襄阳市八年级(下)第一次月考物理试卷含答案

以给出的各种现象，物体运动状态不发生化的是（）八年（）一月物试

C.

在弯路上的汽车速转弯人造地球卫星绕球匀速转动

B.D.

熟透了的苹果从上掉下来静止在水平面上物体题号

一

二

三

四

五

总分

下事例中，不能说“物体间力的作用是相的”是（）得分

C.

游泳时手和脚向划水，人就能前进用手拉橡皮筋，得橡皮筋也在拉手

B.D.

将铅球从手里抛去跳高时用力向下地，人就能够向上跳一、选题（本题共16小题，共分）下说法中错误是（）

如所示，小车座椅靠背上方都有一个“头“，是为防止下列种情况下，因惯性对内的人造成伤害（）

力不能脱离物体存在

B.

力是物体对物体作用

突然减速时B.突然加速时C.突然刹车时

D.

追尾前车时

C.物体间不接触就定没有力的作用在国际单位制中力的单位是（）

D.

施力物体同时也定是受力物体

关平衡力和相互作力，下列说法正确的是）物体受平衡力作时，运动状态可能会变

帕斯卡Pa）B.牛顿（）瓦特（W）关于=9.8N/kg的理义，下列法正确的是（）1克等于9.8牛

D.

焦耳（）

静止在地面上的体所受的重力和它对面的压力是对相互作力拔河比赛中甲队胜，但比赛中甲队对队的拉力等乙队对甲的拉力跳水运动员蹬跳时，他对跳板的力和板对他的力一对平衡B.

g小是一个定值，持不变

一物体受到两个力作用，如果这两个力的要素完全同，则这个力（）

一千克的物体在球上受到的重力为9.8牛1N等kg

C.

一定是一对平衡一定不是一对平力

B.D.

可能是一对平衡无法确定

下面关于力的几说法中，正确的是（）人坐在沙发上，发凹下去，这表明了可以改变物的形状

以各例能够减小摩的是（）

石头砸鸡蛋时石不受鸡蛋的作用力重力的方向总是直向下的

鞋底凹凸不平的纹

B.

自行车刹车装置D.

越靠近门轴推门费力，原因一定是力方向不同

感受身边的物理重力为3的体可能是（）C.

行李箱滚动的轮

D.

矿泉水瓶盖上的纹

一个苹果

B.

一辆自行车二、空题（本题共题，共27.0）起重机的钢丝绳着货物匀速上升，货物______力和_力的作用，这两力的施力物体是和______，这个力的关系______。坐在船上的人，力推岸边，结果船离岸去，此现表明力的用______，还能够明力的作

C.一块橡皮人在静水中用桨船，使船前行的力是）

D.

一桶5升装色拉油

效果_。爬杆是一项有益体育运动。质量为50的力，在体育课上进行杆训练，他沿竖直匀速向上爬时对手的摩擦力大小N如王力到月球上月上他的质量______。小明用弹簧测力水平拉着重的木在水平木板上做匀速直运

人对船的作用力

B.

水对船的作用力

C.

水对桨的作用力

D.

以上说法都不对

动弹簧测力计的示数如所示受到的摩力是______

小明用双手沿水方向向两边拉弹簧，、右手所用力都是N则弹簧测力计的示为（）

水平木板对木块支持力_____。

0N

B.

20N

C.

10

D.

40

跑米的运动员到终仍不能停止运动，这是______造成的过

有关运动和力的法错误的是（）

一段时间，运动便停止运动，这是由于受到______对作用的

头球攻门，说明可以改变物体的运动态用力拉弓，说明可以改变物体的形状用力向后划水，划艇才能前进，说明体间力的作是相互的百米冲刺后很难下，是因为运动员惯消失了

力作用所造的，如果没有这个力，将______。自车是我们熟悉的通工具，从自行车的结和使用来，它涉及不少有关擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹是通过_来增大擦的；滚轴承的内圈之间装有钢球或钢，是通过来小摩擦的。

力作用在物体上产生的效果（）只与力的大小有C.只与力的作用点关

B.D.

只与力的方向有与力的大小、方和作用点都有关

汽在紧急刹车过程总要滑行一段距离才能下来，原是汽车______；当天路面有水，轮胎与地面间的摩，在同样车速条件，汽车在急刹车后行的距离比路面没有水时变。因此，司驾车要注意：“雨天路，小心慢”。踢去的足球在空中行过程中，若不计空气力，足球）

小同学在踢足球时用力踢向足球，足球受后腾空而，球离开后能在空继续飞行，是由于C.

