托福118分学长：练习的充分又必要原则

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托福118分学长：练习的充分又必要原则

来共享一下我的托福118分备考心得：打好基础是一切的前提，这需要大量的时间堆砌，这过程中是枯燥、令人抓狂的，但是历尽千帆你会体会到，这一切都是值得的，语言是长期积累的过程，想要短期提升，除了老师教会你做题的方法和技能之外，大量与孤独和夜晚为伴的死磕是充分又必要条件。除了打好基础之外，托福备考过程还需要留意以下三个原则:

第一是大量重复原则，英语的提升跟健身一样其实是一个体力活，需要投入较长时间，并且要重复训练，达到肌肉记忆，这个过程肯定是枯燥、甚至略显孤独的。我见过许多同学，坚持了一周两周觉得没有效果，就开头焦虑，找偏方，其实是操之过急。通常英语水平要上升一个级别比如雅思总分提升1分，托福总分提升20分，至少需要花300小时的有效学习时间，留意是有效学习时间，一边听歌一边看小说的这种不算。真正的有效学习是带有明确的学习目标，进行输入、训练和输出练习的。低于300小时可能看不出特殊明显的提升，但这并不代表你没有进步，要信任量变到质变的朴实道理。

其次是刻意练习原则，就是大量重复的过程中要不断反思和总结，而不是简洁地机械化地重复。举个例子，阅读题做完之后，要有一个错题本，把错题的缘由分析写上去把错题相关的生单词和短语记录上去，过两天后打开错题本复习，重新做一次错题。写作和口语当中更是如此，许多时候词汇和句型放在阅读里面是能看懂的，但是在写作和口语当中却不能运用出来，词汇和语法的多样性不够，考试表现不佳。这种状况就是要尽量多做刻意练习，把上课老师讲过的好的词汇和句型用法刻意地在自己的写作和口语练习当中使用出来，这个和仿写练习是类似的道理。新学的表达进行大量刻意练习之后，才会变成是你已经内化的表达。

第三是背单词的方法，单词书不是唯一的背单词途径，更建议的方法是在详细语境中去背诵单词。比如:做完阅读题和听力题，把生疏单词和消失的句子抄写到本子上，理解单词在句中的意思，最好是查字典，把字典中的例句抄写在本子上，最终，能自己仿照例句造个句子，才算真正把握一个单词。很多同学特别头疼的写作部分，我会看范文、仿写范文，学习范文的思路和表达。详细的方法是看完范文，把范文放到一边，靠回忆自己仿写一篇文章。然后和范文对比，用红笔修改不足之处。这个过程可以关心提升自己的作文表达力量。打磨2-3次后，作文可以定稿，写作力量也有提升。后续渐渐就会形成自己写作的风格和思路，在考试的时候能更短时间完成一篇高质量的文章。

2022年11月2日托福阅读考试真题及答案

阅读篇章

FossilinterpretedasanestingoviraptoridCitipatiattheAmericanMuseumofNaturalHistory.Smallerfossilfarrightshowinginsideoneoftheeggs.

TheDeclineinthePopulation(重复11年4月9日考题;文章主要讲英国伦敦在罗马时期的人口衰退，缘由有四。伦敦一场大火，造成人口下降。苏格兰什么政策。货物在本地生产，贸易人员流淌少。战斗时期由于英国士兵把一些瘟疫带了回来，造成大量人口死亡。)

争论恐龙是否被孵化(文章内容可以参考15年2月1日和18年8月26日考题DinosaursandParentalCare)

Domestication(重复15年10月31日考题)

ThePostwarEconomicBoom(重复16年1月24日考题)

TheDevelopmentofAgriculture(重复16年11月21日和18年5月19日考题)

TheGreenRevolution(重复17年4月1日考题)

TheEvolutionofGrassandHerbivores(17年2月18日，7月2日和11月11日，19年2月24日考题;植物防备技能的进化演化)

ADebateaboutDinosaurs(重复18年12月8日，19年5月4日和10月26日考题;恒温还是变温)

GreeceEmergesfromtheDarkAges(重复18年7月14日考题)

