第5课 八国联军侵华战争导学案

径河中学八（上）年历史八国联军侵华战争导学案主备教师江边柳时间班级审核教务处周次学生姓名【课程标准】知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。【学习目标】知识与能力了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响，培养学生的综合分析和概括、归纳能力。了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因，培养学生的发散思维。过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过自主学习，培养学生主动学习的习惯；通过反思启示，开发学生的发散思维；通过比较对比、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到八国联军侵华的暴行给中国人民造成的深重灾难，《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。我们应该不忘国耻，为振兴中华为己任。【教学重难点】1、学习重点：八国联军的侵华战争史实、《辛丑条约》的内容。2、学习难点：如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。【学习预测】1.从1898年起兴起的民间组织________，掀起了_________运动。1900年春发展到_______地区。斗争矛头直指___________侵略势力。年6月，英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由___________率领，由大沽经天津进犯_____。___月攻陷北京，慈禧太后带领_________仓皇出逃。八国联军在北京到处___________。3、北京城曾在战争、战争中被攻破。年，清政府被迫签订《辛丑条约》：赔偿白银_______两，以_______等税收作担保；清政府保证严禁______________________；清政府拆毁____________，允许帝国主义国家派兵驻扎____________________沿线要地；划定___________为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。4.《辛丑条约》签订后，给中国人民增加了新的沉重_______，严重损害了中国的________，从此，清政府完全成为_______________的工具，中国完全沦为____________________________社会。【共同探究】1、八国联军侵略中国的原因有哪些？2、八国联军占领北京后有哪些暴行？我们前面学习的内容中哪次战争也曾入侵北京，犯下什么罪行？3、结合《辛丑条约》的内容分析其带来的危害。4、议一议：为什么说《辛丑条约》签订后清政府变成了“洋人的朝廷”？5、完成下表。条约名称签订国家割占领土赔款数目《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》填完此表后，你有什么感悟？【拓展练习】1、当看到“四周设立缓冲地带，中国人不得在此建房定居”的条文时，我们可以断定它是依据的条约是()A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》2、《辛丑条约》规定清政府向各国赔偿白银()A、2100万元B、2亿两C、亿两D、亿两《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。这突出表现在()A、赔款白银4、5亿两B、拆毁天津大沽炮台C、严禁人民参加反帝活动D、划定东交民巷为使馆界4、《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立，主要是指()A、中国自然经济完全解体B、帝国主义直接控制了中国的内政外交C、清政府成为列强侵华工具D、中国被纳入资本主义世界市场5、如果你担任历史记录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的东交民巷时，不应该出现的画面是（）A.各国使馆林立B.某国使馆在举办舞会C.居住有大量的北京市民D.驻扎有大量军队（二）阅读探究（共6分）史料链接：“由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中遭受到的耻辱性失败，迫使中国人打开了大门，结束了他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反映……”。阅读上述材料，完成下列习题：想一想：你认为“19世纪的三次灾难性战争”指的是那三次战争？议一议：面对“19世纪的三次灾难性战争”，中国人民进行了哪些“反侵略”斗争？谈一谈：针对19世纪这种“入侵与反侵略”斗争，你有哪些感想与看法？【归纳整理】1、连线A、鸦片战争①《马关条约》a、中国开始沦为半殖民地半封建社会B、第二次鸦片战争②《南京条约》b、中国半殖民地化程度进一步加深C、甲午中日战争③《北京条约》c、中国完全沦为半殖民地半封建社会D、八国联军侵华战争④《辛丑条约》d、大大加深了中国半殖民地化程度2、填空侵略与反抗鸦片战争太平天国运动（太平军抗击洋枪队）英、俄侵略我国西北（邓世昌）、（北洋舰队全军覆没）八国联军侵华战争【板书设计】第5课八国联军