受到踢力和重力只受到踢力

B.D.

只受到重力没有受到任何力作用

足球具有_____同时他也感到脚疼，说物体间力作用______。第1页，共页33一个箱子重为100N放水平面上受6N的平推力子未动时箱子受到的摩擦（选填“大于”、“于”或“小于”．当水平推力增大10时，子恰好做匀速直线运动当水平推力增大到20时箱子受到的擦力_N。如图所示，在一行驶的汽车车厢里其壁上挂着一小球。当现了如图所示的情景车在做_（填“速”匀”减’）运动。当该汽车然停止，小球将______（“右或“左”运动。三、算题（本题共2小题，6.0分）如所示是在空气中行的足球，请画出足球受重力的意图。

如所示是人在步行进时后脚蹬地的情景，图中画出面受到鞋摩擦力的示意图。五、验探究题本大题共4小题共16.0分下是小明同学探究力与质量的关系时得到实验数据如，质量为2×10

kg的车，在平直路上匀速驶时受到阻力是车重力

实测物体

物体质量重//N

比值/N•kg

-1的倍，：汽车受到的重力多重？汽车受到的牵引是多大？四、图题（本题共3小题，3.0分）如是重为的木块放在水平上，用力的示意图法作木块对水面的压力F．1

物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94在实验过程中，要的测量工具和。分析表中实验数，得出结论是______33.实验室中常的测量力的工具，使用时，先观察它_______。使弹簧测力计测力，如图所示，弹簧测力的示数______34.物理小组探“弹簧的伸长量与其到拉力的关”的实验置如图甲示。（1）如图所示的弹测力计，的量程是，它的度值是______如所示一个重为的块斜面上滚下，用力的意图法画出木块受到重力和木块对斜面压力；第2页，共页（）探究过中，实验据如表，在图丙中出弹簧的长量与其受到的拉力关系图象。悬挂物质/g0

100

150

200

250弹簧伸长/0

1

2

3

4

5弹簧的伸长量为3.5cm时弹簧受到的力是_。由图线得出：在性限度内，弹簧的伸量和其受到拉力。35.在学习“运和力的关系”时，我曾追随着物学家的足，设计过图所示的斜面”实：为了使小车在滑水平面时的初速度相，在实验中让小车从一斜面由止开始滑下。逐渐减小图中水面的粗糙程度，比较车在不同水表面滑行距离，可得出初步结论：在初速度相同的件下，水平面越光滑小车受到的擦阻力就______，小车运动_____（）实验结能证_。（选填号）．物体运动需要来维持．力可以改变物的运动状态．牛顿第一定律（）进一步理可知，水平面绝光滑，则动的小车在水平面上______运动。第3页，共页1.

【答案C

答案和解析

物体间力的作用相互的，物体受到力同时，也对一个物体加了力。地球附近的物体受到地球的吸-由于地球的吸而使物体到的力叫力，重力施力物体地球；重力的作用叫重心。重力的方向竖直向下的即指向地。力的三要素有：的大小、方向、作用，它们都影力的作用果。深入理解力的两作用效果、力的作用相互性；明重力的方、理解力三要素影力的作用果；【解析解：A、是物体对物体的作用力不能脱离物体而独立在，故正；

可解答此题。B力是物体对体的作用故正；

5.

【答案A两个不相互接触物体间，也会有力的用。如磁铁引铁钉，错；物体间力的作用相互的，施力物体同也一定是受物体，故D正；故选。力是物体对物体作用，物体间力的作是相互的；的作用效是：改变体的形状改变物体运动状态。此题考查了力的念，为“物体间里的用是相互的这一知识做一个很的铺垫，是后面学受力分析的基础，同们应联系实际认真分和领会。

【解析】解：一个苹果的质量kg左，受到的重为=0.3N/N．故合题意；一辆自行车的质在左，受到的重力为=mgkg/=150N．故B不合题意；一块橡皮的质量左，受到的重力为G=mgkgN/kgN故C不合题意；D、一桶升色拉油的质量在4.5kg左，到的重力=mg=4.5kg×10/N故不合题意。故选A。2.

