高中历史第一单元古代历史上改革(上)单元总结学案岳麓版选修1

第一单元古代历史上的改革（上）单元总结(一)一、世界古代历史上改革的原由及结果1．原由旧制度自己存在缺点，如大化改新前日本国家制度不齐备，影响社会发展。在社会发展过程中，制度需要不停完美，如梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革，使雅典民主政治不停获取发展和完美。2．结果：世界古代史上的改革大多都促使了社会的进步。梭伦改革改变了雅典贵族专权的场面，把雅典导向了民主政治和发展商品经济的道路，迈出了雅典腾飞的第一步。克里斯提尼改革在雅典坚固地确定了民主体系。伯里克利改革使雅典的民主政治进一步完美，进一步把雅典民主政治推向繁华。大化改新齐备了日本的国家体系，在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重要飞腾。二、世界古代史上改革成败的原由及认识1．原由改革能否适应了历史发展的趋向，能否与时俱进、因时改革。看力量对照能否有益于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量双方面去剖析，改革的阻力能够从内外双方面中的政治、经济、文化等多角度去剖析。改革必定会伤害部分人的利益，必定会碰到阻力，不会一帆风顺。改革的措施能否切合当时的实质，能否卓有成效。当时的内外环境能否有益于改革的展开和措施的实行。2．认识改革是统治者对既定制度所进行的调整，它与社会革命不一样，其实不否认现存制度，而是对现存制度加以改进，使之尽量适应不停变化的时代。人类的进步需要借助改革，这是因为人类历史上素来就没有施之百代而不变的制度。改革因为波及利益的从头分派，素来就不会是一帆风顺的，需要改革家拥有超人的胆识和谋略。历史上有成功的改革，值得我们尊崇和表彰；历史上也有失败的改革，但我们其实不可以所以就对改革者及其行为进行贬损。不论成败，历史的经验和教训都值得吸取。【例题】梭伦改革的重要着力点之一是调理各阶层的政治权益。阅读以下资料：资料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，老百姓不单无权议政，并且处于债务奴役的状态。改革此后，贵族阶级诚然仍是当政的阶级，但是以前实质上并没有公民权益的老百姓，此刻在公民大会中也听获取他们的声音了。——顾准《希腊城邦制度》资料二梭伦还一定面对壮心勃勃的新贵——那些人来自老百姓家族，对所谓“好父亲”公司的世袭贵族垄断特权念念不忘。——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》资料三(梭伦)仍旧把捍卫法律的职责授与阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的督查人，它督查最大部分的和最重要的国家大事，惩办罪人特别有最高的权益，不论是罚金或是判刑。——亚里士多德《雅典政制》请回答：据资料一，联合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听获取他们的声音”所采纳的措施。资料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据资料二、三，联合所学知识，从权益分享和转移的角度，指出梭伦是怎样缓释他们的“念念不忘”的。综合上述资料，联合所学知识，从权益分派的角度，说明后代“民主制度的拥护者和反对者都拥护梭伦为始祖”的原由。[审题意]第(1)问，实质上要修业生答出有关保护老百姓权益的改革措施；第(2)问，第一小问称得上既是老百姓又是新贵的，只好是工商业奴隶主阶级。第二小问，就是要回答改革是怎样削弱贵族权益和保障工商业奴隶主的权益的措施；第(3)问可依据资料，来剖析梭伦改革的折中色彩。2[抓重点]第(1)问，依据资料“此刻在公民大会中也听获取他们的声音了”这一信息指向，回首梭伦改革的措施即可得出答案；第(2)问第一小问，依据改革措施——财富等级制度，可知是新兴的工商业奴隶主阶层；第二小问应从梭伦改革赐予公民参政权的详细措施上概括；第(3)问实质是对梭伦改革的踊跃性、限制性的考察。民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上剖析；反对者拥护的原由应从梭伦改革的限制性或改革的不完全，即保存贵族部分特权方面剖析。[扣知识]第(1)问梭伦改革措施中的公布“解负令”和取销债务奴隶制；第(2)问梭伦改革措施中的财富等级制度；成立“四百人议事会”；第(3)问注意梭伦改革的特色及影响。[规范答](1)措施：取销债务奴隶制，让这部分老百姓获取人身自由；使他们能够参加公民大会，获取议政的权益；给予他们选举权(或表决权)。阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释门路：确定财富等级制度；建立四百人议事会；部分司法权转移到陪审法庭；最高决议权转移到公民大会和四百人议事会。原由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使老百姓获取参加国家政权的权益(或为雅典民主政治确定基础)。反对者：梭伦改革保存了贵族的一些特权(或贵族政治没有完全改变)。1．该类题考察方式一般分为两类：在题干引文中直接给出此题意在考察的核心主题，对比较而言，这类方式更广泛。在题干引文中不显然或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。2．此类题型就某一主题设置情境，资料根源宽泛，形式多样，覆盖面广，需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对资料合理而充分的整合能力，一般属于难度偏上题目。3．应试措施：题干、正文资料(特别是省略号前后)及资料出处中包括丰富的信息，应全面关注。4．答题技巧：此类题型要求作答某一问前先全局阅读设问，特别是题干主题不显然的体现方式，可经过这一步骤来掌握主题所在。第一找出主题所在。读题干引文和整体设问，在答题之初就找出此题要考察的要旨。充分提取资料信息。除了正文资料的全面研读以外，还要特别留神说明、出处等非正文信息，以获取时空限制或作者的阶级、立场等重点信息。仔细审清作答依照。特别关注“据资料”“依照所学知识”“据资料并联合所学”三种设问作答依照的不一样，按要求去组织答案。有关知识联系对照。环绕同一主题组合而成的资料或是近似情况、近似措施、近似评