2023新高考新教材版生物高考第二轮复习-专题18　体液调节

2023新高考新教材版生物高考第二轮复习

专题18体液调节

高频考点

考点1内分泌系统与激素调节

该考点的基础层级训练内容为动物激素的种类及激素调节的特点,重难、综合层级试题常考查激素分泌

的分级调节与反馈调节等。

限时25分钟，正答率:/8。

基础

1.（2021海南,10,2分）人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及

时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（）

A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者

B.血液中GH减少,会导致下丘脑分泌的GH增多

C.GH发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充G1I

D.GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化

答案C

2.（2022河北实验中学开学考,12）如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质,①促进

或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（）

B

血流方悯二H宜，血管

A.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖

B.若该器官为胰腺,①可能是促胰液素,②可能是胰液

C.若该器官为性腺,则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素

D.若该器官为下丘脑,①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素

第1页共25页

答案D

重难

3.（2020全国I,3,6分）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是

（）

A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少

B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加

C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强

D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常

答案D

4.（2022广东广州调研二,H）甲状腺功能减退症（简称:甲减）是一种由于缺乏甲状腺激素而引起的病症。

某甲状腺正常的小鼠出现甲减,研究人员为了解其病因,给该小鼠静脉注射适宜浓度的促甲状腺激素释

放激素溶液,并检测注射前后小鼠血液中的甲状腺激素含量的变化。下列叙述,正确的是（）

A.促甲状腺激素释放激素只运输至垂体，并与受体结合发挥作用

B.该甲状腺功能减退症小鼠的神经系统兴奋性比正常小鼠高

C.若仅有下丘脑受损,则注射后该小鼠的甲减症状会有一定缓解

D.若仅有垂体受损,则注射后甲状腺激素含量比注射前明显升高

答案C

5.（2020山东,8,2分）碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细

胞内外的Na浓度梯度,钠-碘同向转运体借助附的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状

腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（）

A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少

B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘能力减弱

C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加

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D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

答案B

综合

6.（2022湖北,13,2分）氨基酸在人体内分解代谢时，可以通过脱去竣基生成CO：和含有氨基的有机物（有

机胺），有些有机胺能引起较强的生理效应。组氨酸脱去竣基后的产物组胺,可舒张血管;酪氨酸脱去竣

基后的产物酪胺,可收缩血管;天冬氨酸脱去陵基后的产物B-丙氨酸是辅酶A的成分之一。下列叙述正

确的是（）

A.人体内氨基酸的主要分解代谢途径是脱去竣基生成有机胺

B.有的氨基酸脱去竣基后的产物可作为生物合成的原料

C.组胺分泌过多可导致血压上升

D.酪胺分泌过多可导致血压下降

答案B

7.（2022全国乙,30,9分）甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究

动物体内甲状腺激素的合成和调节机制,某研究小组进行了下列相关实验。

实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

实验二:给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶

液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量,发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起

到了相应的调节作用。

回答下列问题。

（1）实验一中,家兔甲状腺中检测到碘的放射性,出现这一现象的原因

是O

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（2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量（填“大于”或“小于”）甲组,乙组和丙组甲

状腺激素的合成量（填“相同”或“不相同”），原因

是O

答案（1）碘是合成甲状腺激素的原料（2）大于不相同乙组注射外源甲状腺激素,使机体自身甲

状腺激素合成减少,丙组注射促甲状腺激素,会促进甲状腺对甲状腺激素的合成和分泌

8.（2021辽宁,21,9分）甲状腺激素（TH）作用于体内几乎所有的细胞,能使靶细胞代谢速率加快,氧气消

耗量增加,产热量增加。如图为TH分泌的调节途径示意图，回答下列问题：

靶

寒冷__细

胞

I高级吊枢加鸣品科坐而TH效

W一

应

（1）寒冷环境中,机体冷觉感受器兴奋,兴奋在神经纤维上以的形式传导,进而引起下丘脑的_

兴奋,再经下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节作用,TH分泌增加。TH作用于某些靶细胞后,激活了线

粒体膜上的相关蛋白质，导致有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能。此时线粒体中发

生的能量转化是O

⑵当血液中的TH浓度增高时,会下丘脑和垂体的活动，使TH含量维持正常生理水平。该过程

中,垂体分泌TSH可受到TRII和TH的调节,其结构基础是垂体细胞有.