IrrigationandEarlyCivilizations(重复18年3月31日和19年4月14日考题)

AmphibianDistributionandAbundance(新题)

CalciumCarbonateintheOcean(新题)

石头对考古的重要性

厄尔尼诺(可以参考TPO43-3)

罗马供水系统

Themolars(磨牙，臼齿)ofthreespeciesofelephantillustratetheirdifferentfeedingpreferences(l-asianelephant，c-africanelephant，r-Mastodonginganteum)

篇章详解

TheGreenRevolution(重复17年4月1日考题)

第1段：Thegreenrevolutioncandateasfarbackto1930s。农业科学家manipulatetheseedofcropstoimproveproductivity。科学家把中国大米和印度大米作为parents讨论出IR8，优点是biggerheadofgrainandstrongerstem。虽然IR8提高了产量，但是科学家仍旧不满意，于是讨论出了IR36，优点是：来自13个parents(母本)，可以反抗15种pests以及110daysofgrowingperiodandthreecropseachyear。

第2段：Globalhungermakesthegreenrevolutionextraordinary。Indiacanbeself-sufficientincropproductionandAsiaincreasesthecropproduction.

第3段：非洲的地理环境使得其受益较小，故科学家研发出新的superrice，whichcanbetransplantedthatdependedonseedingdirectlyinsteadofseedling。

第4段：thegreenrevolution有许多detractors，比如chemicalfertilizersandpesticidescanreducetheorganicmatterinthesoil，andmanysmall-scalefarmerslackoffinancialresourcetopurchasegeneticenhancedseeds。

真题回顾

DinosaursandParentalCare(重复15年2月1日考题)

Paragraph1

Fromfossilevidencealonethequestionofwhetherornotdinosaurscaredfortheiryoungisverydifficulttoanswer.■Becausebehaviorsarenotpreservedinthefossilrecord，wecanonlymakeinferencesfromindirectevidence.■Parentalcarecanbedividedintotwotypesofbehavior：prehatching(buildingnestsandincubatingeggs—forexample，sittingontopofthemsoastowarmtheeggsandencouragehatching)andposthatching(feedingtheyoungandguardingthenests).■Mostofourevidencecomesfromallegeddinosaurrookeries(placeswherenestsarebuilt).■SeveralhavebeenexcavatedineasternMontana，wherealargeconcentrationofdinosaurnestswasfoundataplacenowcalledEggMountain.MostoftheseprobablybelongedtothehadrosaurMaiasaura.Preservedinthesenestsarethebonesofbabydinosaurs.ThefindsatEggMountainandothersitesaroundtheworlddocumentthatdinosaurslaidtheireggsinnests.

Lookatthefoursquares[■]thatindicatewherethefollowingsentencecanbeaddedtothepassage.

Evidenceoftheformeriseasiertofindthanthatofthelatter.

答案：C

2022年10月26日托福听力考试真题及答案

Conversation

Study：

C1：男生去找心理学的老师，说老师上课的东西很有用，讲到有一个调查讨论说假如你很忙的时候，可以去找一点volunteer，去做一点别的事情，然后你会发觉你都能做好别的事情，你的时间就多出来了。男生就去找了一个volunteer，给一个刚刚进校的新生做辅导，帮他解决问题。果真，男生发觉自己的时间多出来了。教授就挺快乐觉得男生把握的很好，询问男生愿不情愿去教授的班级里去共享一下自己的感受。教授就是盼望男生去和大家说说给新来的同学做帮扶是一件很有意义的事情。

C2：女生去物理学老师办公室，说自己第一次找老师问问题，确认自己到的太早会不会不太好。老师表示没关系，寒暄道他也是第一次接触如此早到的同学。然后女生就问老师，说自己高中学的物理很厉害，但是到了高校发觉这个textbook特殊的不好，该怎么办。老师说，学校也知道这个textbook不太好，预备去换掉它，但是现在还没公布。告知女生有三个解决方法。问题解决了之后女生又想去一个教授办的conference，自己就是由于仰慕这个教授才来这所高校的。这个教授combineartwithphysics，通过光学的角度去解释一个艺术作品是怎么制造出来的。然后女生和老师就开头围绕这个教授去说了，老师也说这个教授很厉害，是这所学校的starprofessor。

