劳动基地实施方案

Word第第页劳动基地实施方案劳动基地实施方案1

一、思想宗旨

为深化贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注意在实践劳动中培育同学的动手力量和劳动习惯，引导同学在劳动生活中进展独特，从而关心同学制造新生活。

二、参与对象

高一班级

三、实施方案

一、承包责任田

1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。

2、种植打算。班级制定栽种打算，并将责任小组分组状况和具体栽种打算于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳开工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。

3、松土播种。在9月底之前各责任小组应当依据本小组的打算完成除草、松土、施肥、栽种。〔开垦仪式时间将另行通知〕

二、结对农工田

1、除草等过程管理。与农工结对后，安排到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。

2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，根据农工的要求进行作物采摘。

四、权利义务

1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比方：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将供应萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级〔小组〕自主购置，建议在班主任或者家长的指导下购置优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓舞同学通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。

2、凡申请承包的小组，都必需严格根据小组打算进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有阅历的老师进行实地指导。凡空有打算却不栽种者，学校将收回田地，并予以严厉 批判。

3、承包小组必需设有小组长，同时要有清楚的组织结构，有完善的栽种打算，要有明确的任务安排方案，要责任到人，落实到事。

五、活动评价

学校将特地成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护状况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，依据班级小组栽种打算、过程养护状况、劳动成果状况、活动资料〔文字、图片、影像〕等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并赐予嘉奖。

劳动基地实施方案2

为了全面实施素养教育，提高同学劳动技能和实践水平，培育同学擅长观看、擅长发觉、擅长总结的意识,增添同学动脑和动手相结合的力量，结合学校的实际状况，特制定此方案。

一、活动目的

1.通过本次活动，使同学能说出一些蔬菜、农作物的`名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步把握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2.培育同学的劳动观念，激发同学劳动的热忱，体会劳动人民劳动的艰辛，从而到达珍惜和共享劳动成果的教育目的。

3.激发同学的奇怪   心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法；使同学获得一些亲身探究的体验，培育同学提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的力量。具有肯定的种植实践力量。

4.通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动看法，养成良好的劳动习惯，并培育良好的道德品质。

5.通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

6.围绕种植的蔬菜、花卉进行讨论，了解植物简洁的病虫害症状；了解植物基本的生长状况及栽培方法。

7.通过小组活动，使同学亲历种植蔬菜、花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会群众的劳动，珍惜和共享劳动果实，感悟大自然的奇异，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。

二、种植活动支配

1.班级种植活动以各班为单位，在每周的课外活动课或者科学课开展活动。包括种植、锄地、施肥、除虫、除草、记录和种植阅历总结等。

2.假如天气条件答应、学校没有组织统一的大型活动，那么就由班主任或者科学老师负责组织和管理本班同学到种植基地开展活动。

3.班主任是活动第一负责人，相应班级的课任老师应依据实际需要主动参加种植活动的组织、指导。

4.各班依据实际状况成立几个“护绿小组”，分工合作，每天对植物进行日常维护，并且真实记录其成长状态，仔细填写观看记录表。

三、活动地点：xxxxxxx农业开发有限公司

四、活动对象：高一、高二年段同学

五、活动步骤

1.第一阶段预备动员阶段〔3月—4月〕

〔1〕规划设计：由政教处设计种植内容、活动时间、参加方法及评价方法；各班认领种植基地，进行初步整理。制订本班的种植打算，确定种植小组负责人名单，上交打算表。

〔2〕指导同学了解种植的基本方法，确定种植的种类(依据各班状况选择1-3种植物〕。

〔3〕设计爱护农作物的公益语言。

2.其次阶段实践讨论阶段〔4月—5月〕

在这一时间段内种植、维护植物，认真观看、提出问题并撰写观看日记。

3.第三阶段评比总结阶段〔5月—6月〕

由基地种植人员对各班种植区域进行打分评比。

六、活动留意事项

1.留意平安。平安第一，确保同学人身平安；

2.各责任田的负责人负责本责任田的播种、管理及收割；

3.合理支配活动时间，留意不能影响正常工作和学习；

4.统一安排播种品种，播种时间，播种区域。

劳动基地实施方案3

为顺应教育改革的进展需要，进一步提高办学品位和办学质量，呈现学校鲜亮独特，努力挖掘自身的优势，结合学校所在地——梁泡村南，学校占地面积大，有几亩地的种植园的地域优势，培育同学德智体美劳全面进展。现制定我校劳动基地教育规划方案：