（3）TI1对垂体的反馈调节主要有两种方式,一种是TII进入垂体细胞内，抑制TSH基因的表达,从

而；另一种方式是通过降低垂体细胞对TRH的敏感性,从而TRH对垂体细

胞的作用。

答案（1）电信号（神经冲动）体温调节中枢化学能一热能（2）抑制识别TH和TRH的受体（3）

抑制TSH的分泌抑制（降低）

考点2血糖调节

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该考点的基础层级训练内容为血糖平衡及调节,重难、综合层级试题常结合生活实践、科学实验等情境

信息进行考查。

限时20分钟,正答率:/6。

基础

1.（2021福建,2,2分）下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述,正确的是（）

A.胰岛素直接参与肝糖原的合成

B.血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少

C.胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量

D.胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工

答案D

2.（2021浙江1月选考,17,2分）胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是

（）

A.胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖

B.胰高血糖素促进肝糖元（原）分解

C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗

D.血糖水平正常时,胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素

答案D

重难

3.（2022海南,14,3分）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合

作用调节血糖的效应,实验前血糖浓度为5.0mmol/L,血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关

叙述正确的是（）

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O

1

S)

S

A.激素单独作用时,0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素

B.3h时,三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和

C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系

D.血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节,不受甲状腺激素调节

答案B

4.（2021河北,10,2分）血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛B细胞;②血糖

作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞;③兴奋的迷走神经促进相关

胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（）

A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动

B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流

C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节

D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制

答案C

5.（2022湖北重点中学开学联考,13）过度肥胖可以引发包括“三高”在内的多种慢性疾病，导致人体肥

胖的原因有很多,进食大量的高糖膳食是主要原因,其血糖调节的部分过程如图所示（GIP代表某种多肽

类激素,能促进胰岛素的分泌,①、④代表细胞膜上的不同结构）。下列有关叙述正确的是（）

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A.小肠K细胞分泌GIP需要载体蛋白和消耗能量

B.血糖和GIP在调节胰岛素分泌方面具有对抗作用

C.胰岛素和GIP均能促进脂肪细胞加速摄取和利用葡萄糖

D.若抗体作用于③,则引起的自身免疫病使胰岛素不能分泌

答案C

iZFCZJ

6.（2021天津,14,10分）阿卡波糖是国外开发的口服降糖药，可有效降低餐后血糖高峰。为开发具有自

主知识产权的同类型新药,我国科研人员研究了植物来源的生物碱NB和黄酮CH对餐后血糖的影响。为

此,将溶于生理盐水的药物和淀粉同时灌胃小鼠后,在不同时间检测其血糖水平,实验设计及部分结果

如表所示。

给药后不同时间血

给药剂量

组别

糖水平（mmol/L）

（mg/kg

（每组10只）03060120

体重）

分钟分钟分钟分钟

生理盐水一4.3711.037.885.04

阿卡波糖4.04.127.627.575.39

NB4.04.19Xi6.825.20

CH4.04.24x27.205.12

NB+CH4.0+4.04.36X35.495.03

第7页共25页

（1）将淀粉灌胃小鼠后,其在小鼠消化道内水解的终产物为,该物质由肠腔经过以下部位形成

餐后血糖,请将这些部位按正确路径排序:（填字母）。

a.组织液b.血浆

c.小肠上皮细胞d.毛细血管壁细胞

血糖水平达到高峰后缓慢下降，是由于胰岛素促进了血糖合成糖原、、转化为脂肪和某些氨基

酸等。

⑵本实验以作对照组,确认实验材料和方法等能有效检测药物

疗效。

⑶该研究的结论为:NB和CII均能有效降低餐后血糖高峰,且二者共同作用效果更强。下列对应表中X、

也、X,处的数据排列中,符合上述结论的是（多选）。

A.7.157.626.37B.7.607.286.11

C.7.436.267.75D.6.087.027.54

答案（1）葡萄糖cadb氧化分解（2）生理盐水组与阿卡波糖组（3）AB

考点3体温调节与水盐平衡调节

该考点的基础层级训练内容为体温调节、水盐平衡及调节，重难层级试题常通过生产生活中的具体实例

来考查体温调节和水盐平衡调节。

限时35分钟，正答率：/10o

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基础

1.（2020海南,4,2分）正常人体体温的昼夜周期性波动称为体温日节律。下列有关体温日节律的叙述,

错误的是（）

A.因年龄和性别不同而存在差异

B.是机体内环境稳态的一种表现

C.通过神经调节来维持

D.有利于机体适应昼夜变化

答案C

2.（2018海南,8,2分）当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是（）

A.体温仍然能够保持相对恒定

B.蜷缩身体,减少体表与外界接触面积

C.下丘脑感受到温度下降

D.肾上腺素分泌减少,心率减慢

答案D

3.（2018海南,11）向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是（）

A.血浆渗透压迅速升高,尿量增加

B.血浆渗透压迅速升高,尿量减少

C.血浆渗透压迅速降低,尿量增加

D.血浆渗透压迅速降低,尿量减少

答案B

重难

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4.（2022湖北,8,2分）奋战在抗击新冠疫情一线的医护人员是最美逆行者。因长时间穿防护服工作，他