【答案B

先估计选择项中出的物体的质量，再据质量算出个物体的力，确定合题意的项。解决此类问题时若物体的重力很难一说出，可先测物体的量，然后=mg估出物体重力。【解析解：在国际单位制，

6.

【答案C帕斯卡是压强的本单位。故符合题；牛顿是力的基本位。故合题意；瓦特是功率的基单位。故C不符合题；焦耳是功和能量基本单位。故D不合意。故选。根据对常见物理及其单位的掌握作答此题考查的是我对常见物理量及其单的掌握情况属于识记知识的考，比较简，容易解。

【解析】解：划时，船桨对水一个向的力，由于体间力的用是相互，水对船也施加了一个向前的力，这个力是船前进的动力。故选。物体间力的作用相互的，当一个物体另一个物体加了力的时，这个体也同时到另一个体施加的大小相等、向相反的力的作用。解决此类题目要合作用力和反作用力虑，即一个体在施力同时必然受力，另个物体在力的3.

【答案C

同时必然也是施物体。【解析解：重力和质是两个不的物理量重力的位kg是量的单位不同的物理不存在等量关系，故错在地球表面的同位置g为常数，在地的不同位大小不同故B；N/kg，示质量为1的体受的重力故C正确。故选。

7.【答案B【解析】解：弹簧测力计的两受的力均为20，处于静止状态，钩一端受力为，所以示数为N，故正。故选B。弹簧测力计的读等于挂钩一端对弹簧拉力大小。此题主要是考查簧测力计的原理，要会用相互作力的知识分析弹簧力计。物体的重力与质成正比关系式：=g=9.8/义是是1kg物体所受的重力9.8

8.

【答案D地球的不同位置的大小同。本题考查了重力质量的关系中g理解，于简单的断题。

【解析】【分析解答此题的关键是对力的作用效果、的作用的相性和惯性正确理解4.

【答案A

特别要注意力可物体的形状，也可以变物体的运状态。但注意“可”，不能解为“一”。【解析解：人坐在沙发上，发凹下去，这表明了可以改变物的形状；正；物体间力的作用相互的，物体受到力同时，也对一个物体加了力；头砸鸡蛋，石头也鸡蛋的作用力。故误；重力的方向总是直向下的，故C错；力的三要素有：的大小、方向、作用，它们都影力的作用果。越靠门轴推门费力，原是力的作用点影力的作用效果；故D错；故选。（）力的作用效果两个：①力可以改变体的形状即使物体发生变。②力以改变物的运动状，包括物体的运动度大小发生变化、运方向发生变。

此题主要考查学对力的作用效果、力作用的相互和惯性知的理解和握。【解答】解：力可以物体形状，也可以改变物的运动状态反过来物体只要生了运动状态改变或变，则该物一定受到力的作用头球攻门，球的动状态发生了改变；力拉弓，弓形状发生变化，都是由于受到了的作用。所以、B正。用力向后划水，划艇才能前进，是因划水时人利浆对水施了力，水浆和皮划也施加了，所以C正。百米冲刺后很难下，是因为运动员由惯性要保持来的运动态，所以D错误。故选。第4页，共页到保护作用，不合题意；9.

【答案D

D、小车追尾车时，车度变小，于惯性要保持原来的动状态，人的头部向倾，“头枕”对人起【解析解：力的大小、方、作用点影响力的三要，它们都影响力的用效果，其中一个素改变时，力的作用果往往也会随之改变例如：在使扳手拧螺时，在远螺母处用更容易拧，这是因为力的大小方向一定时，力的作点影响着力作用效果故选。（）力的三要素：的大小、方向、作用；

不到保护作用，符合题意。故选B。物体由于惯性要持原来的运动状态继运动，分析选项所示景，分析体原来的动状态和力后运动状态如何改，然后做出判断。本题主要是考查惯性定律的掌握以及用定律解释性现象的力在后的学习中多观察，多思考，学会用所学的知解释生活中的物理现。（）力的大小、方、作用点不同，产生力的作用效果就不同。

14.

【答案C掌握力的三要素力的三要素影响力的用效果。10.