一、指导思想

全面贯彻教育方针，深化实施素养教育，丰富学校内涵，提升学校品位。对同学进行劳动教育，从小树立喜爱劳动的观念。近年来，我校在此方面作出了肯定努力，培育同学的劳动技术、树立同学的劳动观念，我们争取以此为特色做出成果。

二、创建目标

通过一两年的努力，我们初步探究出一条符合我校实际的创建途径，努力形成“劳动基地教育”特色的农村学校。

三、创建背景

我校已有良好的栽花种草植树的好基础。校内已有龙爪槐、小叶黄杨，还有每年从春季开到秋末的菊花等。

学校空地就是一座花园、一座菜园的话，同学就可以利用课余时间，赏花、种菜，通过劳动课进行田间管理，既活跃了课余生活，又使孩子们从繁重的脑力劳动中解脱出来，到达劳逸结合的目的。同学通过劳动实践基地，适当参与生产劳动，更有利于他们的健康成长和全面进展。与此同时校内环境建设是学校管理中的一个硬性指标。它能起到陶冶情操、树立抱负的作用。我校又是一所农村学校，同学全部来自周边三个村庄，大多数老师家里都有责任田，都有肯定的劳动阅历，每位老师都可以作为劳动基地建设的指导老师；校内面积较大，有充分的土地资源可以利用。可以使同学获得主动的劳动体验，形成良好技术素养，培育良好的道德情操，学到课堂和书本上学不到的东西，不仅可以提高同学的整体素养，还可以让同学体验劳动生活，敬重劳动成果，体验美好生活的来之不易。

四、详细措施

〔一〕、成立劳动教育基地领导小组

学校成立以校长为组长的劳动基地教育领导小组和讨论指导小组，充分听取老师看法，结合老师同学的详细状况，讨论制订切实可行的实施方案。

〔二〕、实施阶段

1、学校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参加，个个动脑动手，形成一个主动的创建气氛。

2、为了加强组织领导，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工作：

〔1〕劳动基地分到各班。

学校的劳动基地分为：

种植园——学校的种植园每班一块

花池——教室前后分给各班的包干区

〔2〕详细操作

以种—赏—收—品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，“品”贯穿整个建设过程：品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。

【1】种植园由学校购种，统一支配种植蔬菜收成由学校幼儿食堂统一收购，收入归各班自己处理。

【2】花池作为部分班级包干区，负责浇水、除草。

【3.】同学自愿到老师处领“观看日记”稿纸写观看日记，这样的观看日记要在综合实践活动室展出。

【4】.学校每学期进行一次以劳动基地建设和综合实践活动课为内容的作文竞赛，全员参与。

【5】.每学期评比一次“种植小能手”。

【6】.每学期评比1个校内经济建设先进班级和2名特色建设先进老师。

【7】、开发校本课程——种子画

《1》通过“采一采、做一做、说一说、写一写、评一评”的形式，来绽开这一课程的实施。每周一节综合实践课，除在校内里进行实践劳动外，要在室内进行种子画的教学。每位老师每学期关于种子画教学至少有三个教案,每位同学每学期在综合实践课上至少做出两幅种子画。学校要展出同学的全部作品，其中优秀的作品学校将进行装裱上框。

《2》兼任的美术老师在自己的教学中每学期要有六个课时教授同学在课堂上做种子画，美术课上，同学要至少做出一幅作品，以此作为对美术老师教学考核的内容之一。

《3》艺术节上，学校优先推举师生的种子画作品。

五、保障措施

为了确保创建工作的顺当开展，我们将建立以下保障措施：

〔一〕学校领导及老师要主动参加创建中，并列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都有起色。

〔二〕纳入课程打算管理，任课老师按打算上课。劳技总辅导员负责、做好讨论和指导工作，确保此项工作得以顺当进行。

〔三〕仔细总结阅历,准时调整栽种的品种,向科技含量高、经济效益大的方向进展。