们汗流浜背，饮水受限,尿量减少。下列关于尿液生成及排放的调节,叙述正确的是（）

A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对NaCl的重吸收

B.医护人员紧张工作后大量饮用清水有利于快速恢复水-盐平衡

C.医护人员工作时高度紧张，排尿反射受到大脑皮层的抑制,排尿减少

D.医护人员工作时汗流;夹背,抗利尿激素的分泌减少,水的重吸收增加

答案C

5.（2022湖北,10,2分）北京冬奥会期间,越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10℃左右的环境中展开

激烈角逐。关于比赛中运动员的生理现象,下列叙述正确的是（）

A.血糖分解加快,储存的ATP增加,产热大于散热

B.血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量下降,血糖分解加快

C.心跳加快,呼吸频率增加,温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷

D.在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后主要通过肝糖原分解供能

答案C

6.（2021全国甲,4,6分）人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑

的叙述，错误的是（）

A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化

B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

C.下丘脑参与水盐平衡的调节:下丘脑有水平衡调节中枢

D.下丘脑能感受体温的变化:下丘脑有体温调节中枢

答案B

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7.（2021河北,17,3分）（多选）高盐饮食后一段时间内,虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压

回归Na摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（总Na摄入多于排泄）状态。下列叙述正确的是（）

A.细胞外液渗透压主要来源于Na'和C1

B.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关

C.细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节

D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时,细胞外液总量和体液总量均增多

答案ABD

8.（2022山东范泽期末,9）研究证明,下丘脑的视前区热敏神经元的热敏感受阈的高低决定体温高低,生

理学上把这个阈值称为体温调定点。如果体温偏离调定点，则引起一系列调整效应,使产热或散热增强。

下列说法错误的是（）

A.寒冷环境中,散热增加,产热也增加,抗利尿激素分泌量减少

B.寒冷环境中,骨骼肌通过不自主战栗增加产热,属于非条件反射

C.炎热环境中,机体可以通过交感神经引起皮肤血管舒张促进热量散失

D.对于高热不退的病人,不能通过加盖棉被使体温调定点下移

答案C

9.（2022湖南,18,11分）当内外环境变化使体温波动时,皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温

调节中枢,通过产热和散热反应,维持体温相对稳定。回答下列问题：

（1）炎热环境下,机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方

式.

（2）机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37C。病原体感染后,

机体体温升高并稳定在38.5℃时,与正常状态相比,调定点（填“上移”“下移”或“不

变”），机体产热。

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（3）若下丘脑体温调节中枢损毁,机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控

体温。现获得A的结构类似物M,为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体

温，将A、M分别用生理盐水溶解后,用发热家兔模型进行了以下实验,请完善实验方案并写出实验结论。

分组处理方式结果

甲发热家兔模型+生理盐水发热

乙发热家兔模型+A溶液退热

丙发热家兔模型+M溶液退热

T①____________________发热

②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论。

③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论O

答案（1）蒸发、辐射、对流、传导（其中任意两种即可）（2）上移增加（3）①损毁了下丘脑体温调

节中枢的发热家兔模型+M溶液②药物A和M均具有解热作用③药物A和M均具有解热作用，且M

可通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温

10.（2020江苏,26,8分）如图是人体稳态调节机制的示意图，①、④表示相关的激素。请据图回答下列问

题：

I体温下降I尿重吸收增加I而钎陶

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(1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质,递质作用

于心脏及血管细胞膜上的,

从而降低血压,该调节方式属于调节。

(2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于—的神经元A,促使其合成和分泌(填

①的名称)，进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属于调节。

(3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和

分泌②减少，导致③、④合成和分泌，减少产热,维持体温相对稳定。激素②的名称

是,其生理作用是O

答案⑴(特异性)受体神经(或负反馈)

(2)下丘脑抗利尿激素神经一体液(或负反馈)

