九年级上册《Unit 2 If you ever go to London,make sure you visit the Science Museum.》获奖教学设计初中英语-九年级英语教案

教学内容分析：Unit2的课文主要介绍了托尼最喜爱的博物馆——英国科学博物馆。在英国科学博物馆，参观者不仅可以跑，跳.，说话，还可以尽情地参与各类实验活动，这与国内大部分上不同风格，不同类型的博物馆。学生情况分析：学生通过学习可以打破对博物馆的“固化”认识，感受世界上不同风格，不同类型的博物馆。课文内容充实，且语言功能性强，学生通过学习可以更好地了解他国文化，接受公共道德教育。4.教学重点，难点分析Keyvocabulary___-communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,sandcontrol,truck,Wheel,compare---with---,ofallages,wholeKeystructures______inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning,IfyouwantanswerstoallYourquestionsaboutscience,thisistherightplaceforyou.SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisitthesciencemuseum.Difficulty:aswellas,compare---with---,dig---from---,fill---with---Step1.一、lead-in1,Workinpairs.Lookatthepicturesandtalkaboutthedifferencesbetweenthetwomuseums2.，leannewwords设计意图：本活动是课文学习前的热身活动，旨在通过图片导入话题，铺垫基础词汇，并让学生了解不同类型的博物馆所具有的不同的展示方式，为下一步的语篇学习作好准备。Step2:ReadingFastReadandanswerthequestions,whichroomisTony’sfavourite?Readthepassagecarefullyandfillintheblank.(Actuvity2)设计意图:本活动要求学生带着问题阅读语篇。通过仔细阅读每段落，填写表格的内容，学生可以发现英国科学博物馆与其他博物馆的不同之处，印证读前活动的讨论结果。有个体回答，也有大家一起回答。Step3Listenthetape,allthestudentsreadthepassage.together本活动要求学生准确捕捉细节信息，能够更好地理解课文内容。Step4:WritingWriteapassageaboutTony’sfavouritemuseums.。给出有关Tony’s信息表格，帮助学生更好的完成作文。然后投影示范。Step5.homework1.Trytoretellthepassageaboutyourfavouritemuseum.(choose)2.Finishtheexercisesoflearningpaper.6.教学评价设计评价内容：这篇课文以读，写相结合为主，在教学设计中，着重培养学生阅读能力，能更好完成相应练习题，通过图片，视频，让学生更好地掌握课文，感受世界上不同风格不同类型的博物馆。但这个班比较特殊，女孩子较多，回答问题很小声，气氛不够热烈。评价方法：发张表格，调查学生。Canyousaythefollowingnow?Check()thesquarebrackets.1.IcansaywhatImustn’tdoinamuseum.()2.Icantellpeoplenottodothingsunpermitted.