三年级综合实践《我做小小策划者》教学设计

小学三年级综合实践《我做小小策划者》教课方案一、设计思路：综合实践活动课程目标中提出：让学生学会自主提出问题，制定活动方案，并组织实行活动方案。那么如何让学生真实成为一个活动的组织策划者呢？指导学生掌握活动策划的方法尤为重要。2008年5.12地震发生后,全国人公万众一心共同抗灾,纷繁伸出救助之手,全国各地的学生们也不甘服输,表现了我国“一方有难，八方增援”的美德，同时也是教育学生和大家所关注的问题。我以“我做募捐策划者”为活动背景指导学生在活动的情形中经过自主研究学习，掌握活动策划的方法。二、教课目的：1、经过对“我做募捐策划者”活动的策划设计的认识，让学生初步认识熟习活动策划的方法和流程。2、使学生掌握活动策划的基本方法，并能自主策划活动。－1－3、培育学生建立自主、合作的研究兴趣和意识。三、教课要点：1、让学生初步认识熟习活动策划的方法和流程。2、掌握活动策划的基本方法，并自主策划活动。四、教课难点：掌握活动策划的基本方法，并自主策划活动。五、教课方法：解说法、比较法、议论沟通法六、教课准备：课件七、课时安排：1课时教课活动过程：－2－一、创建情境、引入课题师：同学们，在2008年5月12日四川汶川发生地震后，全国人民都在募捐，增援灾区，募捐也是有组织有计划的，若是你是此次募捐的组织者和策划者，你怎么去做呢？今日我们就来做一次小小策划者(课件）二、设问指引请看屏幕，每个小组议论2个问题，议论完成派出代表报告你们的结果。（课件）议论内容1）为何你想成为一名募捐的组织者和策划者？（活动目的）2）作为一名募捐的组织者和策划者，需要做哪些准备工作呢？（活动准备）－3－3）作为募捐的组织者和策划者，你能为灾区人民做哪些事呢？（活动主要内容及步骤）4）我们以小组为单位设计一个小组募捐和策划的活动，如何做到人人参加呢？（小组人员分工）5）如何达成这个活动？采纳什么样的方法？（活动方法小学教/学设/计网）6）在活动过程中，你将会碰到如何的困难？你将如何战胜呢？（可能碰到的主要困难及对策）三报告总结：小组商讨师组织报告小组选出代表报告议论结果。重申活动设计包含的基本要素:－4－、活动主题(2)、活动目的(3)、活动准备(4)、活动主要内容及步骤、活动方法(6)、小组人员分工(7)、可能碰到的主要困难及对策师概括总结过渡语：其实，方才大家在议论回答上述问题的时候，同学们就已经做了一次募捐策划者的活动策划设计工作了，并且做得还不错，总结出了活动策划方案包含的一些基本因素。下边请看老师采集的一个活动策划方案，看看他们的活动方案能否具备这几个因素。四、创新实践、综合稳固。师：请同学们仔细观看活动方案，这是一些大学生针对特定主题进行的一次活动设计过程。（出示方案）－5－（指引观看方案，回答此方案中哪些是可取之处，有哪些不足）师：此刻让你们设计一个活动方案，大家对自己有没有信心。小组议论设计：请参照小组活动设计方案表，环绕本次活动主题“零食中防腐剂对人体健康的影响研究”设计一个活动方案，活动设计要求：（课件）1）内容要详细、丰富、清楚、详确2）分工要仔细、详细、人人参加3）目的要明确、全面4）步骤清楚、计划周详五、成就展现、总结全课（展现各小组的活动设计，不一样小组之间提出建议和增补，－6－对活动设计加以完美。）师组织小组报