(3)下降促甲状腺激素释放激素促进(腺)垂体合成与分泌促甲状腺激素

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易混酶、激素、神经递质与抗体

1.（2022重庆育才中学一模,6）关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）

A.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活

B.神经递质和抗体的化学本质都是蛋白质,分泌到细胞外都与高尔基体相关

C.激素和抗体都具有特异性,都只作用于特定的靶细胞

D.酶和激素都具有高效性,能产生激素的细胞一定能产生酶

答案D

易错感觉中枢

2.（2022广东肇庆二模,16）某同学在炎热的中午打篮球,大汗淋漓,运动后感觉口渴和饥饿，喝了一瓶含

有葡萄糖的冰镇饮料，休息一会儿后,渴感和饥饿感都消失了。下列叙述不正确的是（）

A.在运动过程中机体主要依靠骨骼肌产热

B.在运动过程中机体主要依靠汗腺来散热

C.下丘脑的渗透压调节中枢会产生渴觉

D.运动中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加

答案C

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疑难生命活动调节的模型

3.（2021江苏,4,2分）如图表示人体胃肠激素的不同运输途径，相关叙述正确的是（）

A.胃肠激素都在内环境中发挥作用

B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞

C.图中组织液含有激素、淋巴（细胞）因子、尿素等物质

D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径

答案C

4.（2022湖南衡阳八中月考五,16）（多选）如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列说法正确的是

()