【答案B

【解析解A、体在平衡力用下，处静止状态匀速直线动状态，所以运动状一定不变，【解析解：踢出去的足球空中飞行过程中，因为时脚已与球脱离，以不会受踢力的作。但仍受到重力作用所以若不计空气阻力足球只受重作用。故选。由于地球的吸引使物体受到的力叫重，地球附近物体都会到重力作。本题考查了重力概念，知道地球附近物体都会受重力作用关键，同要注意正对物体进受力分析。

错误；静止在地面上的体所受的重力和它对球的吸引力一对相互用力，故B错；拔河比赛中甲队胜但赛中甲队对乙的拉力等乙队对甲的拉力相互作用力大小相等故C正确；跳水运动员蹬跳时，他对跳板的力和板对他的力一对相互用力，故错。故选。平衡状态是指静状态或匀速直线运动态，处于平状态的物受平衡力用或不受，物体受衡力11.

【答案D

作用时其运动状不发生改变。【解析解：A、车匀速转弯，汽车的动方向发生了改变，所运动状态生了变化故A误。B苹果自由落，是一个速运动，以运动状发生了变。故误。

二力平衡条件：个力的大小相等，方相反，作用同一条直上，作用同一个物上；相互用力是作用在两个物上，两个力的大小相，方向相反作用在同条直线上掌握平衡力和相作用力的四个条件，解它们的概，可对选中的说法一做出判，难度不。C人造地球卫星绕地匀速运动，运动方向断发生变，所以其动状态发生了变化。错。

15.

【答案CD、止的物运动状态有发生变。故正。故选。运动状态的改变括两个方面：一个是度大小的变；另一个面指的是动方向的变。只要两个方面中有一个发改变，物体的运动状就发生了变。明确运动状态的变，不仅包括速度大的改变，还括运动方的改变，是解决此的关键。

【解析】解：两力的三要素完全相同则这两个力大小相等作用点相、方向相，不符合平衡力条中，方向相反的条件故这两个力定不是平力。故选。平衡力的条件：小相等、方向相反、用在同一个体上，作在同一条线上。根平衡力的件分12.

【答案B

析两个力是否是衡力。本题考查了平衡的四个条件，牢记二平衡的条件解答本类型的根本【解析解：A、泳时手和脚向后划水由于物体间力的作用是互的，因水对手和有向前的力，

16.

【答案C故人就能前进；合题意；将球从手中抛出球由于惯性继续向前动；符合题；用手拉橡皮筋时由于物体间力的作用相互的，因橡皮筋也拉手；不题意；跳高时用力向下地，由于物体间力的用是相互的地面给人个向上的，故人就够向上跳。不合题意。故选。物体间力的作用相互的；当一个物体另一个物体力的作用，另一个体也同时这个物体力的作用，大小相等方向相反，作用在两物体上。解决此类题目要合作用力和反作用力虑，即一个体在施力同时必然受力，另个物体在力的同时必然也是施物体。

【解析】解：A鞋底凹凸不的花纹，在压力一时，通过大接触面的粗糙程度增大摩擦力。故A不题意；B自行车刹车置，是在触面的粗程度一定，通过增大压力来增摩擦力；故不题；行李箱滚动的轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力故符题意；矿泉水瓶盖上的纹，是在压力一定时通过增大接面的粗糙度来增大擦力。故D不题。故选。增大摩擦力的方：在接触面粗糙程度定时，通过大压力来大摩擦力在压力一时，通过大接触面的粗糙度来增大摩擦力。减小摩擦力的方：在接触面粗糙程度定时，通过小压力来小摩擦力在压力一时，通过13.

【答案B

小接触面的粗糙度来减小摩擦力；使触面脱离；滚动摩擦替滑动摩。【解析A小突然减速速度变小人由于性要保持来的运动态的部向前倾头

本题考查摩擦力小的影响因素，以及大和减小摩的方法，擦力问题生活中应非常广泛解答此题类问题时要用控制变量法研究。枕”对人起不到护作用，不符合题意

17.

【答案】重拉地钢绳平力小车突然加速时车速度变大，人由于性要保持原的运动状，人的头相后仰，头枕”对有保护作用，符合意；小车突然刹车时车速度变小，人于惯要保持原来运动状态人的头部前倾，“枕”对人不

【解析】解：货在竖直向下的重力和丝绳对它竖向上的拉作用下，速上升，以它们是一对平衡力；第5页，共页重力的施力物体地球，拉力的施力物是钢丝绳。

22.

