《盆景学》课程教学大纲

《盆景学》课程教学大纲课程编号：0804089课程总学时/学分：36/2（其中理论36学时，实验0学时）课程类别：专业任选课一、教学目的和任务盆景即在盆中表现自然景观的艺术品，是在盆栽和赏石基础上发展起来的，据考究这一园艺艺术的珍宝，起源于我国，它在为国争了光，搞好经济，丰富文化生活，美化环境等方面都起着一定的作用。盆景学的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术。本课程为园林专业开设，重点在于培养学生热爱自然的兴趣，拓宽专业视野，辅助本专业其他科目的学习并提高审美情趣。二、教学基本要求《盆景学》课程的基本要求是：①要坚持以课堂讲授为主，实践参观相结合。②要尽可能反映出该学科的国内外最新发展态势。③要通过系统的教学使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。《盆景学》是一门实践性较强的课程，要求教师在传授理论基础的同时尽可能与实践相结合，给学生动手实践的机会，促进对能学过知识的消化和吸收，学前最好在修完《植物学》、《植物生态学》、《植物生理》、《美学》等课程的基础上，再修该课程。三、教学内容及学时分配第一章盆景艺术简介（4学时）第一节中国盆景的历史沿革第二节盆景的类别与形式第三节主要盆景材料介绍教学要求：要求学生了解盆景艺术发展的历史以及盆景艺术的综合性，初步体味盆景艺术之美及各种类型特点；掌握盆景艺术含义，常用的植物及山石材料特点。教学重点：掌握插花艺术作品多角度的鉴赏标准，评比依据。教学难点：盆景艺术的众多植物材料的特点及运用。第二章盆景的艺术流派和风格（4学时）第一节树桩盆景的流派第二节山水盆景的艺术风格教学要求：要求学生了解各盆景流派及其的风格，了解盆景艺术与地区特点、文化历史等因素的相关性。教学重点：掌握我国境内的树桩盆景的大流派的特点和风格。教学难点：盆景艺术属于我国传统艺术，了解传统文化对盆景艺术的影响。第三章盆景制作的基本方法（8学时）第一节盆景植物的矮化栽培第二节树桩盆景树枝类别第三节树桩的造型方法教学要求：要求学生掌握树桩盆景的主干、枝条及根部整体的制作方法及步骤。并根据不同流派有不同的处理方法。教学重点：掌握我国盆景的从桩棵到成品的通用的制作方法。教学难点：只能从理论预测各种处理后的结果，缺少实际操作的体验，也需要时间的沉淀。第四章树桩盆景的制作（10学时）第一节银杏盆景制作第二节丛林式盆景制作示范第三节附石盆景制作第四节树桩盆景的管理教学要求：通过本章几种具体树桩盆景的种类的学习，要求学生进一步具体了解掌握树桩盆景的制作方法及注意事项。了解各类盆景的艺术性及美的表现形式。教学重点：掌握不同盆景的从桩棵到成品的主要制作方法。教学难点：只能从理论预测各种处理后的结果，缺少实际操作的体验。第五章山水盆景的制作（10学时）第一节山体剖析与沟纹雕凿第二节山水盆景的造型第三节山水盆景的制作教学要求：要求学生了解山水盆景的特点，掌握山水盆景的选材、处理、构图、布局等的制作方法及步骤。并根据不同风格有不同的处理方法。教学重点：掌握我国山水盆景的丰富的布局方式以及主要制作方法。教学难点：操作起来较为占地耗功，只能了解掌握理论，缺少实际操作的体验。四、推荐教材及参考书目[1]彭春生，李淑萍．《盆景学》．中国林业出版社，2009[2]李淑萍．《盆景学》．中国