Life：

C3：女生的车在停车场被拖走了，去找停车场的管理员。管理员表示由于她的parkingpermit有一点问题，取车需要去拖车场取。女生的车被拖走的缘由是由于过夜了，她的车是0点停进停车场的，停到了2点。假如她提前申请一下其实是可以不被拖走的，女生觉得这个不合理。现在由于车主是女生的伴侣，取车的话需要让车主本人去取，而且不仅要交当天问题的罚金还要交每天的租金，所以需要车主尽快去取车。

C4：女生想找Nathan询问志愿者支配事情，说自己无法参与在artmuseum当志愿者，由于这跟她的考试时间冲突。但是Nathan不在，工作人员也无权给电话号码。女生说是教授要求这样可以给额外的学分，有两个要求：一是在这里做志愿者，二是说写一篇论文。最终employee建议女生在artmuseum的giftshop工作，急需文员，而且还会有酬劳。

C5：关于女生在一个活动中当摄影师的预备

C6：同学找careeradvisor改简历，建议参与interviewworkshop。

Lecture

Art：教授介绍意大利文艺复兴时期的宫殿

Botany：教授介绍利用植物的种子来产生protein，这种蛋白质可以用来生产疫苗

Geology：教授介绍撒哈拉沙漠的一个地方有两座高山，风会不断地把山上的沙子吹到亚马逊，而且这个风超级大，沙子超级多。从卫星上看，整个沙尘全年无休，冬天的时候最多。但是，由于卫星没有方法特别精确的去知道这个沙尘的量究竟是多少，不能知道沙尘的组成结构是什么，所以需要科学家去实际探查。但是探查条件很困难，由于撒哈拉天气太热。科学家在过去之前做了一系列的假说。但是等实际到那边去之后发觉假说的是错的，这个地方压根就不是沙子，而是另外一种东西。那个东西和他们的一个特别不着边际的hypothesis竟然相互之间得到了印证，所以就证明白一个hypothesis。

Archaeology：教授介绍一个沉船上有许多许多的treasure，然后这个沉船最终被推断是要去Rome，要拿罗马帝国从属国的一些金银珠宝回去罗马。沉船被发觉的时候，大家只能确认这是古罗马的船，但是不知道详细时间。于是找了一个古罗马历史学家来确认，他在船上发觉一个特别大的铁器叫dolphin(同学插嘴问，dolphin不是海豚吗，没错)。历史学家证明白这个dolphin是一个武器，用来抵挡外敌。假如有外敌入侵，就把这个武器扔到对方船上。另外发觉沉船上有一个用来计算时间的东西，同学质疑教授说这个东西看图片并不能计算出时间。教授解释说通过X光片，就能看出里面有30个齿轮相互啮合，啮合之后，就可以通过它去计算出来丰收等时间。而且这块地方的东西绵延了100米，所以这里面可能是两艘船的遗产，而不仅仅是一艘船的。

Literature：教授争论名作家JaneAustin的小说风格。他的小说风格是一个对话体，通过不同的对话来体现出每个角色不同的性格、社会地位等等。另外，有一个特别细节的例子，JaneAustin有一本书，这本书里面的一个人物出身比较一般，在那个时代喜爱用缩写。同时涉及到另外一个作家，这个作家的风格就是描述类型，内容都特别官方。对比了这两种风格的不同。最终，教授提到Romantism，浪漫主义是怎么样去定义的。

Zoology：教授介绍对澳大利亚的一种濒危动物Bilby(兔耳袋狸)的爱护。Bilby原来是很富强的物种，但可能是由于养殖了羊，而羊会吃大量的植物。同时物种Bilby需要借助植物来爱护自己不被predators发觉。因此，羊的进入导致了Bilby没有植物可以躲避，接近灭亡。

现在要挽救濒危物种，首先讨论人员讨论了一下Bilby的特征，发觉它其实体内水的含量是稳定的，变化很小。因此可以推断出Bilby其实不太需要水。因此，讨论人员就打算要关闭一些相当于是水源的地方。不过不能全部关闭，