【答案】增大接面的粗糙程度；用滚动替滑动故答案为：重；；地球；钢丝绳；平力。物体在两个力的用下保持静止状态或速直线运动态这个力是一平衡力衡的大小等、方向相反、作用同一条直线上。本题考查了二力衡的判断。由受力可判断物体的动状态；状态也可判断受力况。

【解析】【分析（1）增摩擦力的方法：在接面粗糙程度一定时，通增大压力增大摩擦；在压力定时，通增大接触面的粗糙度来增大摩擦力。18.

【答案相互的改变物体运动状态

（）小摩擦力的法：在接触面粗糙程一定时，通过减小压力减小摩擦；在压力定时，通减【解析解：人用力推岸时，岸有一个作用力，同由于物体间的作用是互的，河会对人产一个反作力，所以船会离岸；时说明力可以改变物的运动状态故答案为：相互；改变物体的运动状。①物体间力的作是相互的，甲物体在乙物体施力同时，乙体也在对物体施力相互作用的大小总是相同的，向总是相反的；

小接触面的粗糙度来减小摩擦力；使触面脱离；滚动摩擦替滑动摩。本题在考查影响动摩擦力大小的两个素的同时，考查了学运用所学识分析实问题的能，要求学生在生活中注意观察，并学会应，增大有益擦，减小害摩擦，其更好地人类服务【解答】轮胎上刻有花纹是在压力一定时，通增大接触面粗糙程度增大摩擦；滚动轴承的内外之间装有钢球或钢柱是通过用滚代替滑动减小摩擦。故答案为：增大触面的粗糙程度；用动代替滑动②力的作用效果二：改变物体的运动态，改变物的形状。

23.

【答案】惯性小长此题考查了力的用相互性和力的作用果的理解和用，属于本规律的查，是一基础题。19.

【答案竖向上50

【解析】解：因汽车在刹车之前是向运动的，当车时，汽由于惯性要保持原的速度继续向前【解析解：（）王力的重力为=50kg×NkgN；因为沿竖直杆匀向上爬，所以此时摩力与重力平，f=GN重方向竖直向，摩擦力向竖直向上；（）质量与位置无，所以到达月球后，量仍为。故答案为：490N竖直向上50。（）首先根据计出王力的重；

运动；当雨天时，路面有水，水使轮胎与地分离，所以轮胎与地的摩擦力小。摩擦减小，汽的运动状态不易改变运动距离变长故答案为：惯性小；长。根据任何物体都保持原来运动状态的质进行分析摩擦力越，汽车的动状态越易改变，动的距离越长，知道任何物体都保持原来运动状态的质，会用惯知识解释关现象；道增大摩或减小摩的方法。王力匀速竖直向爬杆，所以受到的重和摩擦力是对平衡力大小相等方向相反

24.

【答案】惯性相互（）质量是物体本的一种性质，与组成质的多少有关，与物体形状、温、状态、置等无关此题考查了摩擦大小的判断，对于初摩擦力的大不需要利公式计算摩擦力大只要求求静摩擦力和滑动摩擦，这两种摩擦力一般平衡力相结出题；同涉及到了力的计算质量的性。

【解析】解：足离开脚后能在空中继飞行，是因足球由于性仍保持来的运动态向前运动。脚对足球施加力足球对脚也施加一个，说明了力作用是相的；20.

【答案3.4

故答案为：惯性相互。【解析解：弹簧测力计每一大格代表1N，一个小格代0.2N弹簧测力计示数为N

物体具有保持原匀速直线运动状态或止状态的一性质叫做性；当一物体对另个物体有的作用时，另一个物也同时对这个物体有的作用，即的作用是互的。解决此类题目要利用物体之间的相互用力关系，合惯性等识点解释些生活现。由题意可知木块水平木板上做匀速直运动，表明木块在水方向受到簧测力计拉力和木受到

25.

【答案】等于的摩擦力这一对衡力的作用，图中弹测力计示数.4N，拉等于摩擦为，水平木板对木的支持力等于木块重力为F=G=10N。故答案为：；10弹簧测力计的读：确定每一个大格和一个小格的数，然后小数字向数字开始；木块做匀速直线动，拉力等于摩擦力木块在竖直向上静止水平木板木块的支力等于木的重力。本题考查二力平条件的应用，关键是道平衡力大相等，方相反，作在同一直上，作用同一物体上。

【解析】解：箱子受6的平力子动明子处于静止态在平方向上所的推力与擦力相互衡，摩擦力等于推力于；当水平推力增大时箱恰好做匀速运动，所此时摩擦力与推力是对平衡力，小等于0N当水平推力增大时箱对地面的压力和接触的粗糙程度不变，所摩擦力不变仍为1。故答案为：等于10。（）握二力平衡件，知道一对平衡力大小相等、方向相反、用在同一线上；21.

