高中英语教师个人工作总结范文5篇

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高中英语教师个人工作总结范文5篇人们经常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，确定已取得的成果，指出应吸取的教训，以便今后做得更好。下面是我给大家整理的关于高中英语老师（个人（工作（总结））），欢迎大家来阅读。

高中英语老师个人工作总结1

当我开头第一堂课的时候，我感受到的是一种责任。自己已经不是同学，而成为一名老师。我不知道我的教学水平如何，我不知道我的将来会是什么样，然而我已经是市一中的一员，已经是这个班级的一员。转瞬之间，一个学期已近结束，回想一下，有不足也有收获。

开头上课时，讲课有些拘谨，放不开。学问的讲解也有些枯燥，学问的处理上也只有简洁的复述和转移，（方法）的运用也较少。当听完几位老老师的课后，我受益匪浅。他们的课没有那么多的修饰，讲解也简洁明白，重点突出，难点讲解清晰明白，用了很多方法，迁移或延长，这些方法让同学少走很多弯路，让同学有捷径可寻，让同学更轻松的学习。上课时，在一些重难点把握上也有些偏差，有时也会感到手足无措，这就会给同学的学习带来许多不必要的麻烦。在高中学习中，尤其是（英语学习），更应当教给同学一些有效地（学习方法）。这就要求在上课时要有的放矢，要有重点。

课堂上同学学习的状态，很大程度上是由老师的精神状态打算的。老师在课堂上神采飞扬，课堂气氛会很活跃。假如老师的心情不高，课堂气氛也会死气沉沉的，听课的效果也不会很好。上课时，我尽量使同学能够在一个轻松的环境下听讲，然而有时这个度没有把握好，究竟班级里有些同学会比较活跃或喜爱说话，使得课堂纪律有时会比较差一点，就要拿出额外的时间去维持纪律，这就影响了讲课效率，使课堂指令失去了效果，这样就得不偿失了，所以我变得更加谨慎。

要提高课堂的效率，让同学能够更轻松的把握学问，就要在备课上下功夫。上课前我都会乐观预备所要讲的内容，在教研活动上仔细听仔细记。很多相关的题目我也会提前做完，把握好下一堂课的重点和难点。在遇到不明白不清晰的问题是，我也会准时向其他老师请教，不把疑问带到课堂上。在经过开头上课时的跌跌撞撞，我也能够一步一步向前了。

课堂讲解之后，要跟上必要的作业或练习，而且在同学做完之后肯定要去检查。在学期开头的时候，同学不完成作业的现象还不是许多，我认为老师布置的作业，同学理应仔细去完成，然而我发觉只有让交的或是要检查的作业，同学才会去做。只让同学做，而不去检查，时间长了同学就开头偷懒不做了。

刚从同学变成老师，却已然忘掉了自己是怎么从同学时代过来的。认为只要同学仔细听课，学习成果确定能提高，却忽视了同学身上存在的问题。开学的一个多月，对新环境渐渐适应之后，好玩的天性显露出来。对英语学习的疲态显露出来，英语是一门语言，却不同于自己的母语，许多基础不太好的同学在听讲上也会存在障碍，学英语的乐观性也会下降。一段时间内我却错误的认为，这是态度上的问题，其实很多同学不是不想学，而是真的很难听懂老师讲的问题。究竟还是一群孩子，有时听不懂也就不想听了，由着自己性子。

在作业中会暴露出很多的问题，尤其是讲过之后重复消失的错误。我也常常思索，是由于同学没有仔细听，还是由于我没有讲清晰讲明白。其实许多错误都是习惯性的，短时间内是不简单改正的。我有时对同学作业中消失的问题很生气，随后静下心来想一想，只有消失问题才能发觉问题吗，尤其是英语学科，学问点比较零碎，需要不断地反复记忆。有时候我会怪同学没记住，或许我太急于求成了，太过分苛求同学了，比如记单词和比较难的语法学问，短时间内是不简单记住的而且是很简单忘掉，要给同学留出足够的时间来去学习和巩固。对于同学作业中消失的问题，要急躁指导，留出肯定的时间让其改正。同学也有完不成作业的状况，假如是态度上的问题，肯定要严格要求绝不姑息。假如是由于作业量大，难度大，我会再留给他们些时间。