A.血糖平衡调节的过程可以通过A-C-D-E来实现,属于体液调节

B.血糖平衡调节的过程也可以通过A-B-C-D-E来实现,属于神经一体液调节

C.水盐平衡调节的过程可以通过A-B-C-D-E来实现,E为肾小管和集合管，体现了分级调节的特点

D.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A-B-E来实现,属于神经调节

答案ABD

题型模板

模型神经一体液相关疾病分析

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曲型横型

模型1糖尿病的机理及治疗

模型特征:围绕着血糖调节过程展开讨论,考生需明确糖尿病的机理,包括1型糖尿病和2型糖尿病的

差异,学会对糖尿病治疗的实验研究进行解读。

1.（2021江西八所重点中学联考,3）糖尿病的发病原因主要有两类（胰岛素缺乏和胰岛素受体受损），某

科研小组为初步研究某糖尿病小鼠的发病原因,向甲组（患糖尿病）小鼠和乙组小鼠的血浆中依次加入

一定量的被为标记的胰岛素和过量的胰岛素抗体（能与胰岛素特异性结合形成沉淀），实验结果如表所

示。结合已学知识，以下叙述错误的是（）

甲组乙组

35s标记的胰岛素++

胰岛素抗体++

含放射性沉淀的比例XY

注：“+”表示加入。

A.乙组为对照组,应该选用健康的小鼠作实验材料

B.胰岛素中的S元素位于某些氨基酸的R基上

C.若X明显小于Y,则说明甲组糖尿病小鼠缺乏胰岛素

D.胰岛素受体的加工过程需要内质网等有膜细胞器的参与

答案C

2.（2019江苏,27,8分）甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患

糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病

血糖浓度标准为:空腹e7.0mmol/L,餐后2h>ll.1mmol/U请回答下列问题：

第16页共25页

餐后时间（h）

0123

餐后时间（h）

图2

（1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内、合成糖原

或转变为非糖物质,并抑制及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌受抑

制,使血糖浓度下降。

（2）据图初步判断是糖尿病患者,需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，—

产生渴感,表现为多饮。

（3）除糖尿病外,尿糖超标的原因还可能有（填序号）o

①一次性摄糖过多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④肾小管重吸收功能障碍

（4）结合图1、图2分析,乙出现上述检测结果的原因可能有（填序号）。

①自身抗体与胰岛素结合②自身效应（细胞毒性）T细胞持续杀伤胰岛B细胞③自身抗体竞争性结

合靶细胞膜上的胰岛素受体④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降

答案（1）氧化分解肝糖原分解胰高血糖素（2）甲、乙大脑皮层（3）①④（4）①③

模型2其他疾病的机理及治疗

模型特征:该模型主要围绕着体温调节和水盐平衡调节等过程,对调节过程中的异常情况展开分析，

如高烧、尿崩症等。

第17页共25页

3.（2020北京西城一模,10）人体的体温调定点,在正常生理状态下为37如果体温偏离这个数值,则

会通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢,此中枢会整合这些信息并与调定点比较,相应地调节

散热机制或产热机制,维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的,如正常人体因病毒感染引起

的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为发热的体温上升期机体体温调节过程

示意图。下列说法不正确的是（）

（机体细胞卜剌激一病毒

致氯I产性牛:「激素甲一国卧激素乙

细胞因子'细胞代薪增强,

作用［于

\__________________________，

下丘嬴体〕般T骨骼机收缩］-T产向曾加）

温调定点位-----------

上调至H皮肤血管收缩卜——►（散热减少）

38.5t）

A.激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用的

B.体温上升期,骨骼肌不自主收缩有助于增加产热

C.体温升高后的持续期,人体的产热量大于散热量

D.体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的

答案C

4.（2021山东德州期末,9）尿崩症临床表现为多尿、烦渴、多饮、低密度尿和低渗透压尿。依据病变部

位尿崩症可分为两类，一类是由抗利尿激素合成或分泌不足引起的中枢性尿崩症,另一类是由抗利尿激

素不能发挥作用引起的肾性尿崩症。如图表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化

曲线，下列分析错误的是（）

.“mt尿液渗透压（mmol/L）

IUUwr

1

9001厂---

800/n

700Jf

6储6加0,2时间（h）

对患者注射抗利尿激素

A.下丘脑、垂体受损都可以导致中枢性尿崩症

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B.个体II、山分别是肾性尿崩症和中枢性尿崩症患者

C.个体I、II的尿液渗透压升高均与抗利尿激素有关

D.禁水后个体I、III体内抗利尿激素分泌量会增多

答案B

情境应用

简单情境

1.甲亢机理分析（2022福建漳州一模,12）某甲亢病人,其甲状腺细胞表面的TSH（促甲状腺激素）受体被

免疫系统当作抗原而识别,分泌出抗TSH受体的抗体,并与TSH受体特异性结合,从而导致机体合成和分

泌过量的甲状腺激素，最终引起甲亢。相关叙述错误的是（）

A.甲亢患者和正常人一样都能保持内环境稳态

B.抗TSH受体的抗体的检测有利于诊断是否患有甲亢

C.甲亢患者体内,抗TSH受体的抗体的产生不会受到抑制

D.抗TSH受体的抗体与TSH受体结合会产生与TSH相同的功能

答案A

2.冬泳（2022福建莆田二模,10）冬泳是一项特殊条件下的体育运动,具有独特的健身功效。冬泳爱好者

入水后,机体生理功能会发生一系列相应变化。下列叙述错误的是（）

A.冰水刺激皮肤，使冷觉感受器产生冷觉

B.机体神经中枢兴奋，使肌肉收缩加强

C.机体通过反射活动,使皮肤毛细血管收缩

D.机体通过神经一体液调节,使体温维持相对稳定

答案A

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3.感冒的机体调节（2022T8联考二模,11）春寒料峭,早春时节天气阴晴不定,气温变化大,人体免疫力

下降,感冒病毒容易乘虚而入,从而使人患上感冒。下列叙述正确的是（）

A.从感冒发热到身体恢复健康,机体的调节机制是神经一体液调节

B.感冒持续发烧38C不退的原因是产热量大于散热量

C.寒冷环境中人体的促甲状腺激素和甲状腺激素含量上升

D.热觉感受器受到寒冷刺激会调节机体增加产热量

答案C

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复杂情境

4.“失温”现象（2022山西吕梁一模,24）2021年5月25日甘肃山地马拉松事故中，由极端天气导致21

人遇难，较多选手出现“失温”现象。失温是指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度

降低，并产生寒能、心肺功能衰竭等一系列症状，甚至造成死亡。下列有关叙述错误的是（）

A.运动时骨骼肌是人体主要的产热器官,皮肤是主要的散热器官

B.“失温”出现的病症与机体细胞中相关酶活性降低密切相关

C.失温初期,机体通过神经一体液调节，使骨骼肌不自主战栗,增加产热

D.“失温”现象的发生说明人体维持稳态的调节能力是有限的

答案C

5.FGF1降血糖原理（2022湖北武汉二模,12）最近有研究发现,FGF1是胰岛素之外的第二种快速降低血

糖的分子。在胰岛素抵抗患者体内,胰岛素信号通路受阻，若使用FGF1提高PDE4D酶的活性,激活PDE4D

通路,仍可调节血糖水平。下列叙述错误的是（）

A.胰岛素抵抗患者体内,血糖不能有效降低,而脂肪分解较多

B.FGF1和胰岛素分别通过不同的信号通路发挥相同的作用

C.一般情况下,糖尿病患者体内PDE4D酶活性较高

D.这一发现可能为胰岛素抵抗患者提供替代性治疗渠道

答案C

6.尿崩症（2022辽宁辽南协作体二模,11）尿崩症是指由于抗利尿激素缺乏（垂体性尿崩症）或由于多种

病变引起肾脏对抗利尿激素敏感性缺陷（肾源性尿崩症），使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列叙述正

