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文档简介

《习作2—我真棒》授课设计授课目的：、能自选或自拟文题，经过一两个详尽事例，写写自己最欢乐的长处、本领。写时能做到语句畅达，表达清楚。2、愿意将自己的习作读给别人听，能与别人分享习作的快乐。授课重难点：引导学生把主要部分写详尽，语句写畅达。授课过程：课时目标：［基础性目标］:、引导学生读懂例文，初步认识经过对详尽事情的记述来表现人物特点的写作方法。2、经过习作的指导，引导学生正确地认识自己，发现自己的闪亮之处，从而培养学生积极向上、充满自信的健全人格。［提高性目标］:培养学生自信、乐观的人生态度，激发学生的写作兴趣。授课过程：一、出示学习目标1:引导学生读懂例文，初步认识经过对详尽事情的记述来表现人物特点的写作方法。二、指导习作：、出示学习指导：1）这两篇例文各介绍了作者的什么本领、长处？2）小作者是怎样把最欢乐的地方写清楚、写详尽的。3）把你认为写的好的地方画出来，读一读。4）想一想，读了这两篇例文，你学到了些什么？有什么收获呢？学生自学，教师巡视。交流。（收获：A、内容上不名一格：是自己最欢乐、骄傲、超出别人的就行。B、方法上：经过一两件事例来写，内容要真实、详尽。、可以分两段来写，先写自己的长处、本领是什么？再详尽写一两件事来反响自己的长处。）三.、出示学习目标2:经过习作的指导，引导学生正确地认识自己，发现自己的闪亮之处，从而培养学生积极向上、充满自信的健全人格。四、出示学习指导：、想一想自己有什么长处、本领？有什么特别令自己骄傲的地方，说给大家听听，让大家把同意的目光投给你！2、详尽表现在什么事情上？（同座同学互相交流）3、请把说给大家听的内容写下来，要注意：（1）进行详尽的描述，字里行间要洋溢着内心的欢乐和骄傲。2）题目可以从课本

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