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文档简介
书面表达微技能一:审题策略一篇优秀的英语习作离不开审题,哪怕语言再优美,若审题偏差,也是前功尽弃!审题要做到“五定一列”:审定文章体裁。根据所给材料,判断文章是应用
文、记叙文、说明文、议论文还是其它文体(详
见微技能十)。2.审定人称。根据题材确定文章的人称,或以第几人称为主。3.审定时态。根据所提供的信息,确定文章的时态,或以什么时态为主。4.审定要点。根据所提供的信息,画出要写的信息内容。
《中考英语话题复习》P1195.审定写作意图(背景)。根据题目要求,关注写作背景与写作目的。明确目的,才不会离题。6.列提纲。根据写作目的来谋篇布局,确定文章结构。结构一般是分开头(Beginning)即说出文章的要点和核心问题、正文(Body)即围绕主题展开叙述和讨论、结尾(Ending)即对全文的总结和概述。而后根据结构与内容要点,确定每个段落内容,这便是提纲。列提纲就是按时间顺序或逻辑关系等用简洁的英文列出文章的要点,便于写作时具体详细地逐条逐项地运笔行文。列提纲不会延长写作时间,反而能提高写作效率。《中考英语话题复习》P119【微技能指导】
本篇章将提供两个例子指导学习如何审题与列提纲。例一:假如你是李华,就读于WenzhouTangheMiddleSchool。你想去美国的WashingtonInternationalSchool(WIS)读高中。现在你需要给对方学校写一封简明扼要、有说服力的自荐信,争取让学校录取你。参考要点:•个人信息
•学习成绩
•爱好、能力
•……审题:体裁__________ 人称__________
时态__________
内容要点________________________________
写作意图________________________________
自荐信第一人称以一般现在时为主个人信息、学习成绩、爱好、能力等。为争取让学校录取“我”。《中考英语话题复习》P119列提纲:
根据写作的目的与内容要点,确定结构(书信格式除外的正文部分的结构)与各段落的内容。不同的同学可能段落布局会有所不同,但目的是相同的。请同学们根据例一所提供的信息,思考文本结构与段落内容,参考以下提供的提纲格式,列一份提纲。《中考英语话题复习》P110Thepurposeofwriting:通过自我介绍,争取学校录取我Para.1:Para.2:Para.3:Mainidea:___________Details:_____________Mainidea:___________Details:_____________Mainidea:___________Details:_____________自我简介,表明写信目的name,age,school,wouldliketotell说服力地详细介绍自己studyhard,goodgrades,begoodat,interestsandhobbies,ability…点题,再次说明写信目的Ireallyhope…lookforwardto…《中考英语话题复习》P119例二:某英语教育网站正在开展主题为“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的讨论,为此你采访了一些同学(结果见下表)。请据此用英语写一篇短文参与讨论,并阐述你的观点。
同学主要观点
你的观点
•努力学习
•尊重父母
•服务社会
•计划未来……(至少两条)《中考英语话题复习》P120审题:体裁__________ 人称__________
时态_________内容要点_______________________________写作意图____________________________________________________________议论文第一人称和第三人称一般现在时为主同学们的观点与我的观点讨论Howcanateenagerhaveasuccessfullife列提纲:请同学们根据例二所提供的信息,思考文本结构与段落内容,参考以下提供的提纲格式,列一份提纲。《中考英语话题复习》P120Thepurposeofwriting:Para.1:Para.2:Para.3:Mainidea:___________Details:_____________Mainidea:___________Details:_____________Mainidea:___________Details:_____________写作背景介绍,导入话题talkabout“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?Ididasurvey,herearetheresults”阐述同学们的观点studyhard,respecttheirparents,serveoursociety,makeafutureplan…我的观点,并根据写作目的进行点题getonwellonothers,ahealthybody..Ifwe…weteenager
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