确的是（）

A.尿崩症患者常表现为多尿和多饮的症状,其尿液渗透压较大

B.垂体中抗利尿激素的合成基因发生突变,会出现尿崩症

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C.垂体性尿崩症可以通过口服抗利尿激素来治疗

D.禁水一段时间后注射适量的抗利尿激素,若患者细胞外液渗透压无明显变化，则可能是肾脏受损导致

的尿崩症

答案D

复杂陌生情境

7.阿尔茨海默病(2022重庆一模,24)阿尔茨海默病(AD)即老年痴呆病,神经元死亡是其主要发病机制之

一。胰岛素抵抗易导致代谢综合征和2型糖尿病(T2DM)。近年来大量的研究发现阿尔茨海默病(AD)与2

型糖尿病(T2DM)有着密切的病理学联系,请回答下列问题。

(1)研究发现,阿尔茨海默病(AD)患者体内能催化分解乙酰胆碱的乙酰胆碱酯酶活性过高,该病患者体

内乙酰胆碱含量比正常人(填“高”或“低”)，兴奋的传递效率下降。据此提出一种治疗阿尔茨

海默病(AD)的措施.

(2)胰岛素抵抗是指各种原因使胰岛素促进组织细胞葡萄糖的效率下降,机体代

偿性地分泌过多胰岛素产生高胰岛素血症,进而引起代谢紊乱,患者脂肪细胞的脂肪分解将

(“增多”或“减少”)。

⑶进一步研究表明长期高血糖会引起大脑某些神经元损伤,据题意推测,阿尔茨海默病(AD)与2型糖尿

病(T2DM)有着密切联系的可能原因是.

答案(D低抑制乙酰胆碱酯酶的活性(2)加速摄取、利用、储存增多(3)2型糖尿病患者高血

糖会引起神经元损伤,导致阿尔茨海默病

8.褪黑素(2022湖南雅礼中学二模,18)褪黑素(MT)主要是由哺乳动物和人类的松果体产生的一种小分

子胺类激素,能够缩短睡前觉醒时间和入睡时间,减少睡眠中觉醒次数,改善睡眠质量。白天松果体分泌

MT的功能会受到抑制。图为松果体分泌MT的调节过程。

(+)(+)分泌

暗信号一视网膜一下丘脑一松果体一褪黑素

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⑴据图分析,暗信号刺激视网膜促进褪黑素分泌的过程属于调节,视网膜在此调节过程中相

当于O

（2）睡眠障碍和昼夜节律失调是阿尔茨海默病（AD）患者的先兆症状，临床上给AD患者口服MT,实验表明

外源MT并未改善AD患者的睡眠质量和昼夜节律性,推断其原因最可能

是O

（3）用发情期成年雄鼠进行实验,证实MT可以导致性腺萎缩。有关MT对性腺发育调节的途径，有两种假

说:①MT的靶器官是下丘脑,通过调节促性腺激素释放激素的分泌量调节性腺的发育;②MT的靶器官是

性腺,直接调节性腺的发育。请设计实验探究发情期成年雄鼠体内MT调节性腺发育的途径。

实验思路:.

实验结果及结论:O

答案（1）神经感受器（2）AD患者细胞的MT受体数量减少（3）实验思路:将生理状况相同的发情

期成年雄鼠，平均分为A、B、C三组。白天,A组（做手术但不摘除下丘脑）灌注适量的生理盐水;B组摘

除下丘脑,灌注等量MT溶液;C组（做手术但不摘除下丘脑）灌注等量MT溶液。在相同的条件下饲养一段

时间后,称量并比较三组雄鼠的性腺质量实验结果及结论:若A组=8组式组，则MT的靶器官是下丘脑

而不是性腺;若A组〉B组二C组,则MT的靶器官是性腺而不是下丘脑

审题解题

（2021山东,23,9分）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素

细胞减少引起头发变白。利用黑毛小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。

毛囊细胞.增殖分化至礴）一Cas6蛋白

过度/下丘脑-垂体g

脑和脊髓f传出神经一NE-^MZSC）—

MeSC耗竭，黑色素细胞减少+异常增殖分化..