计算机硬件系统的组成教案

《认识计算机件》教设计淮市寨初中孙立一教分本课是冀教版初中信息技术第一单元第二课第二课时对整个计算机硬件系统进行简要介绍通本节课的学习揭开计算机的神秘面纱使学生充分了解计算机硬件系统的组成为续知识的学习和操作打下坚实的基础。本节课的内容涉及很多专业术语术语都是比较难理解和掌握的多学生学习起来有一定的难度师教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。二教对分本课程的教学对象是初中生具有活泼好动的特点着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里对样事物都充满着奇，都想去探个究竟着社会的进步计机的使用范围越来越广计算机的硬件发展来越迅速算机在家庭中的普及程度越来越高很多学生的家中都有了计算机对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏于算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解识比较片面通学习本节内容可让学生系统地认识计算机硬件系统。三教准多媒体设备、、CPU风、存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）四教目知识目：、握部备组；、别板CPU、存硬并握作与能标；、识其部如卡声等并解作；、解装算的要件过程能力目：、养生科精、新神和践力提学对息会适能、养生于手乐动的能，及论系物能情感目：

、过学索激学探未、识知愿，高习的极和动2、

通介国软，学进爱主教，生受知的价，学计机生厚兴。五教重、点1．学重点计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。2．学难点计算机硬件系统的组成及结构。六教策本课的教学内容涉及较多专业述语词和概念中很多与学生日常接触到的内容不一致因在设计教学情境和活时过展示计算机实物和观察多媒体图片引导学生根据这些体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务。七教过一、导小动拿出电脑主机，打开让学生看下（用以吸引学生注意力和学习兴趣）教提：大家知道我刚才用的这个计算机设备叫什么名字吗？学回：主机教讲对主机是计算机中一种很重要设备们平时用计算机学习网聊天、购物像这样有用的设备，计算中还有很多。今天我们就一起来学习一下，计算机硬件系统的组成（板书们不想学？学回：想！二、新1、示学标请学读知识目：、握部备组；、别板CPU、存硬并握作与能标；、识其部如卡声等并解作；

、解装算的要件过程能力目：、养生科精、新神和践力提学对息会适能、养生于手乐动的能，及论系物能情感目：、过学索激学探未、识知愿，高习的极和动2、

通介国软，学进爱主教，生受知的价，学计机生厚兴。2、授教提：家都知道，计算机又被人们称电脑”，这一种比喻，就好像用电的人脑一样，是人脑功能的延伸和扩充此，要了解计算机各部件的构成和作用先了解人体各部位的功能。请问：人体的哪一部分能够进行计算，是人脑，还是四肢或五官？学：是人脑；老：我们每个人都能记住自己的名字体哪一部分能够进行记忆，是人脑是肢或五官？学：是人脑；老人能命令我们的四肢和五官做出各种活动整个人体的中心那一个人光有大脑没有四肢和五官行不行？学：不行。他没办法说话走路和写字。老：啊！人脑再重要，也必须依靠四肢和五官将自己的功发挥得尽善尽美。将计算机各部件功能与人体各部位的用建立形象对照。

）老计机也同人一样有相当大脑的中心部件有相当于四肢和五官的外部设备和辅助部件。我们先来介绍外部设备。教：下面请同学们将你知道的外部设备给大家分享一下时你自动把它分一下类，是输入设备还是输出设备。学：输设：将信息输入给计算机的备，常见的有键盘、鼠标、麦克风、摄像头等输设：将信息输出计算机的设，常见的有显示器、音响、打印机、投影仪等教：才我们介绍了各种外,包括输入设备和输出设它当于我们的四肢五同学们猜一下计算机的大脑和心脏在哪里?答是主机箱里，计算机中最主要的部件都存放在这里。

教：请同学们用分时间快速浏览一下课本第到第时请同学们组织一下语言，你来给大家介绍一下主机箱里你觉得很重要的的部件，并说出它重要的理由。教讲：谁能给大家介绍一下，主机箱里，你认为的很重要的部件接下来学生的顺序也许和教的顺序不一样，要随应变，根据学生的序而改变讲解的顺序）学：央处理器CPU教补：实的子：时大家见到的是它外部的散热片和风扇，是因为它要速运转，因此产热量也大如果不加散热和风扇的话脑一开机就当但是它真实的样子是这样的（出示图片，有正面和反面的）它的表面是一张金属包的标牌，上面有的型号、性能指标、产地等基本信息。标牌下面的才是真正的那张芯片来这么多密密麻麻的针脚是CPU和主板连接的部分，它们排列成正方形。但是为了区方向，四个角上有一个角是缺一针的，并且在它相对应的标牌的那一面，也是有一个金色三角形的指示标识的。（多媒体展示的物和图片）内组它由控制器和运算器构成是一种封装好的超大规模的集成电路组成的系统部件，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。功它性能好不好直接决定着这台计算机的性能的好与坏的一个重要的一个性能指标是时钟频率，简称主频。用来表示中央处理器的运算速度。主频越高，中央处理器的运算速度越快。目前流行的个人计算机中央处理器的主频已超过。品：常见的中央处理器的品牌有AMD和Intel，在现在的市场上，AMD的运算速度更快一点如果想要玩大游戏时候不卡的话好选用AMD的CPU是它的价位稍高一点，的，在发展的也不错。安时意项CPU功这么强大，但是它却是一个娇气的家伙，安装它的时候却需要小心再小心。下面请大家看一下一段视频，是如何安装CPU和上面的风扇的。教点：现在常用的一都马来西亚、新加坡等一些地区生产的，我国虽然有一些自主研发的处理器但是从稳定性和运算速度上来说是差的很远但是外国有关的技术封锁的很紧中国人要用CPU就须得买他们的产品此希望同学们能认真学习，在不远的将来为中国研发出高速高质的国产。教提：还能像刚才那位位同学一样给大家介一下主机箱中你认为的很重要的部件呢？学：存器教补：