有时候我在想我讲的课怎么样，我的同学会怎么看我，而忽视了最重要的方面——关注同学，只有充分的了解同学的问题，无论是课上还是课下，这样才可以有目标，有重点的去解决问题。我想这也是我要努力地方向。

作为一名老师，对同学严格要求的同时，也要对同学有急躁，有信念。作为一名青年老师我还有很长的路要走，我会在今后的工作中虚心学习，总结（阅历）教训，提高自己的教学水平逐步完善自己。

高中英语老师个人工作总结2

本学期，我担当高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时（反思），使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的（教学工作总结）如下：

一、分析状况

我分析了文科班同学实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。

二、仔细备课

上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的（学习英语）的爱好。

仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元将语法学问整理法学案，分发给同学，以便同学课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强生参与交际的信念。

三、授课之后，做到精讲精练

针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。

在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从（其它）套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。

四、仔细批改作业

每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、好进行听写，仔细准时地批改听写。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成果。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高中英语老师个人工作总结3

学期我连续担当高二(7)和高二(8)的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自习。时间飞逝，一学期转瞬过去，现将本期工作总结如下：

一思想上我始终严格要求自己不断学习为人师表

寒假在家，我阅读了US（教育）专家罗恩老师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和熟悉，本学期我把收获转化到详细行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导同学有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习和夜自习时间和学困生沟通，了解他们思想和学习中的问题，准时给出中肯建议，关心他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。

二教育教学上

本学期开头了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求同学能敏捷使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一必修五25个单元的词汇认真仔细的过了一遍，同学先读后默写最终在（句子）中敏捷使用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，同学的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期根据学校要求我开了英语歌曲观赏课，带领同学观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让同学体会不同（文化）差异，开拓同学视野，学会理解和包涵，并通过学唱英文歌曲提升同学英语学习的爱好，收到了肯定的效果。

三乐观参与各种活动本学期我乐观参与了学校举办的各项竞赛并参与郑州市教育局举办的英语老师基本功大赛，经过第一轮的笔试，其次轮的高考命题竞赛，和第三轮的说课竞赛，近自己的力量，争取在专业成长上不断进步。

高中英语老师个人工作总结4

本学期，我担当高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一、细心备课，激发同学学习英语的爱好。

同学基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性。课外辅导与课内讲课相辅相成。

二、仔细做好培优辅差工作

同学在不断学习中，消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予关心，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于同学们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分同学的进度，目前还很困难。

三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习

的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。

1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学互（相学）习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生沟通（渠道），常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。

四、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、乐观制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的成就感。

2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

3、引导同学在学习过程中，进行（自我评价），并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。

五、不断提高自身水平及业务力量。

我乐观参加听课、评课，虚心向同行学习（教学方法），提高教学水平。特殊是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并渐渐积累阅历。此外，我还乐观参与一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自己。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高中英语老师个人工作总结5

时间过得好快！在忙劳碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成果，也意识到了自身的不足之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下：

一、留意高一与学校的连接过渡。

高一新学期开头，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。

二、留意营造英语氛围，注意学习方法的指导。

在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题；每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥同学的乐观性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对同学常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高同学的写作水平，我实行了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开头，利用（作文）讲评课结合同学的周记，不断地引导鼓舞同学写出规范的英语句子。

三、在授课过程中渗透中西方文化。

本学期我们历经了一些节日，比如（中秋节）、（万圣节）、（感恩节）、（圣诞节）、（元旦）等。为了让同学更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让同学对比我们的节日，以此培育同学的跨文化交际力量和批判性思维力量，让同学学会简要口头介绍这些节日。

四、细心备课，仔细听课，不断反思。

本学期我一如既往地仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问点，修改完善了备课组老师们出的学案。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教同学动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。

五、同学展现活动丰富多彩。

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