前提下，我们有资格以一定经【解析】【审题】【立意】涯；分论点2:利用外力，借助工具，同样能够解决问题。但丁、厨子——理论。不进厨房的人——实践。近少直观，们有资格以一定经验与全面认识为基础进行评价，即客观和辩证地评价”。第二段提出问题“何谓客观和辩证?其作【素材】1.物质是人类社会得以存在的基础，根据马克思的辩证唯物史富裕人家，对食物乃至建筑的美丑，好坏，都有评判与欣赏的能力，因为物质能满足人们的本能的需要。物质是基础的，它易被人感知与理解，但其评判的水平则又受精神的影响，比如品位高，阅历广的人在品味一道美食时，可以从2.精神是人人具有的，它是代表人类意识的标志，但它的层次高低则受其周边环境，文化水首钢琴曲其中蕴含的情感与深意，在不同人的耳中所呈现出的信息不同，有人耳中只会呈现出动听的旋律与音节，听到它的曲调优美，令人放松舒适，但有的人脑海中却是一幅优美的图画，甚至一场生动的电影，让他如痴如醉，这就是精神世界的不同，而对一些美的东西理解产生的差异，这种差异对物质的层面上说是天壤之别的，美学的东西只能靠感知美的境界去挖掘，所以当你想评介但丁时，就要使自己达到但丁的文学水准，否则，你不但无法评价他，而且不能明白他的作品到底说明了什么，如同丈二和尚摸不着头脑。好似古时的地痞流氓读秀才的诗文不得其解大骂“狗本都处在富贵之家，因为只能当你解决温饱这种生存问题时，才能想要提高自己的精神境界。像盖房子这种工作普通人就能完成，但想要盖出有气质，与众不同的房子则需要设计师的设计来进行建造，这种意识的提升也仅作用于物质【点睛】①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后，或摘要或②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出③提：提出论点(或观点),文字简炼，一两句话就可以，观点明确。【解析】【解析】【点睛】【解析】【点睛】【解析】工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍”,监控录像管理员“12月24日早7点，经理打来电话，让我在管业前调整13号至17号摄像头监控位置和范围，并要求我们在25日3:20前，务必把13号至17号摄像头于下午2:00—3:00的录像整理出来，保存备份，发给宜传部”“25日下午2:00的时候，……他们从15号监控拉拽到17号故选C。故选DE。后宫车即晏驾”,文中韩安国讳言太后之死。作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问故选A。握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”(留、删、换),意译求“文从字顺”(调、补、变);第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，(1)中“十辈”,十批使者；“番国”,全国；“月馀”,一个多月么。(2)【点睛】什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识(实词、虚词、活用、句式等),解决完成较为容第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一御史大夫韩安国，是梁国成安县人。曾经在邹县田先生之处学习《韩非子》和杂家的学说。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国和张羽担任将军，在东线抵御吴国的军队。因为张羽奋力作战，韩安国稳固上是密不透风的手套，经过十几个小时的“战争”,终于可以休息了，她来到休息区，脱下那厚厚的防护服，当她取甚至上面还有一些水珠，眼睛也因为长时间的工作而留下了深深的黑眼圈，和细密的红血丝