实的子是多个寄存芯片集成在一个线路板卡上，一般是绿色条的，常被称为内存条。在内存条的下方，有一系列的表面镀金而且导电的触片，排列如手指状，被称为金手指”它与主板进行连接的部分。为了区分方向，金指一端有一个缺口，没在正中间，同样，在主板的内插槽上也有相应的隔断，插错了方向是插不进去的，除非你使劲硬插，但是我强烈建议你不要这样做。功它计算机的临时存储单元输入计算机的信息暂时存放在这里等待中央处理器的提取和处理。虽然硬盘也有储存资料的作用，但是他们俩的速度相当于是闪电侠和乌龟。但是很不幸的是内存储器必须供电的状态下才能保存资料源一拔里面立刻空空如也。容：内储器的容量的大小也直接影响计算机的运算性能。一般为

到。扩大内存也可以通过增加内存条的数量或更换大容量内存条的方式实现。使注事：随每日频繁的计算机启动和关闭，芯片不断被加热和冷却，慢慢地芯片会偏离出插槽。最终导致接触不好，产生内存错误。品牌：现在一般好的内存条的品牌主要有金士顿、宇瞻、现代等。教归量识：存储量的基本单是字节ByteB来示，一个汉字占两个字节一英文字母占一个字节见的容量单位有KB（千字节（兆字节（字节）它们之间的换算关系是1KB=，，=1024MB教提：还有没有你认为重要的部件呢？学回：外存储器，教补：它是长这个样子的图片）主要用于长期存放信息的存储器的存储量大断电后数据不会消失存取速度比内存慢的多，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘等。硬盘容量常用表示，现在般的硬盘通常在几百G以。它不能直接和主板进行连接须通过电源线和数据线和主板进行连接此是早成它存取信息速度慢的一个很重要的原因。教归：入备（控器运器、储、出备构成计机统硬系。（注意：讲解硬件设备的过程，一一展示实物，用大家熟的称谓、型号来讲，并指出它各自的相似不同。比较我们国家硬件生产发展与国的差异，用以激发学生的国热情和学习动力）教提绝对不会看漏一样东西为装在主机底部的就是它果没有意外的话，

它就是电脑里最大的零件。学：主板教：老师可最喜欢它了。因为它中央处理器、内存和各种功能卡（如声卡、显卡、网卡等）提供插槽，为各种存储设备、输入输出设备提供接口。（出示图片，详解各接口的连接设备，尤其要点明各接口的颜色是相对固定的）而且它的功能也越来越强大行三包四包五包政策以现显卡声卡网卡等一系列的功能。插在它上面或周边的零部件，都是PU控制的。简单的说，主板就是C与零部件的沟通的平台，形成一套完整的系统。教问家看的显示器和投影仪输出出来的图像很好看实是一个零部件发挥着重要的作用的。那就是显卡。显卡看字也就知道了它的作是将主机的输出信号转换成字符图像等信号，传送到显示器上显示它名字是示适配器是连接主机与显示器的接口卡一集成在主板上你也可以根据自己的使用要如画面或影片者处理一些图片或照片，你就可以购买一个独立的显卡，安装在主板的插槽中。教问们看到的是显示器输出出来的信息么人们听到的信是从哪里发出来的呢？学回：音箱播放出来的，教点对箱播放的也是计算机发出来的声音是箱还有耳机只能播放声波那样的模拟信号算发出来只能是数字信号主板上的一个零部件实现了模拟信号和数字信号之间的转换，你知道是哪个零部件吗学回：声卡教点：对，就是声卡。它是专门处理音频信号的接口电路板卡，可以连接话筒、音箱、耳机等设备。教讲兼总：同学看一下书第页信息岛内容，结合大屏幕的图，用三分钟的时间分一下输输出接口都是连接哪些外部设备的？三分钟时间到的时候，可就不许看书了（给学生一点紧迫感和压力感，以促使学生的学习）教师学生互动反指认，反复提示学生，往往电脑上的插口的颜色也是为了提醒使用者不要差错，比如键盘的紫色插头、鼠标的蓝色插头耳机的红色插头和绿色插头）小动教：那现在老师这里有一个务需要大家的帮助了，你能帮我一下吗？教现咱七年级综合办公的老师们要用电脑来备课从电脑城买了一套设

备回来了各设备一一展，并加强学生对设备的认识）谁能帮我组装一下，使它们能正常使用。每五个人一组，可以互相商量，限时一分钟。学：现场演示教师：没到前面来的同学不要失望这个主板留在教室里让你们看一天有什么不会的问题下课后可以互相交流。3、结教师

：同学们，我们这节课学了这么多重要的零部件，对电脑有了一个最简单的了解了。现在请同学们试着总结一下，电脑的硬件系统是由哪几部分组成的啊？输入设：键盘鼠标