人教版小学四年级上册音乐教案(全册)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！激发学生感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而提高学生欣赏音乐作品的能力。二组织新课2导学过程二次备课3教学反思41能用优美抒情的声音演唱歌曲2认识反复跳跃记号，能在歌曲中正确表演教学目标激发学生感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而教学重难点教具准备二组织新课（1）学生画拍跟琴演唱第一乐段歌谱（2）试着填词演唱第一乐段（3）有感情的朗诵古诗《村晚》并说一说他的含义（4）有感情的演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏3学唱第二乐段完整演唱56教学反思1、学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱。23、根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演。录音机、电钢琴导学过程二次备课7导学过程二次备课8教学反思9导学过程二次备课10（2）请学生思考：音乐中出现了几种情绪？（3）学生跟录音机哼唱导学过程二次备课112、师范唱1212、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。富有表情地演唱《快乐的泼水节》录音机、电钢琴、课件导学过程二次备课13导学过程二次备课141512、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。富有表情地演唱《快乐的泼水节》录音机、电钢琴、课件导学过程二次备课16导学过程二次备课1718课件、电钢琴、录音机导学过程19一、组织教学1、学生随《美丽的草原我的家》音乐进入教室。2、师生问好。二、新授导入有骑马比赛参加那达慕的人很多很多节日的场面很热闹晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日……。师：同学们说得真好，除了这些你们对这个盛大的节日还有更深的了解吗？导学过程二次备课20（）师范唱，建立良好的声音概念（）按节奏朗读歌词（）随范唱录音学唱歌词，再跟教师的琴声学唱歌词（）用听唱法学唱歌谱，引导学生注意其中相同的部分（）随伴奏带再学唱几遍歌词，要求吐字清晰三、欣赏《火把节之夜》2112、让学生认识到表现田园的音乐既可以是优美的，也可以是欢快的。钢琴、田野的挂图、录音机、电钢琴导学过程二次备课223、模唱歌曲4、按节奏，读歌词5、画图：把你读到的歌词用绘画的形式表现出来（学生从歌词的内容、表现把它画下来）导学过程二次备课23241、学唱歌曲《我们的田野》2、熟练地背唱歌曲《我们的田野》准确地背唱歌曲《我们的田野》导学过程二次备课25（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。（2）随伴奏轻声默唱歌词2遍。5、歌曲的处理：师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？学生回答：优美、抒情，轻声演唱。导学过程二次备课2627导学过程二次备课281、启发谈话：师引导学生了解螺号。2、播放录音，初听，感受歌曲欢快的的情绪。3、师范唱，建立良好的声音概念。2、引导学生创编《捕鱼归来》的场景：第一场：两个号朋友（小明和小花是好朋友，他们的爸爸都出海打渔去了，今天他们就要回来了。他们一起来到海边，一边玩着一边导学过程二次备课29第二场：螺号声声（这时，从远处传来了机船的隆隆声，隐约看到船上的人影，他们高兴地跳了起来，大声的喊着：阿爸回来了，阿爸回来了。他们拿着螺号使劲的吹起来）301、2、通过欣赏，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。激