新高考语文必修下册(二) 点线整合4

大一轮复习讲义点线整合4必修下册(二)复习重点1.积累并记牢120个实词中的“安”“素”两字以及“且”“与”“相与”三个虚词。2.掌握偏义复词的特点及辨析方法。连点成线基础整合123451.选出下列选项中，加颜色词的解释全都无误的一项。(1)A.臣之壮也，犹不如人(尚且)

为击破沛公军(替，给)

秦时与臣游(游玩)B.焉用亡郑以陪邻(增加)

旦日不可不蚤自来谢项王(道歉)

素善留侯张良(友善，交好)C.朝济而夕设版焉(帮助)

道芷阳间行(秘密地)

然不自意能先入关破秦(料想)D.夫晋，何厌之有(满足)

度我至军中(估计)

私见张良，具告以事(全，都)√A项游：交往。C项济：渡河。D项具：详细。1234512345(2)A.晋军函陵(驻扎)

沛公旦日从百余骑来见项王(跟从)

拔剑撞而破之(敲击)B.辞曰：“臣之壮也……”(说，讲)

许君焦、瑕(答应)

张良出，要项伯(邀请)C.既东封郑(疆界)

范增数目项王(多次，屡次)

其意常在沛公也(意图)D.又欲肆其西封(扩张)

君安与项伯有故(交情)

若属皆且为所虏(将要)√A项从：率领，带领。B项辞：推辞。C项封：使……成为疆界。123452.下列各项中，加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项是A.行李之往来B.微夫人之力不及此C.今者有小人之言D.约为婚姻12345√12345C项“小人”古今义相同，均指“人格卑鄙的人”。A项“行李”，古义指外交使者；今义指出门所带的包裹、箱子等。B项“夫人”，古义为那个人，这里指秦穆公；今义是对一般人的妻子的尊称。D项“婚姻”，古义指亲家，有婚姻关系的亲戚；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。3.下列句子中加颜色词语活用类型的分类，正确的一项是①项伯乃夜驰之沛公军②与郑人盟③此其志不在小④朝济而夕设版焉⑤籍吏民，封府库⑥吾得兄事之⑦范增数目项王⑧邻之厚，君之薄也⑨越国以鄙远⑩秋毫不敢有所近⑪道芷阳间行⑫共其乏困A.①②④⑥⑦⑪/③⑤⑧⑨⑩⑫B.①④⑥/②⑤⑦⑪/③⑨⑫/⑧⑩C.①④⑥/②⑤⑦⑧⑩⑪/③⑨⑫D.①③④⑤⑥/②⑦⑧/⑨⑩⑪⑫12345√①④⑥为名词作状语，②⑤⑦⑪为名词作动词，③⑨⑫为形容词作名词，⑧⑩为形容词作动词。123454.下列句子中，与其他三项句式不同的一项是A.夫晋，何厌之有B.沛公安在C.若属皆且为所虏D.大王来何操12345√C项为被动句，其他三项均为宾语前置句。东向是最尊的位置，应该留给客人坐。5.判断下列文化常识的正误。(1)《鸿门宴》中，项羽东向坐，东向是主人应坐的座位。(

)12345×(2)“足下”是对对方的尊称，类似词语还有“阁下”等。(

)√晋文公、秦穆公的爵位分别是侯爵、伯爵(课文中对他们的称呼分别是“晋侯”“秦伯”，而“文公”“穆公”是他们的谥号)。(3)春秋时期各诸侯国君均有爵位，爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中的晋文公、秦穆公，他们的爵位就是公爵。(

