2021年四川省攀枝花市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2021年四川省攀枝花市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

2.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

3.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

4.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

5.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

6.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

7.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

8.

9.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

10.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.在“Acc1．mdb”数据库中有“部门”、“基本情况”和“职务”3张表。

(1)将“基本情况”表中的“职务”字段移动到“姓名”和“调入日期”字段之间。如图1所示。

(2)将该表的行高设置为“14”，按照“调入日期”、“升序”排列。

(3)将“职务”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

18.

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.关系模型允许定义3类数据约束，下列不属于数据约束的是______。A.A.实体完整性约束B.参照完整性约束C.域完整性约束D.用户自定义的完整性约束

22.为了使窗体显示美观大方，可以创建的控件是()。

A.组合框控件B.“图像”控件C.标签控件D.命令按钮控件

23.数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是（）。

A.DB包括DBS和DBMSB.DBMS包括DB和DBSC.DBS包括DB和DBMSD.没有任何关系

24.在一棵二叉树上，第4层的结点数最多是()。

A.8B.16C.32D.15

25.主题是—个为数据访问页提供________以及其它元素的统—设计和颜色方案的集合。

A.字体B.横线C.背景图像D.以上都可以

26.某文本型字段的值只能是字母且不允许超过4个，则可将该字段的输入掩码属性定义为()。

A.AAAAB.&&&&C.LLILD.####

27.要在文本框中显示当前日期和时间，应当设置文本框的控件来源属性为______。A.=Date()B.=Time()C.=Now()D.=Year()

28.数据库中用来存储数据的对象是()。

A.表B.查询C.窗体D.报表

29.冒泡排序在最坏的情况下的比较次数是（）

A.n(n+1)/2B.nlog2nC.n(n-1)/2D.n/2

30.如果要从列表中选择所需的值，而不想浏览数据表或窗体中的所有记录，或者要一次指定多个筛选条件，可使用______方法。

A.高级筛选/排序B.按窗体筛选C.内容排除筛选D.按选定内容筛选

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库，里面有一个名为“产品”的报表，如图3所示。(1)在报表的页眉节区添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“产品”，字号设置为“20磅”。(2)在页面页眉节区添加一个标签控件，其名称为“bPrice”，标题显示为“价格”。该控件放置在距上边“0．1cm”、距左边“5．8cm”的位置。(3)在主体节区添加一个文本框控件，其名称为“tPrice”，作用为显示“产品”表的“价格”字段。该控件放置在距上边“0．1cm”，距左边“5．8cm”的位置。宽度设置为“1．5cm”。(4)在报表页脚节区添加一个文本框控件，其名称为“tAvg”，用于计算并显示平均价格。

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.在“Acc2．mdb”数据库中有“部门人员”、“部门信息”、“订单”、“订单明细”、“产品”和“工资表”6张表。(1)以“订单”表和“订单明细”表为数据源，创建查询“每天销售额”，统计每天的销售额。结果显示“定购日期”和“销售额”字段，销售额=Sum(成交价*数量)*折扣。“每天销售额”查询加图2所示．

(2)以“部门人员”表和“部门信息”表为数据源，创建查询“查询1”，查询性别为“女”，职位为“经理”的部门人员信息。结果显示“姓名”、“性别”、“职位”和“部门名称”，如图3所示。

44.

参考答案

1.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。

2.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

3.36

4.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

5.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

6.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

7.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

8.

9.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

10.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，选择“基本情况”表，单击“设计”按钮，打开“基本情况”表的设计视图，选中“职务”字段，将其拖到“姓名”和“调入日期”字段之间，保存。

(2)执行“格式”一“行高”命令，输入“14”。选择“调入日期”列，单击右键，选择“升序”选项。

(3)选择“工具”一“关系”，单击“显示表”按钮，添加“职务”表和“基本情况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

(4)执行“工具”一“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基本情况”表，拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的“部门”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

18.

19.

20.

21.C解析：关系模型允许定义3类数据约束，它们是实体完整性约束、参照完整性约束及用户自定义的完整性约束。其中前两种完整性约束由关系数据库系统支持，对于用户自定义的完整性约束，则由关系数据库系统提供完整性约束语言，用户利用该语言给出约束条件，运行时由系统自动检查。

22.B

23.CC。【解析】数据库系统(DBS)由数据库(DBS)、数据库管理系统(DBMS)、数据库管理员、硬件平台和软件平台五个部分组成，可见DB和DBMS都是DBS的组成部分。

24.B解析：根据二叉树的性质，在二叉树的第K层上，最多有2的k-1次方个结点。所以，第4层的结点数最多为2(上标)4-1，就是8个。

25.D解析：主题是一个为数据访问页提供字体、横线、背景图像以及其它元素的统一设计和颜色方案的集合。使用主题可以帮助用户很容易地创建一个具有专业水平的数据访问页。

26.C解析：本题考查字段的输入掩码的知识。我们在设计字段的时候可以使用输入掩码来使得输入的格式标准保持一致，输入掩码中的字符“A”代表必须输入字母或数字；“&”代表必须输入任何字符或空格；“l”代表必须输入字母(A～Z)；“#”代表可以选择输入数据和空格，在编辑模式下空格以空白显示，但是保存数据时将空白删除，允许输入加号或减号。当直接使用字符来定义输入掩码属性时，可以根据需要将字符组合起来。例如本题就应该为'LLLL'。

27.C解析：Date函数显示的是当前的日期。

Time函数显示的是当前的时间。

Year函数需要参数，它返回的是输入参数中的年份。

Now函数显示的是当前的日期和时间。

28.A

29.C解析：冒泡排序的基本思想是对当前未排序的全部结点自上而下地依次进行比较和调整，让键值较大的结点下沉，键值较小的结点往上冒。也就是说，每当比较两个相邻结点后发现它们的排列与排序要求相反，就要将它们互换。对n个结点的线性表采用冒泡排序，冒泡排序的外循环最多执行n-1遍。第一遍最多执行n-1次比较，第二遍最多执行n-2次比较，以此类推，第n-1遍最多执行1次比较。因此，整个排序过程最多执行n(n-1)/2次比较。

30.B解析：对于筛选记录，Access提供了4种方法：按选定内容筛选、按窗体筛选、按筛选目标筛选以及高级筛选。“按选定内容筛选”是一种最简单的筛选方法，使用它可以很容易地找到包含的某字段值的记录；“按窗体筛选”是一种快速的筛选方法，使用它不用浏览整个表中的记录，同时对两个以上字段值进行筛选；“按筛选目标筛选”是一种较灵活的方法，根据输入的筛选条件进行筛选；“高级筛选”可进行复杂的筛选，挑选出符合多重条件的记录。

31.

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33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.(1)打开“Acc3．mdb”数据库，在“数据库”窗口中单击“报表”选项，选中“产品”报表，单击“设计”按钮，进入“产品”报表的设计视图。在工具箱中选择标签控件添加到报表页眉中。单击工具栏上的属性按钮，打开刚添加的标签属性，切换