【答案运动员具有惯性地面摩匀速直线动

（）握影响摩擦大小的因素：压力和触面的粗糙程度。【解析解：运动员跑到终要继续跑几步是因为运员具有惯，如果马停下来容摔倒，通善减

此题考查了二力衡条件的应用，当物处于静止状或匀速直运动状态，受平衡的作用，一道基础性题目。速最后停下来，因为受到地面对人的擦力，如果有摩擦力话，他将匀速直线动。

26.

【答案】加速右故答案为：运动具有惯性，地面，摩，匀速直线动。解答本题应掌握牛顿第一定律和惯性应用。在学习物理时应会用所过的知识解释关现象。

【解析】解：车的小球开始随车一起前运动，当突然停止减速时，球由于惯仍保持原来的运动状态，所以会后倾。第6页，共页34443444当该汽车突然停，而小球由于惯性仍向前运动，小球将向运动。故答案为：加速右。当汽车匀速直线动时，小球和汽车一匀速直线运，小球自下垂。如汽车突然速，小球于惯性要保持原来的动状态，小球会车行反方向运动如果汽车然减速，球由于惯要保持原的运动状态，小球会车行方向运动。汽车然停止时，球会向前动。根据汽车内物体运动状态是否改变，断汽车的运状态，是常出现的题，一定掌握。27.

【答案解：由于足球是形规则的物体，其重心在几何中心球心）上过球心做直向下的，即重力；如图所：【解析根据重力的方向总竖直向下的，并过重心示出重力作用点和向。本题考查了重力示意图和画法。重力方向总是竖向下的。

【解析】重力是用在物体上的力，作点画在物体几何中心方向是竖向下的；物体对斜面的压，作用在斜面上，作点就画在斜上，方向垂直斜面下的。此题考查了力的意图，画重力和压力示意图时，要注意的两个力的用点和方均不相同【答案解人走路时脚蹬地面，则后脚受的摩擦力向前，因力的用是相互，所以地受到的摩擦力向后，作点在脚掌与地面的接面的中点上如图所示28.

【答案解：（）汽车受到的重：G=2×10×9.8N/kg；（）由题可知，汽受到的阻力：f=0.03G=588，

【解析】摩擦力由于物体相互接触，且发生相对动或者有对运动的势而产生，摩擦力的方向与物体相对运动相对运动趋势的方向反。此题考查了力的意图，关键是明确摩力的方向。因为汽车在平直公路上匀速行驶，汽受牵引力、力是一对衡力，大相等，

32.

【答案】天平弹簧测力计物体的重力和质量成正所以该车受到的引力：F==588N。答：1）汽受到的重力为1.96×10N；（）汽车受到的牵力是N【解析（1）知道车质量，利用=mg求重力；（）知道汽车的重，可求汽车受阻力；车匀速行驶，汽车受牵力、阻力一对平衡，大小相，据此求牵引力。本题考查了重力式G=和力平衡条件应用，属基础题目29.【答案】：木块对平面压力大小等于重力，为2方向垂直接触面向，作用点在接触面上如图所示：

【解析】解：（）验室中测量量的工具天平，测重力的工是弹簧测力计；、（）表中数据可：质量增大几倍，重也相应的增大几倍，但重力和质的比值是变的，比的大小是一定值。此可以得出的结论是物体的重力质量成正。故答案为：（1）天平；弹簧测力；（）体的重力和量成正比。实验中探究的是力和质量的关系此先要把质和重力测出来，由得到实验所需的测量具；分析表中质量的化、重力的变化以及力和质量的值，就可得出相应结论。本题考查了学生实验数据分析能力，究实验数据分析归纳相应的结是学生应掌握的基的实验技能之一，是学生最基本的考查。33.

【答案】弹簧测计量分值5.2【解析已知木块重力2牛但要求画的是木块地面的压。因此，析时要搞在此种状态下，重力与压力的关系明确压力的三要素（小、方向、用点），带箭头的段表示。此题考查了力的意图，画重力和压力示意图时，要注意的两个力的用点和方均不相同

【解析】解：实验室中常用的量力的工具是弹簧测计；在使用弹簧测力测力前，首先要观察程和