)12345×连点成线微点突破1.120个实词积累、识记(1)安安安小篆隶书楷书“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。义项例句①臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)②沛公安在(《鸿门宴》)③风雨不动安如山(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)④思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)⑤倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)⑥则思知止以安人(《谏太宗十思疏》)⑦大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知(《苏武传》)⑧安置离山十里有王平安营(《三国演义·失街亭》)⑨抚慰、安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好(《赤壁之战》)怎么哪里安稳安定安身使……安定安全【识记方法】“安”的本义是“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。【阅读小迁移——解释加颜色字】战国间，诸侯欲觅安()闲之地，得旦夕安()寝，常与邻国相安()，以为无患。时有寇盗相侵，而能安()如泰山，所求衣食所安()，于是去险要之远地安()军，败矣。逝者如斯，而今安()在哉？安全安逸安抚安稳养安置哪里(2)素素素小篆隶书楷书“素”是会意字，小篆上边是“垂”字，下边是“糸”字。糸，丝。织物光润则易于下垂，“素”本义指没有染色的丝绢。义项例句①素善留侯张良(《鸿门宴》)②十三能织素(《孔雀东南飞》)③可以调素琴，阅金经(《陋室铭》)④彼君子兮，不素餐兮(《诗经·伐檀》)向来，一向白色的生绢质朴的，不加装饰的白白地【识记方法】“素”的本义是“没有染色的丝绢”。“没有染色”说明平时就是这样不加修饰的，故引申出“朴素”“素来，一向”等义。“真情”当然是“朴素，朴实”的，不需修饰的。【阅读小迁移——解释加颜色字】刘兰芝家教甚好，素()与人交好，十三能织素()，后嫁于焦仲卿，着素()衣，人皆爱之。焦母待其不好，常令其劳作不息。向来白色的生绢质朴的，不加装饰的2.重点虚词——且(1)解释下列句子中“且”字的意义。例句意义①若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

②北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)

③存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)

④且焉置土石(《愚公移山》)

⑤臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)

⑥以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)

⑦穷且益坚，不坠青云之志(《滕王阁序》)

将要将近、几近暂且况且表让步，尚且表递进，而且、并且表转折，反而、却(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。(节选自元·揭傒斯《赠医者汤伯高序》)译文：_________________________________________________________________________________________________________用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终没有效果，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。“殚”“竭”，都有“竭尽”之意；“卒”，最终；“不效”，没有效果；“且”，将要；“乃”，竟然、反而；“交”，互相；“是”，这。【参考译文】楚地的风俗是相信巫师而不相信医生的，从夏、商、周三代以前就是这样，现在就更厉害了。凡是有病，不管时间长短、病情轻重，药一入口不见效，立即就摒弃不用。至于巫师(治疗的手段)，反复十几次没有效果，也不后悔，而且把过失归在自己身上，痛加责备自己，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终没有效果，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。3.“与”和“相与”(1)解释下列句子中“与”字的意义。例句意义①失其所与，不知(《烛之武退秦师》)

②未得与项羽相见(《鸿门宴》)

③则与一生彘肩(《鸿门宴》)

④臣与将军戮力而攻秦(《鸿门宴》)

⑤然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)

结交、同盟和给予和表示感叹或疑问例句意义⑥陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家》)

⑦朝过夕改，君子与之(《汉书》)

⑧蹇叔之子与师(《崤之战》)

给、替赞许参与(2)解释下列句子中“相与”的意义。例句意义①夫人之相与，俯仰一世(《兰亭集序》)

②相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)

③合从缔交，相与为一(《过秦论》)

④阴相与谋劫单于母阏氏归汉(《苏武传》)

相交往互相互相援助互相，一起点拨“相与”在文言文中，有时要分开来解释，此时的“与”是动词，可以根据上下文语境解释为“交往”“结交”“给予”等。此时，“相”为副词，修饰“与”。“相与”有时不能分开解释，此时它是一个双音节词，词性是副词，根据上下文可解释为“互相”“一起”等。(3)迁移运用判断下列各组句子中加颜色的“相与”的意思是否相同。①此二人相与，天下至欢也(《史记·淮阴侯列传》)二人相与为金石交(苏辙《巢谷传》)答案相同。均为“互相结交”之意。答案不同。相授予/共同。②天子在上，诸侯不得以地相与也(《谷梁传·桓公元年》)奇文共欣赏，疑义相与析(陶潜《移居》)答案不同。互相/一起。③毁誉、赏罚之所加者，相与悖缪也(《韩非子·五蠹》)相与步于中庭(苏轼《记承天寺夜游》)4.偏义复词(1)解释下列句子中加颜色词语的意思，思考一下它们有什么共同点。①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)出入：_____②勤心养公姥，好自相扶将。(《孔雀东南飞》)公姥：_____③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。(《孔雀东南飞》)作息：______共同点：_______________________________________________________________进入婆婆劳作这两个词语的意思都偏于其中一个字，另一个字只起到陪衬的作用。点拨两个意义相关(如“公”和“姥”)或相反(如“出”和“入”)的语素组合成一个词，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起陪衬音节的作用，这类词叫偏义复词。(2)找出下列句子中的偏义复词，并指出其衬字。①此诚危急存亡之秋也(《出师表》)偏义复词：______衬字：_____②陟罚臧否，不宜异同(《出师表》)偏义复词：______衬字：_____③缘溪行，忘路之远近(《桃花源记